El documento describe las distintas etapas del desarrollo humano desde la fertilización. Señala que la vida humana comienza con la unión del óvulo y el espermatozoide, dando inicio a un proceso de desarrollo continuo e interdependiente de un nuevo ser humano. Explica que cada etapa se encuentra genéticamente determinada y depende de la anterior, por lo que el desarrollo no puede ser discontinuo.

1. pueden observar las distintas etapas
concatenadas unas con otras, cuyo
orden no se puede variar, ya que
están predeterminadas
genéticamente.
Este desarrollo es interdependiente
porque en cada etapa se prenden o
apagan distintos genes que
determinan el progreso, inicio y fin de
cada ciclo, es decir, a nivel genético,
existe una interrelación entre cada
etapa, lo que impide que el desarrollo
sea discontinuo.
Un nuevo Ser Humano
Este tipo de desarrollo se refiere al de
un sujeto genéticamente distinto y no
al de cualquier tipo celular.
Es importante subrayar esto porque en
nuestro organismo encontramos
desarrollo celular continuo e
interdependiente, por ejemplo, en
tejidos como la piel o la sangre, pero,
cada una de esas células tiene no sólo
el mismo material genético que la
persona que las posee, sino que están
muy diferenciadas.
De esta manera, se desarrollan sólo
como determinadas líneas celulares, o
sea que sólo están restringidas a una
clase de tejido y no serán una nueva
Vida Humana.
El Inicio de la Vida
Que la vida humana comienza en el
momento de la fertilización, es decir,
con la unión del espermio y el óvulo;
no es una discusión en ciencias.
Esto, porque luego del contacto y la
fusión de las membranas plasmáticas
de ambas células, se inicia un proceso
de desarrollo continuo e
interdependiente de un individuo
genéticamente nuevo.
Se habla de desarrollo continuo
porque, si no hay intervención, se
Etapas Tempranas del Desarrollo Humano
Happy holidays from our family to yours!
“Que la Vida
Humana comienza
en el momento de la
fertilización, no es
una discusión en
ciencias”
“To catch the
reader’s attention,
place an interesting
sentence or quote
from the story here.”
El cigoto se forma luego de la
fusión de las membranas
plasmáticas de los gametos.
Con esto se impide el ingreso a
otros espermios, el óvulo termina
la meiosis II, se forman los
pronúcleos masculino y femenino
mientras entran en mitosis para
formas las primeras blastomeras.
La concepción es el
Inicio de la Vida.
El concepto clave
que transmitimos
Bitácora de Trabajo
1.- Etapas Tempranas del
Desarrollo Humano
• Acuerdo Científico
• Un nuevo Ser Humano
• Único e Irrepetible
• Citas Embriología
2.- Temas de discordia, más
allá de la ciencia
• Definiciones Arbitrarias
• Píldora del día después
• Fertilización in Vitro
• Aborto Terapéutico
• Caso Violación
Jorge Acosta / Interno Medicina UC / jmacosta@uc.cl
C

2. recombinación de los genes de los
progenitores en el proceso de
meiosis (mediante el cual se crean
las únicas células haploides del
organismo, las células sexuales o
gametos).
Es verdad, entonces, que somos
únicos e irrepetibles, sobretodo si
sumamos a esto que el ambiente
particular en el que crezcamos,
también participará en la forma en
que se expresen nuestros genes.
Único e Irrepetible
Citas de Embriología, la ciencia que estudia el Inicio de la Vida
Leyenda que describe una imagen o un gráfico.
Muchos espermios intentarán fecundar al
óvulo, solo uno lo logrará, con lo que se
inicia el desarrollo ordenado de una
nueva Vida Humana.
La variabilidad genética se explica
gracias a que el padre y la madre
aportan igualmente la mitad del
material genético, por lo que el
nuevo Ser Humano es distinto a sus
progenitores.
Resulta impresionante que no sólo
es diferente a sus padres, sino que
también a cualquier otro Humano,
ya que todos los gametos (óvulo y
espermio) son distintos
genéticamente, debido a una
Tan contundentes han sido todas estas
observaciones, que cuando se revisan distintas
fuentes de información científica, se encuentra
siempre lo mismo: La vida humana comienza en el
momento de la fertilización. Veamos algunos
ejemplos:
i) Los libros de embriología utilizados como texto
guía en las escuelas de medicina de las dos
universidades más importantes de nuestro país
dicen:
a. “El desarrollo de un individuo comienza
con la fecundación, fenómeno por el
cual el espermatozoide del varón y el
ovocito de la mujer se unen para dar
origen a un nuevo organismo, el cigoto”.
Langman. “Embriología Médica”. Ed.
Panamericana – Williams Wilkins, 7ª ed,
pág. 3. Utilizado en la Pontificia
Universidad Católica de Chile.
b. “El embarazo humano comienza con la
fusión de un huevo y un
espermatozoide”. B.M. Carlson.
“Embriología Humana y Biología del
desarrollo”. Ed. Harcout Mosby, 2ª ed,
pág. 2. Utilizado en la Universidad de
Chile.
ii) Otros libros de embriología de editoriales
importantes:
a. “El desarrollo humano es un proceso
continuo que se inicia cuando un oocito
de una mujer es fecundado por un
espermatozoo del varón”. Moore –
Persaud .“Embriología Médica”. Ed.
Interamericana – Mc Graw-Hill, 5ª ed,
pág. 1.
Página 2 25 de Septiembre de 2010 / II Campaña Nacional Siempre por la Vida
b. “la fecundación es el fenómeno
biológico mediante el cual se unen un
espermatozoide y un óvulo para formar
una nueva célula-denominada huevo o
cigoto-, con la que se inicia el periodo
embrionario, es decir, la vida de un
nuevo individuo” J. Hib. “Embriología
Médica”. Ed. Interamericana – Mc
Graw-Hill, 6ª ed, pág 8.
c. “La vida individual comienza con la
concepción por la unión de gametos o
células sexuales. Un espermatozoo
(paterno) se fusiona con un oocito
(materno) para formar un cigoto”. M.
Brookes y A. Zietman. “Clinical
Embryology”. Ed. CRC Press, 1998.
iii) “The New Engalnd Journal o Medicine”, una de
las revistas científicas con mayor índice de
impacto en el mundo, publicó una revisión el
año 2001, llamada “Implantation and the survival
of early pregnancy” de Norwitz y colaboradores.
Aquí, cuando se refiere al desarrollo embrionario
temprano, plantea: “La fertilización ocurre en la
trompa de Falopio 24 a 48 horas después de la
ovulación (…). La implantación ocurre
aproximadamente seis o siete días después de la
concepción (fertilización)”.
Podemos notar que, en ciencias, se habla
indistintamente de fertilización y concepción, puesto
que se reconoce que es aquí donde comienza la
vida y con ella el proceso de desarrollo embrionario.

3. Definiciones arbitrarias o relativizando la Vida
Píldora del día Después (PDD)
El desarrollo de cualquier Ser
Humano comienza con la
fecundación.
Este es continuo aunque hayan
notorias diferencias físicas en sus
distintas etapas.
Cuando niños lucíamos distintos
a como nos vemos ahora o
como estaremos en el futuro,
pero no hemos dejado de “ser”
el mismo.
El óvulo es fecundado en la Trompa de
Falopio, multiplica el número de células
(Blastómeras) en sucesivas mitosis a
medida que viaja durante casi una
semana hacia el Endometrio para
implantarse, ahora como Blastocisto.
El Levonorgestrel (LNG), es un fármaco ampliamente
usado en clínica, que a dosis usuales actúa como
anticonceptivo (evita la unión de óvulo y espermio),
por lo que no amenaza la vida, sino que la impide.
La PDD contiene altísimas dosis de LNG y fue ideada
como “anticonceptivo de emergencia”, es decir
actuar después del acto sexual.
Existe evidencia científica contundente (Mikolajczyk
Fertil Steril 2007) que sugiere fuertemente la
existencia de un efecto antiimplantatorio del
fármaco LNG en altas dosis, lo que
consecuentemente se transforma en un efecto
abortivo. Con lo que estaríamos matando un nuevo
Ser Humano.
Esto porque la efectividad de la PDD para disminuir
el número de embarazos esperados, registrada en
estudios clínicos, no “alcanza” a ser atribuida
exclusivamente a los mecanismos anticonceptivos
como los antiespermáticos y anovulatorios.
De esta manera, para explicar la tan alta eficacia
para “evitar” embarazos (99% a 120 horas post
relación sexual) de la PDD, es necesaria la existencia
de otro tipo de efectos, como el que se produce
postfertilización, es decir, matar una nueva Vida
Humana, a pocas horas de iniciada.
Lo clave es defender la vida desde
su inicio, no después. Cualquier otra
definición es arbitraria e injusta, ya
que no posee base científica. Estas
son construidas para justificar la
violación de los derechos de seres
humanos en etapas tempranas de
su desarrollo y causar confusión en
la opinión pública.
Así, hay algunos que decretan que
el inicio de una “persona”, sujeta a
derecho no se inicia con la vida,
sino que con el desarrollo del
sistema nervioso, con la capacidad
de sentir, al tener cierto tiempo de
gestación, al nacer, etc.
Esto es un error, ya que no existe
una diferencia sustancial entre una
etapa y otra de desarrollo.
Somos hoy el mismo que ayer y que
desde la concepción, aunque
hayamos cambiado de aspecto.
Una definición utilizada
frecuentemente en el debate
público, de manera errónea, como
definición de “inicio de la vida”, es
la que utiliza la OMS para referirse a
“embarazo”.
La OMS plantea que el embarazo
comienza en el momento de la
implantación del blastocisto en el
útero materno. Esta es una
acepción de conveniencia, puesto
que no es posible sostener que una
mujer, cuyos óvulos fueron
fecundados in vitro (y a veces
criopreservados por años), “está
embarazada” antes de que ellos
sean implantados.
No obstante este tecnicismo, es
preciso señalar que el inicio de la
vida comienza 5 a 6 días antes que
la implantación, por lo que no se
puede homologar con la definición
de embarazo que da la OMS.
Página 3 25 de Septiembre de 2010 / II Campaña Nacional Siempre por la Vida
Co
nti
nu
o

4. Fertilización in Vitro
Aborto Terapéutico
ChileSiempre
Charles Hamilton 120
Las Condes
contacto@chilesiempre.cl
www.chilesiempre.cl
www.siempreporlavida.cl
“Siempre por la Vida.
Desde la Concepción
hasta la muerte
natural”
Todos estos argumentos son
falaces. Así de claro.
Para el punto i) existe el principio de
doble efecto que rige a todo acto
médico y que orienta, sin la
necesidad de ley, a salvar a la
madre en caso de estar en peligro
su vida, como con un embarazo
tubario. Este acto es éticamente
aceptable y exigible.
Para el ii) sólo basta entender que
esa familia concibió un hijo
gravemente enfermo, que necesita
de su madre para vivir. Deberíamos
acompañarlo y quererlo y no
matarlo por estar enfermo.
Existen estudios que muestran que
efectivamente se da el punto iii),
pero es una petición de principios,
ya que sería como legalizar las
violaciones para evitar contagio de
enfermedades de trasmisión sexual.
En el iv) no confundir que el hijo no
es parte del cuerpo de su madre,
no tiene derecho a quitarle la vida.
Uno de los temas clásicos a la hora
de hablar sobre la defensa de la
vida es el denominado Aborto
Terapéutico.
Se ha planteado muchas veces
que existe una necesidad de
aprobar una legislación que
permita esta práctica, dando una
serie de argumentos.
Los más comunes son cuatro:
i) Salvar la vida de la madre
cuando continuar con el embarazo
puede significar la muerte de
ambos.
ii) Terminar con el embarazo
cuando se sabe que el hijo tiene
una enfermedad incompatible con
la vida.
iii) Reducir los abortos sépticos,
practicados clandestinamente.
iv) El simple deseo de la madre, ya
que tiene el derecho de decidir
qué hacer con su propio cuerpo.
Jorge Acosta / Interno Medicina UC / jmacosta@uc.cl
Caso de violación
Uno de los argumentos más
popularmente aceptados para dar
la PDD e incluso provocar un
aborto, es el caso de una violación.
Esta es una situación, sin duda
compleja, ya que existe un delito,
una vejación producto de la cual
podría engendrarse un nuevo Ser
Vida Humano.
No obstante, existen varios reparos
frente a esta tesis.
¿Es culpable el niño, del acto
cometido por el padre?
¿Acaso no es un nuevo daño
provocarle un aborto a la madre?
Si como sociedad realmente nos
preocupan estas situaciones,
deberíamos dar una verdadera
solución integral a la madre: salud,
apoyo sicológico, psiquiátrico,
laboral, educacional, etc. y no sólo
una “solución fácil” y olvidarnos.
La fertilización in Vitro es parte de
los métodos artificiales utilizados
para la fecundación asistida.
Lo que se busca es lograr fecundar
varios óvulos en el laboratorio para
luego implantarlos en el útero.
Para ser “efectivo”, el
procedimiento necesita de muchos
cigotos, de los cuales no todos
serán implantados. Algunos serán
congelados y otros eliminados.
Surgen muchas preguntas frente a
esta situación.
¿Tiene la misma dignidad ser
concebido en un laboratorio?
¿Es lícito “seleccionar” las
características de los gametos,
según el gusto de los padres?
¿Podemos manipular, congelar e
incluso terminar con la vida de otros
Seres Humanos, como nos plazca?