El documento describe la metodología PACIE para aulas virtuales, la cual se divide en tres bloques. Se enfoca en el Bloque 0, que complementa aspectos pedagógicos, sociales, técnicos y administrativos para desarrollar habilidades de aprendizaje autónomo. El Bloque 0 contiene secciones de información, comunicación e interacción para presentar el curso, tutor y evaluación, así como informar a los estudiantes y promover el trabajo cooperativo.

1. Autor:
Jhon Henrry Duarte Mendoza

2. La estructura de aulas virtuales se encuentra enfocada en la metodología
PACIE, ésta permite el uso de las TICs como un soporte a los procesos de
aprendizaje y autoaprendizaje, dando realce al esquema pedagógico de la
educación real .
Esta metodología se encuentra dividida en tres (3) bloques:
Bloque 0 – PACIE
Bloque Académico
Bloque de Cierre
El cual el caso de estudio a definir será el bloque 0.

3. El Bloque PACIE o bloque 0, eje de la interacción dentro de un aula virtual y la
fuente del conocimiento cooperativo generado en una experiencia común y
enriquecedora de los miembros de un grupo estudiantil, complementa los
aspectos pedagógicos, sociales, técnicos y administrativos orientados a
desarrollar las habilidades de aprender a aprender, el aprendizaje autónomo y la
construcción de conocimiento.

4. Sección de Sección de
Información Comunicación
Sección de
Interacción

5. Muestra información general relacionada con el curso, datos del tutor y aspectos relacionados con los
procesos de evaluación.
Importancia: Informar al estudiante de todo lo relacionado con el curso, quien lo va a evaluar y los
contenidos durante el proceso.
Es una orientación de cómo funciona el aula, para que sirve cada una de las opciones,
Información Guía con el fin de que el estudiante pueda desenvolverse en ella.
quien tiene la misión de organizar, dinamizar y motivar a los estudiantes,
Presentación del tutor proporcionando experiencias para el auto-aprendizaje y la construcción de
conocimientos.
Presentación Breve Donde se describe a nivel general como se encuentra estructurado el curso así como
del Curso sus objetivos generales y específicos .
Rubrica de evaluación Aquí se puntualizan las actividades a evaluar, fechas de entrega y ponderación
estipulada

6. Esta sección va ir alimentando durante todo el curso con información relacionada al plan de desarrollo de
cada unidad, formas y tiempos en que deben realizarse y evaluarse las actividades educativas.
Importancia: Permite el trabajo Cooperativo de los participantes.
Información del inicio de
cada Unidad
Fija Fechas de Evaluación
Cartelera en Línea Aclara los procesos de
Interacción de los
estudiantes
Indica procesos de
trabajo cooperativo de los
estudiantes

7. En esta sección cobra vida el apoyo grupal y solidario en la realización de las asignaciones, bajo la puesta
en común de las ideas e intercambio de impresiones y saberes, propiciándose así el compañerismo,
gestionándose el conocimiento mediante el aprendizaje colaborativo, el cual se pone en práctica en el
Foro Social llamado CAFETERÍA VIRTUAL y en el Foro de Apoyo denominado EL TALLER. En ambos foros
se fomenta la cooperación y la colaboración social, de apoyo y aprendizaje cooperativo.
Es un espacio que promueve la comunicación asincrónica entre todos los actores del
Cafetería Virtual proceso a fin socializar y entretener. Está previsto para que participes activamente
con temas libres.
Este espacio es para consultar y preguntar, pero también, para apoyar y responder,
Taller se comparte y genera conocimientos, es un foro de consulta y apoyo, por lo tanto el
participante debe contestarlo y hacerle el seguimiento respectivo.

9. http://www.youtube.com/watch?v=i2ggh0M5L-0&feature=player_embedded#!
http://es.scribd.com/doc/55491914/Metodologia-pacie-bloque-0
http://iuetaebvirtual.wikispaces.com/file/view/22234756-La-Metodologia-Pacie.pdf