Este documento presenta información sobre los medios de comunicación y el reportaje periodístico. Explica los medios más importantes como la radio, televisión y prensa escrita. También describe la estructura de un reportaje, incluyendo la introducción, desarrollo y conclusión. Finalmente, ofrece ejemplos de cómo escribir un reportaje para un periódico mural.

1. PROYECTO 12
ÁMBITO DE PARTICIPACIÓN SOCIAL
EL REPORTAJE

2. CONTESTA LOS QUE SE TE
PLANTEA:
1.- QUÉ MEDIOS DE COMUNICACIÓN SOCIAL SE USAN EN
TU HOGAR
2.- ¿CUÁLES SON TUS PROGRAMAS FAVORITOS Y POR
QUÉ MEDIO SE TRANSMITEN?
3.- ¿CÓMO PODEMOS DISTINGUIR LA CALIDAD DE LOS
MENSAJES QUE SE TRASMITEN EN LOS MEDIOS DE
COMUNICACIÓN SOCIAL Y CONOCER LAS OPINIONES
DE LOS DEMÁS ?

3. MEDIOS DE COMUNICACIÓN

4. RECORDEMOS…
 LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN MÁS
IMPORTANTES SON:
 RADIO……………….………………SE ESCUCHA
 TELEVISIÓN…………………SE VE Y SE ESCUCHA
 PERIÓDICO O PRENSA ESCRITA………..SE VE

5.  LA CONSTANTE EXPOSICIÓN DE LOS MEDIOS DE
COMUNICACIÓN HA CONSEGUIDO QUE LOS IDEALES
Y VALORES PROMOVIDOS EN ÉSTOS LLEGUEN A TENER UNA
INFLUENCIA COMPARABLE A LA DEL ENTORNO FAMILIAR.

6. Una gráfica
Representa por medio de líneas,
barras o puntos, datos estadísticos
variaciones o frecuencias con que se
presenta algún fenómeno.
0
2
4
6
Serie 1
Serie 2
Serie 3

7. Ventas
1er trim.
2º trim.
3er trim.
4º trim.

8. http://www.youtube.com/watch?v=Gc7llL1fq8o

9. Es un género periodístico que consiste en la narración de hechos
que pueden ser de actualidad o ser atemporales. En este género,
se explica con palabras, imágenes, y desde una perspectiva
actual, acontecimientos de interés público.
Se elaboran con la FINALIDAD DE: relatar los aspectos
desconocidos de un suceso conocido y, con ello, reflejar las impresiones
del periodista.
• ¿Cuál es la labor de un reportero? Se encarga de seguir la
noticia, a los lugares donde aconteció o donde esta pasando algo
relevante. Se dedica a elaborar reportajes que más tarde se publicarán o
emitirán por cualquier medio audiovisual o escrito.
Reportaje

10. ACTIVIDAD 2: Relaciona los recursos utilizados por los
periodistas para escribir un reportaje
( )
( )
( )
( )
( )
( )

11. Entrada: Consiste en el primer párrafo del
artículo. Es el más importante, ya que debe
atraer la atención del lector. Puede contener un
sumario de los hechos, una narración literaria,
una descripción o alguna cita de relevancia.
ESTRUCTURA DE UN REPORTAJE
Conclusión, es decir, el fin del relato.
Desarrollo: Incluye toda la información del
reportaje, es su cuerpo. (fotografías, entrevistas,
encuestas, videos, imágenes, testimonios)

12. ESTUCTURA DEL REPORTAJE
INTRODUCCIÓN
DESARROLLO
CONCLUSIÓN
FUENTES DE CONSULTA

13. Diferencias estructurales de las noticias y los
reportajes

14. EL REPORTAJE
SE CARACTERIZA POR QUE:
1.- Es el resultado de una investigación
2.- Proporciona antecedentes,
comparaciones y consecuencias
3.- Se refiere a una situación general de
carácter social, aunque parta de un
hecho particular
4.- Incluye el análisis de la situación y la
postura del autor.
5.- Establece condiciones

15. EL REPORTAJE
Parte de una noticia para
desarrollarla, profundizarla y
analizarla; puede emplear la
reseña y la entrevista, y
necesariamente tendrá que
utilizar todas las formas del
lenguaje, la narración, la
descripción, el diálogo y la
exposición conceptual.

16. EL REPORTAJE PUEDE
Combinar la narración, la descripción, el
diálogo y la crítica. En consecuencia, caben
en él la noticia, la entrevista, la crónica y la
opinión.
Proporciona información sobre
acontecimientos del momento o del pasado,
sobre lugares interesantes o sobre problemas
de interés general.
Tiene un estilo realista, dinámico y objetivo.
El reportaje tiene una extensión considerable,
pues maneja mucha información .

17. ¿Cuál es el tema de este reportaje?
¿De qué nos habla este reportaje?
¿Quién lo realiza?
¿Cuál es su propósito?
¿Dónde interviene la opinión de la periodista?¿Cuál es su punto
de vista sobre el tema?
¿De qué modo se organiza la información? Señalar introducción,
desarrollo, conclusión.
ACTIVIDAD 3: Analizar el reportaje contestando las
siguientes preguntas. Tomar nota de las respuestas.

18. LA NOTICIA
 ES LA INFORMACIÓN
DE UN HECHO;
BUSCA SER VERAZ,
OPORTUNA Y
OBJETIVA, POR LO
QUE DEBE EVITAR
JUICIOS, OPINIONES
O APRECIACIONES
PERSONALES.

19. Tipos de reportaje
 Expositivo Profundiza en
los hechos desde el punto
de vista de una posición
crítica. Trata de orientar la
conciencia y la reflexión del
lector
 Descriptivo Se basa en la
observación personal del
reportero, busca dar una
imagen rica en colorido,
movimiento y aspectos de la
realidad de un lugar, una
persona, evento, etc.
 Narrativo estructura un
relato sobre un suceso
(fiesta, viaje, proceso
judicial, aventura,
celebración familiar, etc.
 Retrospectivo y
anecdótico construye los
pormenores de un suceso
pasado mediante el
análisis de los datos que
consigue mediante el
análisis de los datos que
se han conseguido por
medio de estudios de
documentos o entrevistas
a personas que fueron
testigo. Así como de
anécdotas.

20. Estrategias discursivas
 Descripción expresa con
palabras las características
de algo para que el lector
se forme una idea de algo
 Explicación dar a conocer,
de manera didáctica o
comprensible.
 Exposición presenta un
tema mediante el
señalamiento de las
características de un
proceso. Describe y explica.
 Opinión expresión de la
forma personal de pensar
acerca de un hecho que
generalmente es
cuestionable o polémico.
 Argumentos expresiones
de razones (datos,
ejemplos, consecuencias,
etc.) que sirven para
apoyar una opinión.
 Declaraciones se expresa
por una autoridad o
figura pública.
Un reportaje es un texto complejo porque en su
elaboración se usan diferentes estrategias discursivas:
se describen cosas y se explican, se presentan
opiniones , argumentos, etc.

21. Escribir un reportaje para el periódico mural
1. Seleccionar un tema e indagar
sobre él mediante entrevistas,
encuestas u otras fuentes de
información.
2. Con los datos obtenidos
redactar una versión que
incorpore los datos, testimonios,
opiniones, imágenes y otros
recursos recabados. Recuerden
incluir entrada, desarrollo y cierre.
¿Qué tengo que hacer?
5. Elegir los casos en que usarán
discurso directo o indirecto en los
testimonios y registrar su
procedencia (nombre del testigo, su
relación con los hechos.
3. Escribir una entrada que
despierte el interés del lector.
4. Elegir la estructura que tendrá
el texto. Usar subtítulos para
diferenciar los apartados del
reportaje.
6. Plantear opiniones para incluirlas
en el reportaje.
7. Escriban un cierre o conclusión
8. Al final, decidan un título
interesante para su reportaje

22. Lista de cotejo para evaluar
Rangos Si No
Un título que llame la atención, pero que
ayude a identificar el tema.
Uno o dos párrafos de introducción.
El cuerpo del reportaje, declaraciones,
opiniones
Elementos que ilustren el tema (mapas,
gráficas, fotografías)
Dos párrafos de salida
Entrega en tiempo y forma.

23. Bibliografía
Español 2
Humberto Cueva/Antonia de
la O
Editorial Trillas
México 2013
Español 2
Conect@palabras
Alma Yolanda Castillo Rojas,
et. al
Editorial SM
2014
Programas de
estudio 2011
Guía para el
maestro
Educación Básica
Secundaria
Español
México, D.F.