El documento describe la metodología PACIE para el aprendizaje en línea. Se divide en bloques, incluyendo el Bloque Académico que es el foco. Este bloque contiene secciones de exposición, rebote, construcción y comprobación. La sección de exposición presenta información y recursos. La sección de rebote incluye actividades de autocrítica. La sección de construcción fomenta el análisis, discusión y generación de nuevo conocimiento. Finalmente, la sección de comprobación evalúa el aprendizaje a trav

1. Bloque Académico
Participante:
Yurancy Lobo
Caracas, Agosto 2012

2. INTRODUCCION
Las nuevas tecnologías de la información y la
comunicación TIC, es un conjunto herramientas tecnológicas
de la informática y la comunicación de que podemos utilizar
en pro del aprendizaje, están transformando la educación
notablemente, ha cambiado tanto la forma de enseñar como
la forma de aprender y por supuesto el rol del maestro y el
estudiante, al mismo tiempo que cambian los objetivos
formativos para los alumnos dado que estos tendrán que
formarse para utilizar, usar y producir con los nuevos medios,
además el docente tendrá que cambiar sus estrategias de
comunicación y asumir su función de facilitador del
aprendizaje de los alumnos en entornos cooperativos para
ayudarlos a planificar y alcanzar los objetivos.

3. METODOLOGIA PACIE
PACIE, es una metodología de
trabajo en línea a través de un
Campus Virtual, que permite manejar
de la mejor manera, ese proceso de
transición, tanto en los procesos
áulicos convencionales, como en los
institucionales, de enseñar en el aula
a guiar por Internet como un soporte
adicional a los recursos didácticos
usados por nosotros actualmente en
las clases.

4. Estructura de la Metodología PACIE
Bloque PACIE o Bloque Cero
Bloque Académico
Bloque de Cierre

5. El significado de PACIE es el resultado de las iníciales de
cada uno de los procesos secuenciales en los que se basa la
metodología:
Presencia
Alcance
Capacitación
Interacción
Elearning

6. Bloque Académico
Es el bloque donde el docente-tutor
indica la información y contenidos de
la asignatura.
SECCIÓN DE EXPOSICIÓN:
De información, enlaces y
documentos
SECCIÓN DE REBOTE
Actividades de autocrítica y filtro
SECCIÓN DE CONSTRUCCIÓN
Del conocimiento, crítica, análisis
y discusión
SECCIÓN DE COMPROBACIÓN
Síntesis, comparación y
verificación

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8. SECCION REBOTE:
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9. SECCIÓN CONSTRUCCION
En esta sección se destina a una primera interacción entre todos
los participantes.
En esta sección los estudiantes podrán dar sus propios criterios
sobre las diferentes “posturas” de una forma de trabajo en el aula
virtual
El debate deberá ser “constructivista” para generar nueva
información y métodos que os ayuden a sacar el mayor provecho
posible del aula virtual y sus contenidos
Se recomienda usar como recurso un FORO
Se recomienda que el tutor no interactúe en este foro

10. SECCIÓN COMPROBACIÓN
Es la sección final para evaluar el aprendizaje del estudiante y
comprobar si ha obtenido las destrezas esperadas por el tutor
Se recomienda utilizar en esta sección recursos como:
• Cuestionarios con calificación
• Foros con calificación
• Wikis con calificación
• Consultas con calificación
El bloque académico debe contener información que permita al
estudiante desarrollar el sentido crítico y analizar la información.
La información colocada debe permitir que el estudiante pueda
visualizar y analizar distintas de los contenidos

11. REFERENCIAS
Camacho, P. (). Metodología PACIE. [Documento en línea]. Disponible
en: http://vgcorp.net/pedro/?page_id=20. [Consulta: 2012, Agosto
19]