El documento describe las actividades de Nee, una red de consultoría conectada a iniciativas globales que involucran empresas, instituciones y sociedad civil en proyectos de transformación regenerativa. Nee diseña "labs" para co-crear el mejor futuro posible mediante la colaboración. Trabaja en proyectos complejos que requieren un enfoque holístico utilizando metodologías sistémicas como el Proceso U. Su inspiración proviene de Luis Nee, botánico que conectó centros innovadores.
Nee es una red de consultoría que diseña "meaningful labs" o espacios para que personas y organizaciones co-creen su mejor futuro en línea con la Sociedad 4.0 de manera colaborativa, consciente y resiliente. Utilizan metodologías como el Proceso U para acompañar proyectos de transformación en áreas como la salud, emprendimiento y educación de manera holística y sistémica.
El documento discute la importancia de definir las verdaderas motivaciones detrás de cada diseño y tener claras la visión y misión. Explica que debemos enfocarnos en ofrecer una visión inspiradora y objetivos claros en lugar de seguir hábitos del pasado. También enfatiza la necesidad de empezar con el fin en mente a través de técnicas como definir la misión personal y crear "películas mentales" que representen la visión.
Este documento presenta los conceptos fundamentales de la obra "La quinta disciplina en la práctica" sobre cómo construir organizaciones inteligentes. Se describe brevemente el concepto de "ubuntu" en las culturas africanas y se explica que el libro busca ayudar a las personas y organizaciones a aprender de manera continua. Finalmente, se resumen las cinco disciplinas clave para crear organizaciones inteligentes: dominio personal, modelos mentales, visión compartida, aprendizaje en equipo y pensamiento sistémico.
Ponencia Marco (I), El Papel De La EducacióN En Sus Distintos Niveles En El F...Emprendeull
Este documento resume un discurso sobre la importancia de fomentar una cultura emprendedora en la educación. En él, se argumenta que la sociedad necesita ciudadanos con iniciativa que sean capaces de transformar sus ideas en acciones. Asimismo, se enfatiza el papel fundamental del profesorado como agentes de desarrollo que deben educar capacidades emprendedoras en los estudiantes y fomentar un aprendizaje activo y basado en la acción. Finalmente, se concluye que los conocimientos deben ir acompañados
Este documento resume un libro sobre cómo crear un mundo sostenible mediante la colaboración entre individuos y organizaciones. El autor sugiere ver los problemas desde una perspectiva sistémica y colaborar a través de fronteras. También describe beneficios para las empresas como ahorro de costos y ventaja competitiva al adoptar prácticas sustentables. El resumen concluye que debemos pensar en el futuro desde el presente y ser persistentes para lograr un cambio hacia la sustentabilidad.
Este documento resume los desafíos de gestión en la era de la colaboración y la necesidad de adoptar un enfoque de redarquía. Explica que las organizaciones deben enfocarse en la colaboración masiva, los clientes y nativos digitales, y desarrollar líderes emprendedores. También destaca la importancia de acelerar la innovación colectiva y la emergencia de nuevas estructuras organizativas basadas en valores como la confianza y la autoorganización.
Nee es una red de consultoría que diseña "meaningful labs" o espacios para que personas y organizaciones co-creen su mejor futuro en línea con la Sociedad 4.0 de manera colaborativa, consciente y resiliente. Utilizan metodologías como el Proceso U para acompañar proyectos de transformación en áreas como la salud, emprendimiento y educación de manera holística y sistémica.
El documento discute la importancia de definir las verdaderas motivaciones detrás de cada diseño y tener claras la visión y misión. Explica que debemos enfocarnos en ofrecer una visión inspiradora y objetivos claros en lugar de seguir hábitos del pasado. También enfatiza la necesidad de empezar con el fin en mente a través de técnicas como definir la misión personal y crear "películas mentales" que representen la visión.
Este documento presenta los conceptos fundamentales de la obra "La quinta disciplina en la práctica" sobre cómo construir organizaciones inteligentes. Se describe brevemente el concepto de "ubuntu" en las culturas africanas y se explica que el libro busca ayudar a las personas y organizaciones a aprender de manera continua. Finalmente, se resumen las cinco disciplinas clave para crear organizaciones inteligentes: dominio personal, modelos mentales, visión compartida, aprendizaje en equipo y pensamiento sistémico.
Ponencia Marco (I), El Papel De La EducacióN En Sus Distintos Niveles En El F...Emprendeull
Este documento resume un discurso sobre la importancia de fomentar una cultura emprendedora en la educación. En él, se argumenta que la sociedad necesita ciudadanos con iniciativa que sean capaces de transformar sus ideas en acciones. Asimismo, se enfatiza el papel fundamental del profesorado como agentes de desarrollo que deben educar capacidades emprendedoras en los estudiantes y fomentar un aprendizaje activo y basado en la acción. Finalmente, se concluye que los conocimientos deben ir acompañados
Este documento resume un libro sobre cómo crear un mundo sostenible mediante la colaboración entre individuos y organizaciones. El autor sugiere ver los problemas desde una perspectiva sistémica y colaborar a través de fronteras. También describe beneficios para las empresas como ahorro de costos y ventaja competitiva al adoptar prácticas sustentables. El resumen concluye que debemos pensar en el futuro desde el presente y ser persistentes para lograr un cambio hacia la sustentabilidad.
Este documento resume los desafíos de gestión en la era de la colaboración y la necesidad de adoptar un enfoque de redarquía. Explica que las organizaciones deben enfocarse en la colaboración masiva, los clientes y nativos digitales, y desarrollar líderes emprendedores. También destaca la importancia de acelerar la innovación colectiva y la emergencia de nuevas estructuras organizativas basadas en valores como la confianza y la autoorganización.
Instituto de Innovación Social de ESADE. Este instituto de la escuela de negocios ESADE desarrolla actividades de investigación, formación y divulgación en tres líneas de actuación como son la responsabilidad social empresarial (RSC), liderazgo y gestión de las ONG y emprendimiento social.
Este documento habla sobre la dirección de personal y las disciplinas de las organizaciones inteligentes. Resume conceptos como el pensamiento sistémico, los modelos mentales, la construcción de una visión compartida y el aprendizaje en equipo. Explica que la dirección de personal se encarga de los recursos humanos y de construir talento a través de procesos integrados.
El documento presenta información sobre creatividad e innovación para los EAS, incluyendo una introducción sobre Medellín como ciudad innovadora, definiciones de investigación, desarrollo, creatividad e innovación, y estadísticas sobre la difusión de documentos de los EAS en Internet que han recibido miles de visitas de todo el mundo.
"Energia organizacional" de Enric Bernal, Joan Cos y Xavier TarréProfit Editorial
Más que una metodología innovadora de transformación empresarial probada con éxito. “Energía Organizacional” nos presenta un enfoque realmente distinto y único en su género, que muestra una visión de la organización como Sistema Vivo, con 7 Ejes Energéticos de Excelencia, para conseguir una empresa más exitosa y tener más prosperidad organizacional, económica, social y medioambiental.
El documento discute la importancia central del trabajo en la vida humana y la formación técnico-profesional. Explora las representaciones sociales del trabajo, incluidas las obligaciones y derechos. Examina cómo el modelo neoliberal ha afectado negativamente el mundo laboral a través de la flexibilización y precariedad. También analiza la importancia pedagógica del trabajo y el rol de los docentes técnicos en la formación de conceptos sobre el trabajo en los estudiantes.
Una organización inteligente es aquella que puede aprender continuamente, adaptarse a los cambios, y tomar decisiones informadas basadas en el conocimiento compartido de sus miembros. Este tipo de organización es capaz de percibir su entorno, crear nuevo conocimiento a través de la interacción de sus miembros, y tomar acción guiada por su comprensión. Para lograr esto, debe promover la reflexión individual, compartir una visión común, fomentar el aprendizaje en equipo y pensar de manera sistémica.
Este documento presenta una visión humanista del desarrollo organizacional. Se discuten temas como una nueva visión del mundo basada en el cambio e incertidumbre constantes, el desarrollo humano como proceso de aprendizaje ilimitado, y las similitudes y diferencias entre el desarrollo humano y organizacional. También se exploran conceptos como cultura organizacional, liderazgo, y una perspectiva hacia el futuro donde las organizaciones aprendan y valoren a las personas sobre objetivos puramente económicos.
El documento define el liderazgo como la capacidad de influir, motivar y organizar a otros para lograr objetivos compartidos de manera ética. Un buen líder tiene visión, da respuestas creativas a los desafíos, y es seguido voluntariamente debido a su integridad y compromiso con los valores de la comunidad. El liderazgo requiere cualidades como la creatividad, la valentía y la capacidad de imaginar un futuro mejor para la sociedad.
Este documento habla sobre el liderazgo adaptativo y los nuevos modelos de creación de valor en la era de la colaboración. Aborda temas como la colaboración masiva, los nativos digitales, las redes sociales y las organizaciones 2.0. También discute los desafíos de la adaptación y la necesidad de un nuevo tipo de liderazgo que pueda guiar a las personas y las organizaciones en este entorno cambiante.
Este documento habla sobre liderazgo colaborativo en la era digital. Explica que la innovación tradicional se basa en un proceso lineal mientras que la innovación abierta es colaborativa e involucra recursos externos. También describe cómo cambiar a un enfoque colaborativo mediante cambios culturales y tecnológicos. Finalmente, destaca que el pensamiento colectivo puede generar ideas más productivas que los expertos individuales.
“Formacion y desarrollo profesional del profesorado, en el actual entorno vit...erubio
En el actual mundo en transformación, y considerando que el mayor reto en la actualidad, es gestionar nuestra propia complejidad, y la formación de formadores (a todos los niveles del sistema educativo), se propone como base del nuevo perfil de profesor (eProfesor), el perfil de eAprendiz.
adecuación considerando que el mayor reto actual es cómo 'aprender a ser y estar, en en el nuevo entorno 'vital, expandido y complejo ( como consideramos contexto de un entor“Formacion y desarrollo profesional del profesorado, en el actual entorno vital 'expandido y complejo' (Internet): perfil eProfesor”
Aquí hay algunas preguntas adicionales sobre el contexto comunitario inmediato:
- ¿Con qué otras organizaciones del barrio podemos articular?
- ¿Cuáles son los principales problemas que enfrenta la comunidad? (falta de agua, electricidad, etc.)
- ¿Cómo son las relaciones de poder en el barrio? ¿Quiénes son los líderes?
- ¿Existen conflictos entre grupos en el barrio?
- ¿Cómo funciona la seguridad en el barrio?
- ¿Hay acceso a servicios básicos como transporte público?
Tendencias emergentes IV World Cafe de Euskadi para la IgualdadLur Gozoa
El documento reflexiona sobre la capacidad de influencia de los ciudadanos y la necesidad de cambiar el modelo mental. Señala que los ciudadanos tienen más poder del que creen y deben desarrollar la corresponsabilidad en todos los ámbitos. También destaca la importancia de establecer conexiones entre diferentes áreas y salir del victimismo para valorar los avances hacia una sociedad más participativa.
Las organizaciones de la sociedad civil y la “Gran Transición”AIPCPandora013
Este documento presenta conceptos clave sobre la "Gran Transición" y cómo las organizaciones de la sociedad civil pueden participar en ella. Brevemente describe:
1) La Gran Transición implica una transformación cultural hacia una humanidad más interconectada con una mejor calidad de vida y un planeta saludable.
2) Las OSC pueden aplicar herramientas en cinco puntos palanca a nivel personal, organizacional y comunitario para catalizar este cambio, como nuevas narrativas, semillas de nueva economía y liderazgo generativo.
3) Se
Sesión 1 taller rsc y organización consciente 2014Rafael Cobo
Este documento resume cuatro sesiones de co-creación sobre responsabilidad corporativa y organizaciones conscientes. La primera sesión introduce los conceptos de responsabilidad social corporativa a través de tres generaciones: gestión de impactos, estrategias de sostenibilidad, y creación de valor compartido. El objetivo es proporcionar herramientas para integrar la responsabilidad social en las organizaciones.
Este documento presenta información sobre cuatro sesiones de co-creación sobre responsabilidad corporativa y organizaciones conscientes. Resume la primera sesión, que introduce conceptos clave de responsabilidad social corporativa como las tres generaciones de RSC, herramientas como indicadores de impacto y memorias de sostenibilidad, y ejercicios para identificar estos conceptos en las organizaciones de los participantes.
El documento describe cómo la tecnología ha acelerado los cambios en la sociedad y las empresas, obligando a las personas y las organizaciones a adaptarse rápidamente. Explica que la empresa conectada debe aprovechar las herramientas digitales para ampliar sus canales de comunicación, integrar mejor su cadena de valor y fomentar las relaciones entre sus empleados, clientes y socios.
Las personas pasan gran parte de su tiempo en organizaciones, las cuales necesitan a las personas para llevar a cabo sus actividades. Las organizaciones tienen una gran influencia sobre la calidad de vida de las personas e impactan en cómo nacen, crecen, se educan y se divierten. Conocer sobre las organizaciones permite comprender mejor el contexto que nos rodea y su influencia en cada individuo.
Las ONGD son innovaciones sociales, pero requieren continuar innovando para adaptarse al entorno cambiante. La burocracia y las barreras internas pueden frenar la innovación, por lo que es necesario abrirse a lo nuevo, utilizar las TIC, aprender de otras organizaciones, y fomentar la iniciativa a nivel local para impulsar la innovación en procesos como la captación de recursos y el empoderamiento de las comunidades.
El documento presenta las discusiones de una clase sobre el proyecto "Desnaturalizando lo cotidiano". Se habla de desnaturalizar aspectos como la violencia, el autoritarismo y la rutina en la escuela. Los estudiantes deben identificar cosas que les gustaría desnaturalizar y cómo involucrar a más personas. El propósito del proyecto es generar un espacio donde los jóvenes sean protagonistas y puedan hablar. Se espera un cambio en la forma de aprender y que los jóvenes lleven a cabo acciones concretas.
Instituto de Innovación Social de ESADE. Este instituto de la escuela de negocios ESADE desarrolla actividades de investigación, formación y divulgación en tres líneas de actuación como son la responsabilidad social empresarial (RSC), liderazgo y gestión de las ONG y emprendimiento social.
Este documento habla sobre la dirección de personal y las disciplinas de las organizaciones inteligentes. Resume conceptos como el pensamiento sistémico, los modelos mentales, la construcción de una visión compartida y el aprendizaje en equipo. Explica que la dirección de personal se encarga de los recursos humanos y de construir talento a través de procesos integrados.
El documento presenta información sobre creatividad e innovación para los EAS, incluyendo una introducción sobre Medellín como ciudad innovadora, definiciones de investigación, desarrollo, creatividad e innovación, y estadísticas sobre la difusión de documentos de los EAS en Internet que han recibido miles de visitas de todo el mundo.
"Energia organizacional" de Enric Bernal, Joan Cos y Xavier TarréProfit Editorial
Más que una metodología innovadora de transformación empresarial probada con éxito. “Energía Organizacional” nos presenta un enfoque realmente distinto y único en su género, que muestra una visión de la organización como Sistema Vivo, con 7 Ejes Energéticos de Excelencia, para conseguir una empresa más exitosa y tener más prosperidad organizacional, económica, social y medioambiental.
El documento discute la importancia central del trabajo en la vida humana y la formación técnico-profesional. Explora las representaciones sociales del trabajo, incluidas las obligaciones y derechos. Examina cómo el modelo neoliberal ha afectado negativamente el mundo laboral a través de la flexibilización y precariedad. También analiza la importancia pedagógica del trabajo y el rol de los docentes técnicos en la formación de conceptos sobre el trabajo en los estudiantes.
Una organización inteligente es aquella que puede aprender continuamente, adaptarse a los cambios, y tomar decisiones informadas basadas en el conocimiento compartido de sus miembros. Este tipo de organización es capaz de percibir su entorno, crear nuevo conocimiento a través de la interacción de sus miembros, y tomar acción guiada por su comprensión. Para lograr esto, debe promover la reflexión individual, compartir una visión común, fomentar el aprendizaje en equipo y pensar de manera sistémica.
Este documento presenta una visión humanista del desarrollo organizacional. Se discuten temas como una nueva visión del mundo basada en el cambio e incertidumbre constantes, el desarrollo humano como proceso de aprendizaje ilimitado, y las similitudes y diferencias entre el desarrollo humano y organizacional. También se exploran conceptos como cultura organizacional, liderazgo, y una perspectiva hacia el futuro donde las organizaciones aprendan y valoren a las personas sobre objetivos puramente económicos.
El documento define el liderazgo como la capacidad de influir, motivar y organizar a otros para lograr objetivos compartidos de manera ética. Un buen líder tiene visión, da respuestas creativas a los desafíos, y es seguido voluntariamente debido a su integridad y compromiso con los valores de la comunidad. El liderazgo requiere cualidades como la creatividad, la valentía y la capacidad de imaginar un futuro mejor para la sociedad.
Este documento habla sobre el liderazgo adaptativo y los nuevos modelos de creación de valor en la era de la colaboración. Aborda temas como la colaboración masiva, los nativos digitales, las redes sociales y las organizaciones 2.0. También discute los desafíos de la adaptación y la necesidad de un nuevo tipo de liderazgo que pueda guiar a las personas y las organizaciones en este entorno cambiante.
Este documento habla sobre liderazgo colaborativo en la era digital. Explica que la innovación tradicional se basa en un proceso lineal mientras que la innovación abierta es colaborativa e involucra recursos externos. También describe cómo cambiar a un enfoque colaborativo mediante cambios culturales y tecnológicos. Finalmente, destaca que el pensamiento colectivo puede generar ideas más productivas que los expertos individuales.
“Formacion y desarrollo profesional del profesorado, en el actual entorno vit...erubio
En el actual mundo en transformación, y considerando que el mayor reto en la actualidad, es gestionar nuestra propia complejidad, y la formación de formadores (a todos los niveles del sistema educativo), se propone como base del nuevo perfil de profesor (eProfesor), el perfil de eAprendiz.
adecuación considerando que el mayor reto actual es cómo 'aprender a ser y estar, en en el nuevo entorno 'vital, expandido y complejo ( como consideramos contexto de un entor“Formacion y desarrollo profesional del profesorado, en el actual entorno vital 'expandido y complejo' (Internet): perfil eProfesor”
Aquí hay algunas preguntas adicionales sobre el contexto comunitario inmediato:
- ¿Con qué otras organizaciones del barrio podemos articular?
- ¿Cuáles son los principales problemas que enfrenta la comunidad? (falta de agua, electricidad, etc.)
- ¿Cómo son las relaciones de poder en el barrio? ¿Quiénes son los líderes?
- ¿Existen conflictos entre grupos en el barrio?
- ¿Cómo funciona la seguridad en el barrio?
- ¿Hay acceso a servicios básicos como transporte público?
Tendencias emergentes IV World Cafe de Euskadi para la IgualdadLur Gozoa
El documento reflexiona sobre la capacidad de influencia de los ciudadanos y la necesidad de cambiar el modelo mental. Señala que los ciudadanos tienen más poder del que creen y deben desarrollar la corresponsabilidad en todos los ámbitos. También destaca la importancia de establecer conexiones entre diferentes áreas y salir del victimismo para valorar los avances hacia una sociedad más participativa.
Las organizaciones de la sociedad civil y la “Gran Transición”AIPCPandora013
Este documento presenta conceptos clave sobre la "Gran Transición" y cómo las organizaciones de la sociedad civil pueden participar en ella. Brevemente describe:
1) La Gran Transición implica una transformación cultural hacia una humanidad más interconectada con una mejor calidad de vida y un planeta saludable.
2) Las OSC pueden aplicar herramientas en cinco puntos palanca a nivel personal, organizacional y comunitario para catalizar este cambio, como nuevas narrativas, semillas de nueva economía y liderazgo generativo.
3) Se
Sesión 1 taller rsc y organización consciente 2014Rafael Cobo
Este documento resume cuatro sesiones de co-creación sobre responsabilidad corporativa y organizaciones conscientes. La primera sesión introduce los conceptos de responsabilidad social corporativa a través de tres generaciones: gestión de impactos, estrategias de sostenibilidad, y creación de valor compartido. El objetivo es proporcionar herramientas para integrar la responsabilidad social en las organizaciones.
Este documento presenta información sobre cuatro sesiones de co-creación sobre responsabilidad corporativa y organizaciones conscientes. Resume la primera sesión, que introduce conceptos clave de responsabilidad social corporativa como las tres generaciones de RSC, herramientas como indicadores de impacto y memorias de sostenibilidad, y ejercicios para identificar estos conceptos en las organizaciones de los participantes.
El documento describe cómo la tecnología ha acelerado los cambios en la sociedad y las empresas, obligando a las personas y las organizaciones a adaptarse rápidamente. Explica que la empresa conectada debe aprovechar las herramientas digitales para ampliar sus canales de comunicación, integrar mejor su cadena de valor y fomentar las relaciones entre sus empleados, clientes y socios.
Las personas pasan gran parte de su tiempo en organizaciones, las cuales necesitan a las personas para llevar a cabo sus actividades. Las organizaciones tienen una gran influencia sobre la calidad de vida de las personas e impactan en cómo nacen, crecen, se educan y se divierten. Conocer sobre las organizaciones permite comprender mejor el contexto que nos rodea y su influencia en cada individuo.
Las ONGD son innovaciones sociales, pero requieren continuar innovando para adaptarse al entorno cambiante. La burocracia y las barreras internas pueden frenar la innovación, por lo que es necesario abrirse a lo nuevo, utilizar las TIC, aprender de otras organizaciones, y fomentar la iniciativa a nivel local para impulsar la innovación en procesos como la captación de recursos y el empoderamiento de las comunidades.
El documento presenta las discusiones de una clase sobre el proyecto "Desnaturalizando lo cotidiano". Se habla de desnaturalizar aspectos como la violencia, el autoritarismo y la rutina en la escuela. Los estudiantes deben identificar cosas que les gustaría desnaturalizar y cómo involucrar a más personas. El propósito del proyecto es generar un espacio donde los jóvenes sean protagonistas y puedan hablar. Se espera un cambio en la forma de aprender y que los jóvenes lleven a cabo acciones concretas.
Este documento describe las diferentes etapas del proceso de diseño de pensamiento (design thinking) para la resolución de problemas e innovación social. Las etapas incluyen descubrimiento, interpretación, ideación, experimentación y evolución. Cada etapa se centra en actividades como entender el reto, buscar inspiración, generar ideas, construir prototipos y aprender de los resultados. El objetivo general es aplicar un enfoque centrado en el usuario para desarrollar soluciones creativas a los desafíos sociales.
Un recorrido por 47 empresas sociales: Inspiración y AprendizajeDominique Gross
En las páginas siguientes, se presentan 47 historias llenas de pasión, ambición, altruismo y dedicación, pero también 47 empresas innovadoras y profesionales, que ya son, a nuestros ojos, grandes referentes de negocio.
En las páginas siguientes, el Instituto de Innovación Social de ESADE presenta 47 historias llenas de pasión, ambición, altruismo y dedicación, de 47 empresas innovadoras y profesionales, que ya son grandes referentes de negocio.
Federico Seineldin - Como Innovar en las organizaciones ? Encuentro de Endeavorguestfa3429
Este documento habla sobre la importancia de la innovación abierta, el cuidado y la solidaridad en las organizaciones. Resalta que la innovación debe ser disruptiva, requiere experimentación y aprendizaje. También enfatiza que para innovar es necesario identificar problemas reales y trabajar con diversos actores, no solo clientes y expertos. Además, propone que las organizaciones se enfoquen en áreas como las ciencias y las industrias del cuidado. Finalmente, sostiene que producir significa generar cooperación y que debemos innovar para
1) El documento habla sobre la innovación social y cómo el diseño estratégico puede contribuir a resolver problemas sociales. 2) Explica que la innovación social surge de soluciones novedosas a problemas sociales que son más efectivas y sustentables. 3) Resalta que los diseñadores pueden colaborar con diferentes sectores como emprendedores sociales, ONGs y gobiernos para aplicar su creatividad e impulsar cambios positivos.
Cultura, ciudad y diseño v. d. participativoJorge Montana
El documento habla sobre la construcción de participación ciudadana y el diseño aplicado a la ciudad. Aborda los desafíos de la sociedad como construir un orden democrático, ser más productivos para eliminar la pobreza y mejorar la calidad de vida. Explica que la ética transforma la sociedad y que la ciudadanía se construye en el entorno físico y social de la ciudad, donde se dan las interacciones entre personas. Finalmente, señala que el diseño promueve la innovación y el cambio a partir de los imaginarios culturales existentes.
Es una Consultora de Gestión y Desarrollo Social que ofrece sus servicios a organizaciones sociales, instituciones públicas y empresas privadas para apoyar y facilitar procesos de desarrollo organizativo que favorezcan la innovación para el cambio y la mejora de resultados, desde una perspectiva socialmente responsable y por
la construcción de otra realidad posible.
Que es la responsabilidad social universitaria?Rikrdo Rozo
El documento define la Responsabilidad Social Universitaria y la compara con la Responsabilidad Social Empresarial. Explica que la RSU implica que las universidades tomen conciencia de su papel en la sociedad y definan principios éticos para guiar sus acciones de una manera integral y que beneficie a todos los grupos afectados, incluyendo estudiantes, profesores y la comunidad. La RSU requiere que las universidades superen un enfoque filantrópico y asuman la responsabilidad de contribuir al desarrollo sostenible de la sociedad.
El documento define la Responsabilidad Social Universitaria (RSU) como un enfoque que requiere que las universidades asuman una visión holística e integral para articular sus funciones de gestión, docencia, investigación y extensión en pro de la promoción de principios éticos, el desarrollo social equitativo y sostenible, y la formación de profesionales ciudadanos responsables. La RSU busca superar enfoques fragmentados para lograr una reforma profunda que reconozca la responsabilidad de las universidades en los problemas sociales y promueva sab
Sesión 3 taller rsc y organización consciente 2014Rafael Cobo
Este documento presenta la tercera sesión de un taller sobre responsabilidad corporativa y organizaciones conscientes. La sesión se centra en temas como la integración de grupos de interés, el propósito y liderazgo de las organizaciones, y la cultura y gestión consciente de equipos. Incluye ejercicios prácticos sobre estos temas y herramientas para el desarrollo de una organización responsable y consciente.
Este documento presenta una sesión de capacitación sobre responsabilidad corporativa. La sesión se divide en cuatro bloques que cubren temas como la integración de grupos de interés, el propósito y liderazgo de una organización, y prototipado de proyectos responsables. El documento también discute conceptos como cultura organizacional consciente, gestión de equipos, y aplicación de mindfulness en el lugar de trabajo. El objetivo general es enseñar herramientas para que las organizaciones operen de manera responsable y generen valor compartido.
El documento define la Responsabilidad Social Universitaria como la capacidad de las universidades para tomar conciencia de su papel e impacto en la sociedad y para definir principios éticos que guíen sus acciones de una manera integral, dialogada y solidaria con todos los grupos afectados. Esto implica superar enfoques filantrópicos o extensionistas y asumir la responsabilidad por las consecuencias sociales, ambientales, laborales y económicas de sus actividades de docencia, investigación y vinculación con la comunidad.
Este documento trata sobre el liderazgo colaborativo y la innovación abierta en la era digital. Explica que el liderazgo ya no puede ser tradicional debido al entorno cambiante, y en su lugar se requiere un liderazgo colaborativo que promueva trabajar en equipo e intercambiar ideas de forma abierta. También discute la diferencia entre la innovación tradicional y la innovación abierta, la cual permite usar recursos externos y colaborar con otras organizaciones para generar mayor valor e ingresos. Finalmente,
Este documento presenta una propuesta de formación en liderazgo consciente que incluye talleres, webinars, eventos y trabajo individual. El programa aborda cuatro áreas: cuerpo y energía, mente y emociones, espíritu y liderazgo, y co-creación social. El objetivo es desarrollar habilidades como la autoconsciencia, la gestión emocional, la acción consciente y la co-creación mediante prácticas de mindfulness y proyectos colaborativos.
El documento describe un proyecto llamado Oikos/CITC que busca crear un entorno sustentable para vivir, trabajar y aprender basado en principios de comunidad, trabajo colaborativo, aprendizaje, bienestar y naturaleza. El proyecto incluye la construcción de viviendas y espacios de trabajo bioclimáticos en una finca de 59,000 metros cuadrados que también funcionará como un centro para que visitantes experimenten este estilo de vida y se capaciten en soluciones sustentables.
Mindful wellbeing involves cultivating wellbeing at different levels - the body-mind-emotions level, the consciousness level, the spirit level, and the social level. The document discusses accessing wellbeing at each of these levels and why focusing on each level is important. It also discusses how as our understanding of human intelligence and consciousness has evolved, the idea of self has become more integral, encompassing the body, mind, spirit, and social/environmental reality.
This document provides tools and techniques for mindful and agile leadership. It discusses conducting inner weather check-ins at team meetings to be collectively aware of moods. It recommends practicing mindfulness through daily routines, mindful listening, and stakeholder interviews. The document also covers reflective action and SMART goal setting, effective communication techniques like active listening and generative conversations, and tools for managing conflicts and coaching others. The overall aim is to train leaders to approach their work and interactions from a place of higher consciousness and intention.
First session (two overall) conducted in 2019 to train new leaders in basic leadership skills based on on mindful self awareness and emotional intelligence.
Taller de Mindfulness para Organizaciones UIMP 2017_Rafael CoboRafael Cobo
Esta presentación incluye la parte correspondiente a Mindfulness del taller celebrado en la UIMP (Universidad Menedez Pelayo) de Santander en Verano 2017 titulado "Inteligencia Emocional y Mindfulness para las Organizaciones del Siglo XXI" junto a Montserrat Grañeras (que impartió la parte de Inteligencia Emocional).
Sesión 4 taller rsc y organización consciente 2014Rafael Cobo
Este documento describe la agenda de la cuarta sesión de un taller sobre responsabilidad corporativa. La sesión incluye ejercicios de diálogo con múltiples partes interesadas, herramientas para superar barreras a la innovación, talleres de ideación y prototipado de soluciones sostenibles, y la validación de modelos de negocio que involucren a múltiples partes interesadas. El objetivo es que los participantes aprendan métodos prácticos para la implementación colaborativa de la responsabilidad corporativa en las organizaciones
Sesión 2 taller rsc y organización consciente 2014Rafael Cobo
Este documento resume el segundo día de un taller sobre responsabilidad corporativa. La agenda incluye bloques sobre grupos de interés, entornos complejos, marcas significativas y nuevas herramientas de conversación. Se exploran temas como identificar y clasificar grupos de interés, enfoques sistémicos para entender entornos complejos e involucrar a los grupos de interés, y el desarrollo de marcas significativas mediante el diálogo y herramientas en línea y fuera de línea.
Start innova liderazgo y mentorización publicadoRafael Cobo
Este documento presenta información sobre liderazgo resonante y mentorización. Incluye citas sobre el éxito, el liderazgo efectivo y cómo los grandes líderes inspiran a través de la esperanza y visión. También describe ejercicios para identificar líderes que motivan e identificar al "capitán interior" a través de la visualización. Finalmente, discute la importancia de la mentorización y el aprendizaje a través de la acción.
El documento habla sobre el diseño de un turismo responsable y sostenible en Mallorca. Propone dos ideas: 1) Atender una nueva demanda de experiencias que conecten profundamente a los turistas con la cultura y la tierra local. 2) Ser un actor local consciente y significativo que integre el turismo a escala local de una manera sostenible. También presenta metodologías para involucrar a todos los actores del sistema y crear una visión compartida que guíe la transición hacia un turismo más responsable.
Taller 2 innovación social colaborativa talento solidario 2013Rafael Cobo
Este documento presenta la agenda de un taller sobre marketing empoderador desde el storytelling. La agenda incluye una revisión del taller anterior, discusiones sobre marcos y grupos de relación, el héroe y los valores compartidos, arquetipos del mentor y el regalo, y el ritual. Finaliza con presentaciones y cierre.
Cultivando innovación en creación de valor compartido nomadalab 2012Rafael Cobo
Nomadalab.org is a social innovation consultancy that addresses complex challenges. We design and facilitate processes that enable teams of stakeholders co-create a better future possibility for the systems they are part of, their organizations and themselves.We work in issues such as social entrepreneurship, health, local economies, citizen empowerment, education. We focus specially in Spain although we are part of several international labs and networks.
Master dirección de marketing social e innovación profesionalesRafael Cobo
Este documento presenta un máster en Dirección de Marketing Social e Innovación en creación de valor compartido. El programa capacita a profesionales para liderar proyectos de creación de valor compartido mediante el aprendizaje práctico en un proyecto real y el uso de metodologías colaborativas. El programa se centra en desarrollo sostenible, marketing social y metodologías para entornos complejos.
Marketing social e innovación en creación de valor compartidoRafael Cobo
Este documento presenta un máster en marketing social e innovación que busca reconectar el marketing con la nueva cultura emergente y crear conceptos que generen valor compartido. El máster propone un viaje formativo con metodologías punteras que incluyen un proyecto real, talleres prácticos y formación en el contexto actual. El objetivo es activar el potencial creativo individual, organizacional y de sistema a través de la innovación colaborativa y sostenible.
Involucrando A Personas En InnovacióN Social Desde Las EmpresasRafael Cobo
El documento habla sobre la innovación en la participación social a través de las nuevas tecnologías. Fundación Hazloposible trabaja para conectar ONGs, empresas, instituciones y ciudadanos mediante portales y proyectos de voluntariado. El documento describe los modelos de participación en línea y presencial, así como proyectos con empresas como Orange y Coca-Cola para involucrar a empleados y clientes en causas sociales a través de las redes sociales.
Grupos de interés_conexiones que crean valor_Rafael Cobo_ Parte1Rafael Cobo
Stakeholder engagement as key source of value creation, requires proper methodologies. Supported in living systems theory and CSR requirements, here you will find few. Learn more!
P 1 Marketing estratégico para la empresa responsable y sostenible Rafael Cob...Rafael Cobo
Este documento presenta un resumen de tres oraciones del documento sobre marketing estratégico para empresas responsables y sostenibles:
1) El documento introduce el tema del marketing estratégico para empresas responsables y sostenibles y explora cómo los nuevos paradigmas del siglo XXI pueden aprovecharse para crear valor y satisfacer necesidades insatisfechas.
2) Analiza factores como el cambio climático, la distribución de la renta, el envejecimiento de la población y otros retos sociales, ambientales y de buen gobierno que afect
P3 Marketing estratégico para la empresa responsable y sostenible Rafael Cobo Rafael Cobo
Este documento describe recursos y herramientas para el marketing estratégico de empresas responsables y sostenibles. Explica metodologías para obtener insights, como evaluar factores ambientales, sociales y de gobernanza. También cubre herramientas de marketing ajustadas a la estrategia en diferentes niveles como la gestión de diálogo con grupos de interés y el marketing social. Además, presenta un marco para la gestión del diálogo con grupos de interés siguiendo las pautas de responsabilidad social empresarial.
P2 Marketing estratégico para la empresa responsable y sostenible Rafael CoboRafael Cobo
Este documento describe los conceptos clave de la planificación estratégica para empresas sostenibles. Explica que la misión, visión y valores de una empresa deben guiar su propósito y estrategia. También analiza cómo las empresas pueden abordar entornos disruptivos mediante la innovación y la creación de valor sostenible a largo plazo. Finalmente, propone nuevos principios de marketing responsable orientados a soluciones sistémicas e integradoras.
Mi Carnaval, sistema utilizará algoritmos de ML para optimizar la distribució...micarnavaltupatrimon
El sistema utilizará algoritmos de ML para optimizar la distribución de recursos, como el transporte, el alojamiento y la seguridad, en función de la afluencia prevista de turistas. La plataforma ofrecerá una amplia oferta de productos, servicios, tiquetería e información relevante para incentivar el uso de está y generarle valor al usuario, además, realiza un levantamiento de datos de los espectadores que se registran y genera la estadística demográfica, ayudando a reducir la congestión, las largas filas y otros problemas, así como a identificar áreas de alto riesgo de delincuencia y otros problemas de seguridad.
Bienvenido al mundo real de la teoría organizacional. La suerte cambiante de Xerox
muestra la teoría organizacional en acción. Los directivos de Xerox estaban muy involucrados en la teoría organizacional cada día de su vida laboral; pero muchos nunca se
dieron cuenta de ello. Los gerentes de la empresa no entendían muy bien la manera en que
la organización se relacionaba con el entorno o cómo debía funcionar internamente. Los
conceptos de la teoría organizacional han ayudado a que Anne Mulcahy y Úrsula analicen
y diagnostiquen lo que sucede, así como los cambios necesarios para que la empresa siga
siendo competitiva. La teoría organizacional proporciona las herramientas para explicar
el declive de Xerox, entender la transformación realizada por Mulcahy y reconocer algunos pasos que Burns pudo tomar para mantener a Xerox competitiva.
Numerosas organizaciones han enfrentado problemas similares. Los directivos de
American Airlines, por ejemplo, que una vez fue la aerolínea más grande de Estados
Unidos, han estado luchando durante los últimos diez años para encontrar la fórmula
adecuada para mantener a la empresa una vez más orgullosa y competitiva. La compañía
matriz de American, AMR Corporation, acumuló $11.6 mil millones en pérdidas de 2001
a 2011 y no ha tenido un año rentable desde 2007.2
O considere los errores organizacionales dramáticos ilustrados por la crisis de 2008 en el sector de la industria hipotecaria
y de las finanzas en los Estados Unidos. Bear Stearns desapareció y Lehman Brothers se
declaró en quiebra. American International Group (AIG) buscó un rescate del gobierno
estadounidense. Otro icono, Merrill Lynch, fue salvado por formar parte de Bank of
America, que ya le había arrebatado al prestamista hipotecario Countrywide Financial
Corporation.3
La crisis de 2008 en el sector financiero de Estados Unidos representó un
cambio y una incertidumbre en una escala sin precedentes, y hasta cierto grado, afectó a
los gerentes en todo tipo de organizaciones e industrias del mundo en los años venideros.
2. 2
Polinizar (Nee)
Nee es una red de Consultoría conectada con un ecosistema global de
iniciativas (Presencing Institute, Smart CSOs, BALLE, Red AIPC
Pandora, Movimiento de Transición, Talento Solidario) que involucran
a empresas, instituciones y sociedad civil en proyectos de profunda
transformación regenerativa.
Qué hacemos
Diseñamos “meaningful labs”, esto es, espacios y procesos en los que
personas, organizaciones y ecosistemas sociales puedan co-crear su
mejor posibilidad futura en línea con la nueva Sociedad 4.0
(colaborativa, consciente, resiliente, plena). Estos “labs” pueden tomar
la forma de proyectos locales involucrando a toda la comunidad, hubs
de innovación, talleres internos o programas formativos,
Trabajamos proyectos de carácter complejo, que requieren un cultivo
holísitco de la persona y su ecosistema social: salud, fomento del
emprendimiento, economías regionales y locales, RSC, ciudadanía o
educación. Para ello nos valemos de metodologías de enfoque
sistémico: proceso U, espacios catalizadores de cambio, acción-
aprendizaje etc. Creemos en la organización abierta, las comunidades
locales vivas y las redes globales, por lo que construimos procesos
altamente colaborativos.
Inspiración
Nos hemos inspirado en Luis Nee, botánico que participó en la
expedición Malaspina (1789-1794) a bordo de los navíos Atrevida y
Descubierta (en honor a los Resolution y Discovery de James Cook).
Años de grandes cambios en el mundo y en los que construir futuro.
Nee dedicó su vida a encontrar semillas en los confines del mundo
conocido y a conectar centros innovadores que pudieran hacer uso de
ellas. Pensamos que es momento de volver a viajar a los límites para
traer lo nuevo y cultivarlo.
Equipo
A los dos co-fundadores, Elena Acín y Rafael Cobo, se ha unido en
red un grupo de profesionales senior en campos muy diversos de la
nueva sociedad 4.0: tecnologías punteras, mindfulness, cultura,
coaching transformador, redes internacionales de innovación…
Imagen: Islas Galápagos como metáfora del proceso evolutivo y del viaje de
descubrimiento en los límites de lo conocido
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3. 3
Círculo (visión)
El reto
Vivimos un momento de grandes fracturas: a nivel organizativo, hay
una creciente separación entre la misión de las organizaciones y el
propósito de la mayoría de sus grupos relacionados; y fracturas a nivel
social y económico, mediambiental e individual. A pesar de que
generalmente todos somos conscientes del problema, individual y
colectivamente seguimos generando resultados que no queremos.
¿Cómo podemos trabajar de forma diferente?
La visión
Personas, organizaciones y comunidades conscientes de su potencial
y su propósito interrelacionado, deseosas de aprender
colaborativamente recorriendo el camino hacia su mejor posibilidad
futura, actuable en cada instante del momento presente.
El supuesto básico
El “sentir común”: somos seres emocionales interdependientes;
globalmente sentimos la disonancias del modelo de civilización
predominante, y la llamada para la construcción de una mejor
posibilidad futura. Mediante la acción consciente individual y colectiva,
tenemos en nuestras manos cristalizar iniciativas acordes a este
nuevo tiempo.
Imagen: Islas Galápagos y Círculo en el lab de Innovación Social de Talento Solidario.
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4. 4
Co (entorno)
Como dijo Einstein, no es posible solucionar los problemas desde el
mismo marco de pensamiento que los creó.
En una mirada “enfocada a la solución”, encontramos en nuestro
entorno las semillas de lo que quiere emerger: la Sociedad 4.0. Su
paradigma rector es la interconexión de individuos conscientes. Esto
implica una nueva relación con uno mismo (de consumidor a persona,
de empleado a co-creador), con los otros, las instituciones, la
naturaleza…La podemos encontrar en todas las formas:
• Reconectando el capital tecnológico con necesidades reales de las
personas: crowdsourcing, crowdfunding, aplicaciones para la gestión
de la cronicidad, movilidad sostenible, energía distribuida, y
sostenible, etc.
• Reconectando el capital humano con su mejor propósito:
emprendimiento con impacto social, organizaciones abiertas y
colaborativas, liderazgo consciente, mindfulness, comunidades de
práctica…
• Reconectándonos con el capital natural: agricultura y ganadería
regenerativas, movimiento de transición, producto local…
• Redirigiendo el capital financiero de la inversión especulativa al
apoyo de empresas relevantes para el desarrollo humano.
En este entorno, el liderazgo, los mecanismos de coordinación,
propiedad y el consumo están experimentando transformaciones:
liderazgo transformador, metodologías sistémicas para que todo un
sistema se conecte y actúe (en ámbitos como la salud, educación,
comunidades locales….), el bien común o el consumo consciente.
Además, lo local se convierte en un espacio crítico de intervención.
Asistimos a la emergencia de numerosas redes para el
emprendimiento local, creando comunidades vivas y resilientes:
BALLE (Business Alliance for Local Living Economies), Transition
Network, etc.. En el apoyo a estas redes, cobran importancia nuevos
espacios de conexión, personas de “perfil T” y procesos de acción-
aprendizaje.
Imagen: bellas y provechosas sociedades colaborativas: el pez payaso y la anémona.
El nuevo paradigma Co-: cooperación, co-creación, comunidad , conectado, común.
CO-
(*) Nombre propuesto por Otto Scharmer (MIT) dentro de un modelo evolutivo:
4.0 (co-creadora, consciente), 3.0 (negociación de 3 sectores), 2.0 (mercado
puro); 1.0 (jerárquica, mnarquías); 0.0 (primitiva)
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5. 5
Profundidad (metodología)
Imagen: Islas Galápagos y flecha representando el Proceso U
La tensión entre lo que emerge (Sociedad 4.0) y lo que se derrumba
se manifiesta en decisiones a nivel persona, organización y de
sistema: ¿qué realidad quiero vivir? ¿qué caminos mi organización va
a fomentar? ¿qué marcos vamos a facilitar como institución? Aquí hay
un primer trabajo a realizar, lo llamamos co-iniciar: cruzar el umbral
escuchando la llamada al cambio.
Una vez se da el primer paso, debemos educar la mirada en esta
nueva realidad que emerge a nuestro alrededor y que “aun no
entendemos”: nuevo emprendimiento, organizaciones abiertas,
comunidades de práctica, sociedades resilientes. Y a la vez, empezar
a avanzar desde un nuevo tipo de conversación y escucha
generativas. Esta fase implica ya nuevos procesos, principios y
trabajar nuestro nivel de apertura, y quizás nuevas tecnologías. La
llamamos co-sentir.
Si avanzamos en el proceso de apertura en la escucha y
conversación, conectaremos con lo que estamos llamados a hacer
como personas, organizaciones y sistemas. Este momento se conoce
como co-presenciar: es el momento “epifanía” en el que visualizamos
lo que realmente somos, el daño que nos podemos estar haciendo y el
lugar desde el que vamos a empezar a operar. Este punto es
fundamental, ya que implica que nuevos principios y procesos se
hacen naturales y por tanto, se ejecutan con maestría.
El siguiente movimiento es dejar entrar lo nuevo: en forma de ideas,
nuevos modelos de negocio, creación de infraestructuras sociales de
apoyo…,. Se conoce como co-crear. Incluye actividades como idear,
prototipar y validar de modo abierto, ya que sólo en el proceso de co-
creación con otros llegaremos a soluciones viables y deseables.
La última etapa es co-evolucionar, donde cultivamos todo lo nuevo
que nos ha llegado: personas, procesos, principios…
¿Por qué nos resuena todo esto? Quizás porque este camino se ha
narrado durante milenios como “el viaje del héroe”: el proceso de
maduración para completar lo que estamos llamados a ser. Lo
trabajamos en todas nuestras intervenciones, adaptado al mundo de la
consultoría e innovación por el MIT-Presencing Institute con el nombre
de Proceso U.
• Co-iniciar
• Co-sentir
• Co-presenciar
• Co-crear
• Co-evolucionar
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6. 6
Primera semilla (tú)
1. Si te miras a ti mismo desde fuera ¿Cuales son los retos clave y las
áreas de posibilidad que la vida te pide abordar?
2. Escribe 3-4 hechos sobre ti: logros y competencias alcanzadas,
importantes en tu vida (personales y profesionales).
3. ¿A qué áreas de interés o talento por desarrollar te gustaría prestar más
atención en tu vida?
4. Fuente de frustración. ¿Que te frustra más en tu actual trabajo, vida
personal, vida comunitaria?
5. Fuentes de energía ¿Cuales son tus mayores fuentes de energía vital?
¿Qué amas realmente?
6. Fuentes de resistencia: ¿Qué te retiene? Describe una situación reciente
en tu trabajo o en tu vida personal que te impide conectar con una
situación más profunda y mejor
7. Vista de Águila. Obsérvate a ti mismo desde arriba. ¿Qué estas
haciendo ahora? ¿Que tratas de hacer en esta etapa de tu vida
profesional, personal, comunitario?
8. Vista de Águila 2. Observa tu organización desde afuera ¿Qué estás
intentando hacer colectivamente en esta fase de tu recorrido
organizacional?
9. Imagina que podrías avanzar hasta los últimos momentos de tu vida
cuando ha llegado la hora de dejarla. Ahora mira hacia atrás observa tu
recorrido vital como un todo ¿Cual es la huella qué quieres dejar tras de
ti? ¿Cómo te gustaría ser recordado?
10. Dejar ir. Retorna al presente y cristaliza. Qué visión e intención tienes
para ti y tu trabajo. Cuales son los elementos esenciales de ese futuro
que quieres crear en los próximos 3-5 años.
11. Dejar ir, ¿Qué tendrías que dejar ir? ¿Qué tendrías que abandonar para
hacer realidad tu visión?
12. Semillas ¿Donde en tu vida actual y contexto experimentas las semillas,
los primeros comienzos prometedores del futuro que quieres crear?.
13. Prototipado. En los próximos 3 meses si construyeras un prototipo del
futuro en el que pudieras explorar y actuar, ¿Como sería?
14. Personas clave: ¿Quienes son las personas que te ayudarían a cambiar
el mundo?
15. Acción. Si te comprometieras a poner en marcha el proyecto y hacer
realidad tu intención ¿Qué primeros pasos prácticos darías en los
próximos 3 a 7 días?.
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7. 7
Cebolla multicolor (acción)
A nivel comunidad sector
A nivel organización
A nivel persona
Los programas están conectados en forma “cebolla” y comparten los
puntos palanca de la sociedad 4.0:
Capital humano
Liderazgo y coordinación
Capital tecnológico
Capital natural Capital económico
Cultura, consumo y propiedad
A nivel comunidad / sector
Objetivo: construir resiliencia local que conviva con las fuerzas
globales.
Programas:
1. Activación de una economía local /sector.
2. Espacios de co-working
3. Incubadora
A nivel organización
Objetivo: abrir la organización al paradigma colaborativo,
empoderando a los distintos grupos relacionados.
Programas:
1. Taller de empoderamiento de grupos relacionados y storytelling
2. Lab de innovación social colaborativa
A nivel persona
Objetivo: impulso de la energía creadora (emprendimiento) orientada
hacia la mejor posibilidad futura como persona y sociedad.
Programas:
1. Formación en emprendimiento para la resiliencia local y el
desarrollo sostenible.
2. Charlas /ponencias: sociedad 4.0, organización CO, RSC…
3. Viajes de inmersión al Madrid 4.0
4. Talleres: proceso U y dragon dreaming
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8. 8
Nivel comunidad. Activación de economías locales
Propuesta dirigida a líderes formales e informales –”grupo promotor”-
en regiones (o sectores) conscientes de la necesidad de una
intervención que re-active y reoriente a su comunidad hacia la
resiliencia social y económica.
Nee ofrece co-iniciar un proceso colaborativo (basado en el proceso
U) entre la comunidad y expertos de distintas áreas de la sociedad
4.0, en el que se cultivan conexiones, entendimiento común, voluntad
común y acción coordinada, entendiendo que la intervención es un
primer paso en un proceso emergente.
Proceso
Creamos las conexiones con los distintos actores locales –más allá
del grupo promotor- y sectoriales, así como con expertos y redes
globales en seis puntos palanca críticos para un desarrollo sostenible
y la creación de comunidades resilientes (Sociedad 4.0). Estos seis
puntos son: 1) tecnología, 2) patrimonio natural, 3) patrimonio
humano, 4) nueva financiación, 5) liderazgo y coordinación, y 6)
cultura, consumo y propiedad.
El proceso se desarrolla mediante 3 talleres en el plazo de 6-12
meses, y en los que mediante la confluencia de estos actores locales
con los expertos invitados al proceso –según la necesidad específica
de la región o sector-, se construye la visión regional o sectorial, y se
desarrolla la motivación y capacidad para la puesta en marcha de una
serie de iniciativas tanto públicas, privadas o procomún, para el cultivo
sistémico del proceso de transformación en torno a los distintos
puntos palanca, por ejemplo: educación en emprendizaje e
innovación, tecnologías en vivienda autosostenibles, permacultura,
transporte sostenible, redes de suministro local, cultura de consumo
consciente y local, plataformas de financiación “crowd” etc.
Experiencias
Procesos regionales y de país por el MIT-Presencing Institute
(desarrollo del GNH en Bután, proceso de transición en Sudáfrica,
programa nacional de salud en Namibia, plan de educación en Austria,
plan de desarrollo en China…Nee está desarrollando distintos
programas , tanto a nivel internacional (Uruguay y Ecuador -Islas
Galápagos-) como Regional en España.
.
.
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En los talleres se conecta a lideres locales y expertos en los 6 puntos palanca
de la Sociedad 4.0:
Capital humano
Liderazgo y coordinación
Capital tecnológico
Capital natural Capital económico
Cultura, consumo y propiedad
• Co-iniciar:
Entrevistas con
líderes locales.
• Co-sentir. Talleres 1-2.
Conexiones; presentaciones
de expertos en 6 puntos
palanca; procesos de
inmersión; escenarios.
• Co-presenciar.
Taller 3. Reflexión:
¿qué pide el
sistema hacer?
• Co-crear. Taller 3.
Idear y prototipar
proyectos creadores
de capacidad y de la
nueva sociedad 4.0
• Co-evolucionar:
Apoyo y Gestión.
Labs de innovación,
cformación, centro
co-working…
FASE 1 FASE 2
9. 9
Nivel comunidad. Espacios de coworking
Desarrollamos espacios de co-working que impulsen la economía y
resiliencia local, conectados a talento global que compartan este
propósito, y en el que sus elementos fundamentales: 1) servicios para
la microempresa, 2) networking, 3) entorno innovador, y 4) formación
para el crecimiento personal/profesional, estén construidos alrededor
de las mejores prácticas de la cultura colaborativa. Además de los
servicios básicos, trabajamos:
• Actividades y espacios que fomenten el trabajo creativo y el
networking. Con personal experto en pensamiento de diseño,
pensamiento visual (visual thinking) y liderazgo anfitrión (AoH).
• Conexión del emprendedor a plataformas de crowdsourcing y crowd-
funding.
• Programas formativos en emprendimiento, con especial foco en
resiliencia local, y en nuevas herramientas que faciliten al
emprendedor su trabajo: creación de empresas, gestión de marca
online, SEO, community management en entornos de crowd-
sourcing, gestión de negocio online, documentos colaborativos y
reuniones eficaces online.
• Impulso del crecimiento personal y comunitario: mindfulness y
bienestar, permacultura, gobierno ciudadano, producción distribuida,
(DIY y fab labs), indicadores de felicidad (GNH), etc.
• Proyectos de fomento de la economía local: mapeo de recursos y
presencia online, campañas de compra local, promoción de la
financiación local y pool de inversores, cadenas de suministro,
contratación local por instituciones, agrupación de compras, etc.
• Consultoría.
• Eventos específicos en retos comunitarios: salud, educación,
espacios, movilidad, dependencia y mayores, juventud, energía…
• Conexión redes globales: conectaremos con redes como AIPC
Pandora, Presencing Institute, BALLE (Business Alliance for Local
Living Economies), Red de Transición, Comunidad de Art of Hosting.
• Conexión con otros espacios.
Experiencias
Concurso público para espacio de co-working de 800+3600m2 en
Torrelodones, Madrid.
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Los espacios conectan a microempresas, emprendedores, la comunidad
local y redes globales en los 6 puntos palanca de la Sociedad 4.0:
Capital humano
Liderazgo y coordinación
Capital tecnológico
Capital natural Capital económico
Cultura, consumo y propiedad
• Co-iniciar
• Co-sentir
• Co-presenciar
• Co-crear
• Co-evolucionar
Networking
Redes
globales
Liderazgo
anfitrión
Permacultura
Consumo
colaborativo
, GNH
Formación
emprendedores
Inversores
Fab Labs,
DIY
10. 10
Nivel comunidad. Incubadora local
El gran reto del emprendimiento es contar con el ecosistema de apoyo
que lo cultive.
Centrándonos en el desarrollo local para la resiliencia con conexión
global, nuestro trabajo en este campo quiere ser más amplio que el de
las tradicionales incubadoras basadas en business angels. En
concreto, siguiendo el modelo BALLE (Business Alliance for local
Living Economies) se propone trabajar: :
• Nuevas formas de financiación con conexión local-global:
plataformas de crowdfunding; préstamos comunitarios (en estudio);
fundaciones canalizadoras de fondos; redes de inversores locales…
• Soporte técnico en áreas como: empoderamiento de la comunidad,
procesos de ciclo cerrado, crowdsourcing.
• Formación en emprendimiento para la Sociedad 4.0 (ver Programa).
• Coaching personal.
• Compra colectiva. centrales de compras enfocadas a compra local
con criterios de sostenibilidad y resiliencia.
• Hubs, espacios comerciales de negocio local y servicios agregados:
reparto a domicilio, espacios de innovación, etc.
• Desksurfing local y global.
• Campañas de compra local.
Este programa está en desarrollo: estamos realizando las conexiones
para su puesta en marcha.
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Las incubadoras impulsarán los 6 puntos palanca de la Sociedad 4.0
con un balance local-global:
Capital humano
Liderazgo y coordinación
Capital tecnológico
Capital natural Capital económico
Cultura, consumo y propiedad
Incubadora +
red de apoyo
11. 11
Nivel organización. Taller de empoderamiento de grupos relacionados y storytelling
Estamos en la era interconectada.. Comunidades online de
desarrolladores,´diseñadores, testeadores, asesores voluntarios,
apóstoles de marca…demuestran el enorme potencial creativo fuera de
los límites formales de la estructura de la organización. Aquellas
organizaciones (empresas, instituciones, tercer sector) capaces de
empoderar y trabajar una relación significativa –comunidad con
propósito- con sus grupos relacionados desarrollarán enorme potencial.
En este taller pionero en España (traído de EEUU por Jonah Sachs-
Smart CSOs) y dirigido a equipos transversales internos, introducimos
una nueva mirada en la organización. ¿Cómo convertimos a nuestros
grupos relacionados en los auténticos protagonistas del cumplimiento de
nuestra misión? ¿Qué nuevo papel nos corresponde como organización
para facilitar ese proceso de “crowdsourcing”?
Utilizamos design thinking , community management y storytelling:
• Diseñamos un mapa estratégico de empoderamiento desarrollado
por Jonah Sachs -autor de Winning the Story Wars, y con quién nos
hemos formado- que conecta en un propósito compartido a la
organización con su comunidad. Se basa en la narrativa milenaria de
“el viaje del héroe”: qué llamada conecta con nuestros grupos, qué
papel podemos jugar para ayudarles a completar sus sueños, que
retos encontrarán y como diseñamos procesos para acompañarlos.
Es una aproximación utilizada en grandes campañas como “Just do
it”, o “Find your greatness” de Nike, “Yes we can” de Obama, o “Real
Beauty” de Dove.
• Utilizamos modelos de reconocimiento ligados a aportación a la
comunidad como Mozilla :o Goteo.
• Nos apoyamos en storytelling, tanto en la recogida de información
como en difusión, e incluso en la propia estructura de las historias
como viaje transformador de la comunidad.
Experiencias
Talleres internacionales para CONCORD (Federación Europea de
ONGs) junto a Smart CSOs; Programa Talento Solidario; Coordinadora
de ONGD, Boston Scientific, Anesvad, Foro de Innovación Social,
Master de Comunicación de la Universidad Complutense, Etrasa,-
Springer Editorial, AIPC Pandora, InspiraSports.
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12. 12
Nivel organización. Lab de innovación colaborativa (organización 4.0)
El nacimiento de la organización abierta y colaborativa supone una
fuerza disruptiva en muchos sectores (tanto empresas, instituciones
como ONG) y un gran reto cultural para muchas de las
organizaciones que operan en los mismos de forma tradicional.
Por este motivo, pensamos que la transición debe producirse desde
un cultivo continuado de la cultura colaborativa y desde un
aprendizaje práctico, esto es, aplicado a proyectos reales -aunque
protegidos- .
Por este motivo hemos diseñado este laboratorio de 6 talleres de 1-2
días a lo largo de 6 meses, en el que equipos de una organización
(incluyendo grupos externos relacionados) trabajan en un espacio
dedicado sobre proyectos reales experimentando metodologías y
principios de la innovación colaborativa.
Este programa tiene especial sentido para aquellas organizaciones en
las que el peso de sus interacciones sociales con sus grupos
relacionados sean (o se prevea vayan a ser) de gran potencial. Los
temas trabajados en cada taller son:
• Taller 1: iniciar una intervención con todos los grupos relacionados
desde el propósito compartido: el liderazgo anfitrión. La Sociedad
4.0 y la organización colaborativa. Principios para el cultivo del
proceso.
• Taller 2: empoderamiento de grupos relacionados. Mapa de
empoderamiento.
• Taller 3: la organización que aprende y el liderazgo consciente.
Personas, espacios, principios y procesos.
• Taller 4: ideación y prototipado de innovación disruptiva: design
thinking. La aproximación colaborativa al canvas de modelo de
negocio.
• Taller 5: implementación ágil y validación de hipótesis con
mentalidad de co-creación: proceso de customer development.
• Taller 6: El crowd y construcción de comunidades..
Experiencias
Lab Talento Solidario de Fundación Botín; Lab de Salud centrada en
las personas de Boston Scientific.
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El laboratorio conecta con oportunidades de innovación alrededor de los 6
puntos palanca de la Sociedad 4.0:
Capital tecnológico
Liderazgo y coordinación
Capital natural
Capital humano
Capital económico
Cultura, consumo y propiedad
13. 13
Nivel persona. Formación en emprendimiento
El viaje de emprendimiento supone un proceso de interrelación con el entorno
social, ambiental, económico y cultural en el que todos experimentan
transformación. El reto es que esta transformación sea significativa, esto es,
contribuya al desarrollo de la persona, construya resiliencia local y esté
alineado al desarrollo sostenible. Es en esta intersección donde trabajamos,
formando a tres niveles:
• A nivel persona (emprendedor), ayudamos a conectar a la persona con el
entorno, y a la vez, con su propósito personal. Para ello el programa
enseña a mirar, con una nueva visión, a las realidades emergentes de la
Sociedad 4.0 y a conectar con quiénes están emprendiendo “en los límites”
del sistema actual.
• A nivel grupo y proyecto, formamos en herramientas de implementación: 1)
el Canvas (lienzo) de modelo de negocio; 2) el proceso “lean” de “customer
development”; 3) el rápido prototipado del design thinking (“equivocarse
pronto para aprender rápido”); 4) el “mínimo producto viable”; 5)
herramientas de implementación ágil y de la organización que aprende.
• A nivel entorno y clientes, facilitamos que los proyectos incluyan distintas
voces y recursos de la comunidad, tanto en la fase de “co-creación” como
de la “cadena de valor”. Para ello proponemos herramientas como: 1) el “Art
of Hosting” (círculo, world café, indagación apreciativa, open space…); 2) el
cummunity management; 3) el Crowdsourcing; y 4) el Crowdfunding.
Principios:
• El emprendimiento sólo puede cultivarse desde la práctica. Los
participantes aprenderán a emprender desde un proyecto real.
• Fomentar el intercambio entre nuevos emprendedores y otros ya
consolidados: mentorización, y círculos de aprendizaje “peer to peer”.
• Dominar el paradigma interconectado: cultivo de la transparencia, la
colaboración, la apreciación, la diversidad, el foco en el bien común, la
creatividad, la emoción, la intuición y la celebración.
El programa de emprendimiento se estructura en 6 módulos (ver gráfico).
Experiencias
Programa multicultural (5 países) “Advanced course in Social Entrepreneurship
key skills” de Juventud en Acción y AIPC Pandora.
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Las incubadoras impulsarán los 6 puntos palanca de la Sociedad 4.0
con un balance local-global:
Capital humano
Liderazgo y coordinación
Capital tecnológico
Capital natural Capital económico
Cultura, consumo y propiedad
Módulos del programa atendiendo al viaje de transformación:
Observación del
entorno
Liderazgo anfitrión
y de presencia
transformadora
Design thinking: canvas y
prototipado
Lean Start Up:
validación del MPV
Gestión ágil del
proyecto
Organización
abierta
1
2
3
4
5
6
14. 14
Nivel persona. Charlas y ponencias
En distintas ocasiones se nos ha solicitado participar en conferencias,
mesas redondas o ser profesores invitados en cursos alrededor de las
áreas en las que trabajamos. Contamos con mucho material visual, y
nos encanta que nuestras intervenciones sean muy participativas,
aportando valor real a la temática que se esté trabajando. Algunas de
las temáticas en las que colaboramos:
Visión de entorno: la Sociedad 4.0
Presentamos un recorrido por las innovaciones de la Sociedad 4.0 en
el campo de la tecnología, capital humano, capital natural, financiero,
liderazgo, coordinación, consumo, propiedad y cultura. Es una buena
introducción a cualquier proceso de innovación y emprendimiento,
plan estratégico, etc.
Se ha impartido en: 1er Foro de Innovación Social Joveslides, Madrid
School of Marketing, ESERP, CIFF, Programa Talento Solidario,
Programa de emprendimiento Team Street del Ayuntamiento de
Santander, Advanced Course in Social Entrepreneurship-AIPC
Pandora y Juventud en Acción.
La organización abierta y el canvas de modelo de negocio CO
Ponencia-taller con decenas de ejemplos de como las organizaciones
están incorporando el paradigma colaboratvo a todos los elementos
de su modelo de negocio: propuesta de valor, relación con segmentos,
canales, actividades críticas (crowdsourcing), recursos críticos,
partenariados y estructura de ingresos y costes.
Se ha impartido en: ISEAD, Programa Talento Solidario, CREAS, y
talleres a organizaciones.
RSC de 3ªgeneración : creación de valor compartido
La creación de valor compartido, en la que la organización trabaja en
un enfoque sistémico es el camino de mayor potencial para la RSC.
Se ha impartido en: Programa Talento Solidario, Instituto de Empresa,
CIFF, Madrid School of Marketing
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La organización
abierta y el
Canvas Co
Visión de entorno:
Sociedad 4.0
RSC de 3ª Gen:
Creación de Valor
Compartido
15. 15
Equipo
Co-fundadores
Rafael Cobo
Licenciado en CC. Económicas y Empresariales; MBA Instituto de Empresa,
Madrid; Curso Superior en Responsabilidad Corporativa, Instituto de Empresa;
Curso Superior en Energías Renovables y Sostenibilidad, EOI. Formado en
facilitación y procesos de cambio sistémico: Proceso U MIT-Presencing
Institute, Art of Hosting, Indagación Apreciativa, Constelaciones Estructurales,
Dragon Dreaming, Storytelling, Movimiento de Transición. Antes de co-fundar
Nee trabajó en las áreas de Marketing y Estrategia en Fundación Hazloposible
(programa Talento Solidario), Genworth Financial (Director Europeo de
Marketing Estratégico), GE (Director de Marketing división Mortgage Insurance
España), Pikolin (Director de Marketing). También ha sido docente (en
Castellano e Inglés) en Instituto de Empresa (profesor invitado a programas de
Marketing e Innovación; Project management; RSC; preparación a los Emzingo
Fellows del International MBA), Madrid School of Marketing (Innovación, RSC-
Sostenibilidad), Programa Juventud en Acción (formación a emprendedores a
nivel internacional). Miembro del core group metodólogico del grupo europeo
Smart CSOs, de la red de SOL (Society for Organizational Learning),
Presencing Institute y Art of Hosting.
Elena Acín
Licenciada en Filosofía, Doctorada en Teología, MBA Universidad de Navarra.
Formación en facilitación y procesos de cambio sistémico (Proceso U MIT-
Presencing Institute, Art of Hosting, Indagación Apreciativa, Dragon Dreaming,
Storytelling). Su trayectoria profesional está enfocada en proyectos de
Innovación Social que articulan empresas, ONGs y ciudadanía para resolver
grandes retos sociales. Lo ha hecho desde multinacionales, organizaciones
sociales y trabajando con emprendedores. En multinacionales: Accenture
(1996-2000 en el área de estrategia y gestión del cambio), Starbucks
internacional (2008-2010 Seattle proyecto conexión con comunidades locales ),
en organizaciones sociales: Fundación Hazloposible (2000-2007 Directora de la
Fundación desde donde lideró el lanzamiento de proyectos en los que hoy
participan más de medio millón de personas) y en iniciativas de emprendedores:
Fundación Creas: fondo de capital riesgo en proyectos de impacto social. En la
actualidad co-fundador de Nee-Meaningful Labs, consultoría en procesos de
innovación social con enfoque sistémico.
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Co-creadores
Efa Rimoldi
Colabora con Nee en las áreas de enfoque sistémico de desarrollo de país
/región. Es Coach Ontológico, Licenciada en CC. Económicas por la Universidad
de la República de Uruguay y MBA Instituto de Empresa, Madrid. Directora
General en ETRASA (Grupo Editorial Springer).
Pablo Peláez
Colabora con Nee en las áreas de enfoque sistémico de desarrollo de país
/región. Fundador y vicepresidente de la Asociación Cultura pro Naciones
Unidas. Licenciado en Psicología por la Universidad Pontificia de Comillas,
Compositor y Pianista, Aviador.
Inmaculada Navarro
Colabora con Nee en el programa de emprendimiento. Coach Transformacional
por la CTI. Licenciada en Derecho por la Universidad de Granada,