ESTRATEGIAS DE SEGUIMIENTO Y ACOMPAÑAMIENTO DE TUTORIA VIRTUALRicardo Hu
Es un proceso de orientación y ayuda sistemática dirigida a todos los alumnos en todos sus ciclos formativos. Y según Alvarez y Bisquerra (1996) la definición de tutoría la consideran como la acción orientadora llevada a cabo por el tutor y el resto de profesores que tienen responsabilidad educativa sobre unos determinados alumnos.
La tutoría virtual consiste en la comunicación alumno-profesor por medio del correo electrónico. blog, msn, etc.
Para el desarrollo óptimo de su acción docente, el tutor debe planificar y desarrollar, de forma muy cuidadosa, las diferentes tareas y estrategias de enseñanza
Importancia de la metodología PACIE y básicamente del Bloque Cero como eje fundamental de la interacción y del trabajo cooperativo en un entorno virtual de aprendizaje
ESTRATEGIAS DE SEGUIMIENTO Y ACOMPAÑAMIENTO DE TUTORIA VIRTUALRicardo Hu
Es un proceso de orientación y ayuda sistemática dirigida a todos los alumnos en todos sus ciclos formativos. Y según Alvarez y Bisquerra (1996) la definición de tutoría la consideran como la acción orientadora llevada a cabo por el tutor y el resto de profesores que tienen responsabilidad educativa sobre unos determinados alumnos.
La tutoría virtual consiste en la comunicación alumno-profesor por medio del correo electrónico. blog, msn, etc.
Para el desarrollo óptimo de su acción docente, el tutor debe planificar y desarrollar, de forma muy cuidadosa, las diferentes tareas y estrategias de enseñanza
Importancia de la metodología PACIE y básicamente del Bloque Cero como eje fundamental de la interacción y del trabajo cooperativo en un entorno virtual de aprendizaje
Importancia de bloque pacie en los eva´sMaria Linares
La presentación describe a manera de síntesis la relevancia del Bloque PACIE dentro de la estructura de un aula virtual o EVA del Modelo PACIE desarrollado por FATLA
Importancia de bloque pacie en los eva´sMaria Linares
La presentación describe a manera de síntesis la relevancia del Bloque PACIE dentro de la estructura de un aula virtual o EVA del Modelo PACIE desarrollado por FATLA
El bloque académico.Importancia y dinámica dentro del aula virtual.Carlos Vega
La metodología PACIE sugiere dividir el aula virtual en bloques y secciones. Si bien cada parte es importante, el bloque académico se presenta como la barrera o filtro para poder avanzar. A continuación se presenta una descripción de sus partes y componentes en un aula virtual de plataforma Moodle y con la estructura sugerida por la metodología PACIE
Durante el período citado se sucedieron tres presidencias radicales a cargo de Hipólito Yrigoyen (1916-1922),
Marcelo T. de Alvear (1922-1928) y la segunda presidencia de Yrigoyen, a partir de 1928 la cual fue
interrumpida por el golpe de estado de 1930. Entre 1916 y 1922, el primer gobierno radical enfrentó el
desafío que significaba gobernar respetando las reglas del juego democrático e impulsando, al mismo
tiempo, las medidas que aseguraran la concreción de los intereses de los diferentes grupos sociales que
habían apoyado al radicalismo.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
Fatla bloque cero
1. FATLA
Fundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica
Programa de Experto en Procesos E-learning
2. METODOLOGIA PACIE
Creado por Pedro Camacho, PACIE es una
metodología de trabajo en línea a través de un
campus virtual, que permite manejar de mejor manera,
el proceso de transición, tanto en los procesos áulicos
convencionales como institucionales.
Asimismo, permite el uso de las TIC s como un
soporte a los procesos de aprendizaje y auto-
aprendizaje, dando realce a los esquemas pedagógico
de la Educación.
3. ELEMENTOS DE LA PACIE
Toma como elementos esenciales a la motivación y al
acompañamiento, a la riqueza de la diferencia, a la calidad y
a la calidez versus la cantidad y a la frialdad.
PROPÓSITO PACIE
Con PACIE ya no sólo se informa, expone y
enseña, sino que se crea, se educa, se guía y se
comparte.
4. PRESENCIA
Relaciona la tecnología
como herramienta
educativa en línea
Es el impacto visual del aula virtual,
el uso adecuado de herramientas
promueve un espacio de trabajo
amigable.
E-LEARNING
ALCANCE
Motiva la participación en
línea, promoviendo
espacio de interacción
Define estándares y
marcas académicas a
alcanzar
INTERACCIÓN
CAPACITACIÓN
Enfocado a los tutores
para conocer el ciclo
del diseño y para
planificar
5. ENTORNO VIRTUAL
APRENDIZAJE (EVA)
Son espacios interactivos, en los cuales se
enlazan una variedad de herramientas
informáticas, creando ambientes didácticos
para generar y compartir conocimiento. No
solo es un mecanismo para la distribución
de la información, sino que debe ser un
sistema donde se permita la interactividad,
comunicación, aplicación de conocimientos,
evaluación y manejo de la clase.
6. BLOQUES Y SECCIONES DEL EVA EN BASE A
LA METODOLOGÍA PACIE
Un Entorno Virtual de Aprendizaje,
basado en la metodología PACIE,
cuenta con tres bloques muy bien
definidos y organizados, para facilitar
la generación de procesos de
interacción, que a su vez permitan la
apropiación de conocimientos.
7. BLOQUES DE UN ENTORNO VIRTUAL DE
APRENDIZAJE
BLOQUE 0 - BLOQUE BLOQUE DE
PACIE ACADÉMICOS CIERRE
• Sección de • Sección de • Sección de
Información Exposición Negociación
• Sección de • Sección de • Sección de
Comunicación Rebotes retroalimentación
• Sección de • Sección de
Interacción Construcción
• Sección de
Comprobación
9. BLOQUE CERO - PACIE
SECCIÓN DE INFORMACION
• Describe los detalles del aula y como trabajar en ella.
• Presentación en la que se conoce y se escucha al tutor, y
expone algunas recomendaciones
• Esquema de evaluación.
SECCIÓN DE COMUNICACIÓN
• Información sobre el proceso y operatividad del aula
• Eventualmente podrá contener información sobre actividades
que desarrolle la institución
SECCIÓN DE INTERACCIÓN
• Información social
• Acciones de apoyo
• Facilidades para el aprendizaje cooperativo
10. SECCIÓN DE INFORMACIÓN
SOBRE LA
SOBRE EL CURSO SOBRE EL TUTOR
EVALUACIÓN
• Describe con • Presentación donde • Guía para cumplir a
detalles el aula se conoce y se cabalidad las
• Orienta como escucha al tutor. actividades
trabajar en ella • En ella se exponen planificadas.
algunas • En ella aparece la
recomendaciones. fecha de entrega y
sus respectiva
evaluaciones.
11. SECCIÓN DE COMUNICAIÓN
SOBRE EL SOBRE LA
PROCESO OPERATIVIDAD
• Es la versión digital de • Fecha de entrega de
la cartelera de una evaluaciones.
clase convencional. • Novedades del curso
• En ella se colocarán • Presentaciones de las
todos los avisos de calificaciones
importancia.
12. SECCIÓN DE INTERACCIÓN
APOYO Y
SOCIAL APRENDIZAJE
COOPERATIVO
• Un espacio virtual para • Apoyo del tutor como
socializar, conocer, com de los compañeros
partir, generar virtuales de clase
compañerismo logrando un aprendizaje
• Mejorar el dinamismo cooperativo.
del aprendizaje con la
relaciones sociales.
13. IMPORTANCIA DEL BLOQUE CERO -
PACIE
La importancia del bloque cero-
PACIE, y de la distribución adecuada
de cada uno de los bloques, es lograr
que los estudiantes disfruten de cada
actividad que realicen, y a pesar del
esfuerzo lo haga con amor.