Bloque de cierre
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Este documento explica la importancia del bloque de cierre dentro de un curso virtual. El bloque de cierre permite evaluar el nivel de comprensión, interacción y motivación de los participantes a través de la negociación de actividades pendientes y la retroalimentación, la cual permite a los participantes mejorar su aprendizaje. El bloque de cierre es fundamental para determinar los cambios necesarios en los cursos para mejorarlos.
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Bloque de Cierre
El documento describe la metodología del bloque de cierre de un curso de e-learning. El bloque de cierre permite cerrar el proceso pedagógico y administrativo, negociar desacuerdos en las evaluaciones, y recibir comentarios de los estudiantes sobre el desempeño del tutor y el curso. El bloque incluye negociación, retroalimentación, publicación de calificaciones, evaluación, y foros y certificados de despedida.
Bloque de cierre final claudia chaparro
El documento describe la estructura y contenido de un programa de capacitación basado en la metodología PACIE. La estructura consta de tres bloques principales: bloque 0 (PACIE), bloque académico y bloque de cierre. El bloque de cierre permite a los estudiantes recuperarse si no completaron las actividades, negociar con el tutor y recibir comentarios. También incluye la evaluación final, entrega de certificados y reconocimiento a los mejores estudiantes.
Bloque De Cierre Final Andres
El documento describe la estructura de un programa de capacitación en línea basado en la metodología PACIE. El programa consta de tres bloques principales: introducción, bloque académico y cierre. El bloque académico incluye actividades de aprendizaje, evaluación y retroalimentación. El bloque de cierre permite a los estudiantes completar tareas pendientes, evaluar el curso y graduarse si cumplen con los requisitos.
elbatorrealba
Este documento describe el bloque de cierre en la metodología PACIE para cursos elearning. El bloque de cierre tiene como objetivo ayudar a no dejar actividades pendientes, negociar desacuerdos, retroalimentar a los estudiantes sobre el curso y la labor del tutor, y permitir que los estudiantes expresen su opinión. El bloque incluye espacios para terminar actividades inconclusas, evaluaciones finales, despedidas y certificados. También incluye secciones para negociación académica y retroalimentación ped
Bloque De Cierre
El documento describe las secciones del bloque de cierre en un curso de e-learning basado en la metodología PACIE. El bloque de cierre incluye una sección de negociación para estudiantes que necesitan más tiempo, retroalimentación del curso, certificados de graduación y una evaluación final para verificar que los estudiantes cumplieron con los requisitos.
Bloque de Cierre
El documento describe la estructura de una evaluación (EVA) según la metodología PACIE. Explica que el bloque de cierre está compuesto de dos secciones: la sección de negociación, donde los estudiantes evalúan su aprendizaje y pueden negociar con el tutor, y la sección de retroalimentación, donde el tutor da feedback a través de consultas y foros. El bloque de cierre permite evaluar los conocimientos, mejorar la metodología, y estrechar la comunicación entre tutores y estudiantes.
Bloque de Cierre
El documento describe el Bloque de Cierre en la Metodología PACIE para aulas virtuales. El Bloque de Cierre tiene secciones para negociar tareas pendientes, realizar retroalimentación a través de encuestas, reconocer logros de los estudiantes, y despedirse. El Bloque de Cierre es fundamental para dar conclusión a los módulos y procesos de aprendizaje en un aula virtual.
Bloque de cierre
El documento describe la estructura y propósito del bloque de cierre en un curso virtual. El bloque de cierre incluye secciones para negociación, retroalimentación, certificado de graduación, evaluación de logros y despedida. Su objetivo es permitir que los estudiantes completen actividades pendientes, evalúen su progreso y el curso, y celebren sus logros al finalizar el curso.
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Bloque De Cierre Final Andres
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El Cierre Hector Corrales
El documento describe la estructura de un curso basado en la metodología PACIE, la cual se divide en tres bloques principales. El bloque de cierre es una parte importante al final del curso, donde los estudiantes pueden terminar actividades pendientes, negociar evaluaciones y proveer retroalimentación al tutor, cerrando así el proceso de aprendizaje.
Bloque de cierre
El documento describe la importancia del bloque de cierre en un curso virtual. El bloque de cierre permite sacar conclusiones del curso, evaluar el conocimiento y satisfacción de los estudiantes, y realizar actividades como negociar tareas pendientes y obtener retroalimentación. El bloque incluye una sección de negociación para concluir procesos incompletos y otra de retroalimentación para mejorar el curso basado en opiniones del grupo.
Bloque cierre
El bloque cierre es la última parte de la metodología PACIE para cursos online. Consiste en negociar tareas pendientes, evaluar el curso, despedirse de compañeros y tutores, entregar certificados de graduación, recibir retroalimentación sobre el curso para mejorarlo, y responder preguntas finales.
Bloque de Cierre
Este documento describe la metodología PACIE para estructurar aulas virtuales. Propone tres bloques: 1) Bloque PACIE, para la interacción; 2) Bloque académico, para el desarrollo de actividades; y 3) Bloque de cierre. Este último incluye una sección de negociación para completar destrezas y permitir comentarios de estudiantes, y una sección de retroalimentación donde el tutor aprende de las opiniones sobre la enseñanza. El bloque de cierre es importante para mejorar procesos educativos y compart
Mpi Bloque Cierre
El documento describe el bloque de cierre en un entorno virtual de aprendizaje. El bloque de cierre permite completar actividades pendientes, interactuar con los estudiantes sobre evaluaciones, y obtener retroalimentación de los estudiantes. Se compone de la sección de negociación, donde tutor y estudiante acuerdan calificaciones y certificados, y la sección de retroalimentación, donde los estudiantes evalúan a los tutores y el curso a través de encuestas.
Módulo 6
Este documento describe la importancia del cierre al final de cualquier proceso de aprendizaje. Explica que para consolidar los conocimientos adquiridos, es necesario que el inicio y desarrollo se hayan llevado a cabo de manera exitosa. También señala que el cierre permite a los participantes sentirse tranquilos al tener claro que completaron correctamente las actividades y recibir una retroalimentación efectiva por parte del tutor. Finalmente, menciona algunas actividades como cuestionarios y foros que pueden usarse para el cierre de un aula
Bloque de Cierre
Dentro de una estructura ideal de un EVA basado en la metodología PACIE se encuentra básicamente dividido en 3 principales bloques que buscan fomentar mayor interactividad y explotación del conocimiento...
Yasmin castro
El documento describe el bloque de cierre de la metodología PACIE para cursos EVA. El bloque de cierre permite a estudiantes y tutores aclarar dudas, finalizar actividades, negociar evaluaciones, y proveer retroalimentación. Consta de dos secciones: negociación, para acordar entregas de actividades y aclarar dudas; y retroalimentación, mediante cuestionarios y foros para mejorar el curso. El bloque de cierre brinda oportunidades para mejora continua y motivación de estudiantes.
Bloque Cierre
Este documento describe el último bloque de la Metodología PACIE implementada en un aula virtual. El bloque de cierre incluye secciones de Negociación y Retroalimentación para ayudar a completar actividades pendientes, negociar calificaciones y obtener comentarios de los estudiantes sobre el tutor y las actividades.
Bloque cierre Mercedes Millan
Este documento describe la estructura del bloque de cierre de un curso en línea. El bloque de cierre consta de dos secciones: 1) negociación, que permite finalizar procesos tutoriales y evaluar conocimientos; y 2) retroalimentación, que busca mejorar cursos recogiendo opiniones de estudiantes. El bloque de cierre es fundamental para culminar procesos pendientes, recoger comentarios y evaluar el éxito del curso.
Joan Fatla InteracióN
El documento describe las partes importantes de un bloque 0 en un aula virtual, incluyendo secciones de información, comunicación e interacción. La sección de información presenta una guía del curso y la rúbrica de evaluación. La sección de comunicación es donde el tutor se comunica con los estudiantes sobre las tareas y fechas límite. La sección de interacción permite discusiones y compartir experiencias entre el tutor y estudiantes. El bloque 0 es crucial para establecer las expectativas del curso y garantizar el éxito de los estudiantes.
Bloque de cierre
El documento describe la estructura de un aula virtual según la metodología PACIE. El bloque de cierre se ubica al final del aula y contiene dos secciones: la sección de negociación, donde los participantes pueden negociar logros no alcanzados con el tutor, y la sección de retroalimentación, donde los participantes proveen comentarios sobre los procesos y la tutoría para posibles mejoras. El bloque de cierre permite interactuar con el tutor para completar aprendizajes y despedirse antes de finalizar el curso.
Bloque cierre
El bloque cierre es la última parte de la metodología PACIE y permite interactuar con los participantes para terminar tareas pendientes, evaluar el curso, despedirse de compañeros y tutores, entregar certificados de graduación, esclarecer dudas, obtener retroalimentación sobre los contenidos y la tutoría, y hacer consultas para mejorar el proceso.
FATLA Bloque de Cierre
El documento describe la estructura de la Metodología PACIE para la educación virtual, la cual consta de tres bloques principales: introducción, bloque académico y bloque de cierre. Explica que el bloque de cierre, a pesar de ser el último, es importante porque presenta los resultados del aprendizaje y permite la evaluación final del curso. Este bloque consta de dos secciones: negociación, donde el tutor permite a los estudiantes entregar trabajos atrasados, y realimentación, donde el tutor recibe comentarios de los estudiantes
Gerardo erazo exposicion_profesional
El documento describe la estructura de las aulas virtuales según la metodología PACIE, la cual se divide en tres bloques principales: el Bloque PACIE o Bloque Cero, el Bloque Académico, y el Bloque de Cierre. El Bloque PACIE contiene información sobre el curso, comunicación e interacción. El Bloque Académico incluye contenido dividido en cuatro secciones. El Bloque de Cierre contiene secciones de negociación y realimentación.
Bloque de Cierre
El bloque de cierre de un EVA según la Metodología PACIE consta de dos secciones: la sección de negociación, donde hay una negociación entre la comunidad de aprendizaje, el tutor y el estudiante para cumplir con los productos requeridos; y la sección de retroalimentación, donde el estudiante provee feedback a través de encuestas sobre la interacción con el tutor y la información provista.
Bloque PACIE
El documento describe la importancia y composición del Bloque PACIE en la metodología de aprendizaje electrónico. El Bloque PACIE es el eje central de la interacción en un aula virtual y se compone de tres secciones: información, comunicación e interacción. La sección de información presenta detalles sobre el curso, el tutor y los objetivos. La sección de comunicación explica las unidades y trabajos. La sección de interacción permite a los estudiantes conocerse y apoyarse más allá de lo académico. El Bloque PACIE gu
FASE INTERACCIÓN EN PACIE
El bloque académico es la sección del aula virtual que contiene los contenidos de la asignatura. Está compuesto por cuatro secciones que permiten a los estudiantes construir conocimiento: exposición de información, filtro del tutor, foro de discusión entre estudiantes, y evaluaciones del tutor. El desarrollo secuencial de estas secciones apoya el trabajo tutorial y la generación de conocimiento por parte de los estudiantes.
Fatla Bloque Cierre
FATLA
Programa de Experto en Elearning
Eduardo Daniel Haro Mendoza.
Trabajo del Módulo Interacción.
Este slide contiene una explicación del bloque de Cierre de una Aula Virtual, basado en la metodología PACIE.
FatlaBloqueCierre
FATLA
Programa de Experto en Elearning
Eduardo Daniel Haro Mendoza.
Trabajo del Módulo Interacción.
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Bloque de cierre
El documento describe los aspectos clave del bloque de cierre de la metodología PACIE para cursos en línea. El bloque de cierre busca cerrar el ciclo del curso mediante la negociación, el reconocimiento a estudiantes destacados, y la retroalimentación de los estudiantes sobre el curso y el desempeño del tutor.
Bloque de cierre lupe novillo
El documento describe la metodología PACIE para incluir las TIC en la educación. Sugiera dividir el proceso en bloques, incluyendo un bloque de cierre. El bloque de cierre permite cerrar el ciclo educativo e incluye negociación para estudiantes que no cumplieron, reconocimiento para estudiantes sobresalientes, y retroalimentación de los estudiantes sobre el curso.
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Yasmin castro
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Bloque cierre
La metodología PACIE se basa en tres bloques fundamentales para el aprendizaje. El Bloque de Cierre o Despedida es importante porque permite evaluar los resultados del aprendizaje y presentar aspectos administrativos del final del curso, como la evaluación final, certificado de graduación, comentarios de los participantes y mejoras al curso. El Bloque de Cierre también permite a los participantes entregar trabajos atrasados y recibir retroalimentación del tutor.
Bloque de Cierre
El documento describe la metodología PACIE y su bloque de cierre. El bloque de cierre permite dar por finalizado un curso de manera formal y obtener retroalimentación de los participantes sobre las estrategias y la tutoría para mejorar el proceso de formación. También brinda la oportunidad de que los estudiantes rezagados puedan completar las actividades a través de la negociación y entrega las calificaciones y certificados.
fatla bloque de cierre
La metodología PACIE fue diseñada por Pedro Camacho para permitir el uso de las TIC en la enseñanza y el aprendizaje. Se basa en tres bloques que contienen secciones para la comunicación, información, comprobación, construcción, exposición y rebote. El bloque de cierre es importante porque contiene secciones para la negociación y retroalimentación, permitiendo a los estudiantes evaluar su aprendizaje y a los tutores motivar a los estudiantes.
bloque de cierre fatla
La metodología PACIE fue diseñada por Pedro Camacho para permitir el uso de las TIC en la enseñanza y el aprendizaje. Se basa en tres bloques que contienen secciones para la comunicación, información, comprobación, construcción, exposición y rebote. El bloque de cierre es importante porque contiene secciones para la negociación y retroalimentación, permitiendo a los estudiantes evaluar su aprendizaje y a los tutores motivar a los estudiantes.
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La metodología PACIE fue diseñada por Pedro Camacho para permitir el uso de las TIC en la enseñanza y el aprendizaje. Se basa en tres bloques que contienen secciones para la comunicación, información, comprobación, construcción, exposición y rebote. El bloque de cierre es importante porque contiene secciones para la negociación y retroalimentación, permitiendo a los estudiantes evaluar su aprendizaje y a los tutores motivar a los estudiantes.
Bloquecierre maria alonso
Este documento describe el bloque de cierre en los entornos virtuales de aprendizaje, el cual contiene dos secciones principales: la sección de negociación, donde se discuten actividades no completadas y se establecen acuerdos, y la sección de retroalimentación, donde los participantes comparten opiniones sobre el curso, tutor y metodología. El bloque de cierre permite mejorar la imagen de la institución y el aprendizaje de los participantes al cerrar el proceso con reflexión.
Fatla-Experto en Elearning-Michelle Langshaw
El documento describe la metodología PACIE para el aprendizaje en línea. Se divide en cuatro secciones: Información, Comunicación, Interacción y Conclusión. La metodología fomenta que los estudiantes construyan su propio conocimiento de forma colaborativa y compartan información para enriquecer el aprendizaje de todos.
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El Bloque de Cierre debe de contener dos secciones la fase de negociación y la fase de retroalimentación
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Se describe el bloque de cierre en un aula virtual empleando la Metodologia PACIE para la construcción del Entorno Virtual.
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Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
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Bloque de cierre
- 1. FATLAPrograma de Experto en Elearning Tutora: Adriana Fisdel BLOQUE DE CIERRE Visel Mayorga Arias MAYO 2011
- 2. OBJETIVO Explicar la importancia del bloque de cierre dentro del aula virtual, y la dinámica que se lleva a cabo en cada una de sus secciones.
- 3. ANTECEDENTES Existen tres bloques según la estructura ideal de un EVA basado en la metodología PACIE, estos son: Bloque PACIE Bloque Académico Bloque de cierre El bloque de cierre es de suma importancia ya que mediante el podemos saber a ciencia cierta el grado de comprensión, interacción, agrado, motivación que tuvo el participante, y basados en estos los cambios que debemos realizar en nuestros cursos para mejorarlos.
- 4. SECCIONES DEL BLOQUE DE CIERRE
- 5. NEGOCIACION Si tanto el participante como el tutor han cubierto sus necesidades de una forma satisfactoria y plena se visualiza entre otras cosas una negociación exitosa. Permite verificar y finalizar actividades inconclusas con entregas extemporáneas en caso de ser necesario. Llegar a acuerdos en cuanto a evaluaciones.
- 6. RETROALIMENTACION Puede compararse a un espejo que devuelve al participante una imagen de lo que está haciendo, lo que le permite perfeccionarse y corregirse durante el proceso de aprendizaje.
- 7. “Con mis maestros he aprendido mucho; con mis colegas, más; con mis alumnos todavía más.” Proverbio hindú