BLOQUE ACADÉMICO Ing. Jean Sánchez
Como lo explica la página web de la Fundación para la  Actualización Tecnológica de Latinoamérica (FATLA), el nombre PACIE es el resultado de las iníciales de cada uno de los procesos secuenciales en los que se basa la metodología:  Presencia . Alcance. Capacitación. Interacción. Elearning.
Fase de Presencia Dar un impacto visual con el aula virtual.  Usar correctamente los recursos en línea.  Presentar contenidos educativos con eficiencia.  Usar herramientas adicionales a la plataforma.  Mejorar la presencia de las aulas virtuales propias.
Fase de Alcance Planificar el alcance de un aula virtual.  Decidir la practicidad del aula virtual.  Definir estándares y marcas académicas.  Concretar habilidades y destrezas a desarrollar.  Categorizar el uso de las aulas virtuales propias.
Fase de Capacitación Conocer el Ciclo del Diseño.  Implementar una investigación permanente.  Fomentar el autaprendizaje mediante los EVA's.  Planificación correcta de las tutorías.  Crear EVA's que generen conocimiento.
Fase de Interacción Generar interacción real en un EVA.  Motivar la participación estudiantil en Línea.  Fomentar la socialización por Internet.  Eliminar la sobrecarga inútil de actividades.  Generar EVA's interactivos.
Fase de Elearning Conocer técnicas de evaluación por Internet.  Usar evaluaciones mixtas virtual-presenciales.  Fomentar la autoevaluación crítica.  Automatizar procesos de evaluación.  Conjugar tutoría en línea y evaluación.
La metodología PACIE está compuesta por tres (3) bloques básicos: Bloque 0. Bloque Académico. Bloque de Cierre.
Bloque Académico
Bloque Académico Esta compuesto por las siguientes secciones: Sección de Exposición: Donde se le indica al estudiante la información sobre el tema a través de los enlaces y documentos
Bloque Académico Sección de Rebote: Donde se le suministran las actividades para que el estudiante verifique el autoaprendizaje la información sobre el tema a través de los enlaces y documentos
Bloque Académico Sección de Construcción: Donde se le suministran las herramientas sincrónicas y asincrónicas al estudiante a fin de generar discusión para potenciar el conocimiento a través de la critica y análisis con el aprendizaje colaborativo.
Bloque Académico Sección de Comprobación: Donde se efectuara la evaluación al estudiante a fin de verificar los conocimientos y destrezas adquiridas.

Bloque AcadéMico

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    Como lo explicala página web de la Fundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica (FATLA), el nombre PACIE es el resultado de las iníciales de cada uno de los procesos secuenciales en los que se basa la metodología: Presencia . Alcance. Capacitación. Interacción. Elearning.
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    Fase de PresenciaDar un impacto visual con el aula virtual. Usar correctamente los recursos en línea. Presentar contenidos educativos con eficiencia. Usar herramientas adicionales a la plataforma. Mejorar la presencia de las aulas virtuales propias.
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    Fase de AlcancePlanificar el alcance de un aula virtual. Decidir la practicidad del aula virtual. Definir estándares y marcas académicas. Concretar habilidades y destrezas a desarrollar. Categorizar el uso de las aulas virtuales propias.
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    Fase de CapacitaciónConocer el Ciclo del Diseño. Implementar una investigación permanente. Fomentar el autaprendizaje mediante los EVA's. Planificación correcta de las tutorías. Crear EVA's que generen conocimiento.
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    Fase de InteracciónGenerar interacción real en un EVA. Motivar la participación estudiantil en Línea. Fomentar la socialización por Internet. Eliminar la sobrecarga inútil de actividades. Generar EVA's interactivos.
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    Fase de ElearningConocer técnicas de evaluación por Internet. Usar evaluaciones mixtas virtual-presenciales. Fomentar la autoevaluación crítica. Automatizar procesos de evaluación. Conjugar tutoría en línea y evaluación.
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    La metodología PACIEestá compuesta por tres (3) bloques básicos: Bloque 0. Bloque Académico. Bloque de Cierre.
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    Bloque Académico Estacompuesto por las siguientes secciones: Sección de Exposición: Donde se le indica al estudiante la información sobre el tema a través de los enlaces y documentos
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    Bloque Académico Secciónde Rebote: Donde se le suministran las actividades para que el estudiante verifique el autoaprendizaje la información sobre el tema a través de los enlaces y documentos
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    Bloque Académico Secciónde Construcción: Donde se le suministran las herramientas sincrónicas y asincrónicas al estudiante a fin de generar discusión para potenciar el conocimiento a través de la critica y análisis con el aprendizaje colaborativo.
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    Bloque Académico Secciónde Comprobación: Donde se efectuara la evaluación al estudiante a fin de verificar los conocimientos y destrezas adquiridas.