El Bloque Académico expone los diferentes componentes que deben considerarse para el desarrollo del curso a realizarse en una determinada Aula Virtual yl de acuerdo a la Metodología PACIE de FATLA con su Programa de Formación de Expertos en Elearning- Y es aqui donde el participante encontrarà las orientaciones necesarias para trabajar cada uno de los contenidos y segùn la secciòn que le corresponda: 1.- Exposiciòn, 2.- Rebote, 3.- Construccion y 4 Comprobaciòn.

1. PROGRAMA EXPERTOS E LEARNING METODOLOGIA PACIE BLOQUE ACADEMICO JANETTE GOMEZ

2. BLOQUE ACADEMICO CONTIENE LA INFORMACION DE LOS CONTENIDOS QUE SE TRABAJARAN EN EL CURSO, LOS DOCUMENTOS Y ENLACES WEB A UTILIZARSE, DE MANERA TAL QUE EL PARTICIPANTE SE ORIENTE EN LA MATERIA A ESTUDIAR.

3. ORGANIZACIÓN DEL BLOQUE ACADEMICO PRESENTA A LOS ESTUDIANTES LA INFORMACION DEL CURSO Y LAS TECNICAS QUE SE UTILIZARAN COMPROBACION EXPOSICION REBOTE EXPLOSION CONSTRUCCION

4. EXPOSICION Sección donde se coloca la informacion, enlaces y documentos que tratan la materia del curso a trabajar el participante. los recursos que se utilizaran deberán ser seleccionados variados, creativos y motivantes. INFORMACION Debe permitir al estudiante desarrolla el análisis y sentido critico ENLACES Deben presentar vínculos con material de la web que ilustren los temas tratados DOCUMENTOS Deben presentar diferentes autores para que el participante tenga una visión amplia de la temática tratada

5. REBOTE AUTOCRITICA Contiene una serie de actividades que promueven la autocritica, además que le permiten al tutor establecer un filtro, por lo que en esta parte `los participantes de no haber realizado las lecturas previas, estarán limitados a cumplir con el resto de las actividades. FILTRO

6. CONSTRUCCION Es aquí donde a través de la interacción , es decir, análisis, critica y discusiones se da el aprendizaje colaborativo. Cada participante tendrá la oportunidad de dar sus aportes mientras justifica su punto de vista. ANALISIS CRITICA DISCUSION

7. COMPROBACION En esta etapa el tutor pasa a verificar las habilidades y destrezas que el participante desarrolló en el bloque académico y es lo que se denomina evaluación de los aprendizajes. Para tal fin se utilizan diferentes recursos como por ejemplo los foros o los cuestionarios