Una aproximación al trabajo que realiza el profesional de Trabajo Social, en donde se coloca como eje vertebral la investigación y los procesos de mediadores de la gestión, administración y la educación
La nueva sociedad emergente nos enfrenta a retos y desafíos profesionales relacionados tanto con la necesidad de comprensión de estas nuevas realidades, como a los cambios que ello implica en los modos, modelos y formas de intervención. Esta es la presentación de la conferencia que bajo este título organizó en Pamplona el Colegio de Trabajo Social de Navarra, el 23 de mayo de 2016, con motivo de la celebración del Día Mundial del Trabajo Social.
MÉTODOS TRADICIONALES DE TRABAJO SOCIALbryandcodmw
III
MÉTODOS TRADICIONALES DE TRABAJO SOCIAL
A lo largo de la historia, tres han sido los campos en los que se ha especializado el Trabajo Social: individuos/familias, grupos y comunidades. La teoría en cada uno de estos agentes de acción admite una forma definida de intervenir en el individuo pero siempre, ensamblado en un contexto social determinado. La práctica de nuestra profesión se apoya en la teoría, la cual promueve e impulsa la acción para promover el cambio social. La teoría permite organizar y comprender nuestros pensamientos, reflexionar sobre las distintas posibilidades de acción, y posibilita atender lo individual desde lo colectivo.
La nueva sociedad emergente nos enfrenta a retos y desafíos profesionales relacionados tanto con la necesidad de comprensión de estas nuevas realidades, como a los cambios que ello implica en los modos, modelos y formas de intervención. Esta es la presentación de la conferencia que bajo este título organizó en Pamplona el Colegio de Trabajo Social de Navarra, el 23 de mayo de 2016, con motivo de la celebración del Día Mundial del Trabajo Social.
MÉTODOS TRADICIONALES DE TRABAJO SOCIALbryandcodmw
III
MÉTODOS TRADICIONALES DE TRABAJO SOCIAL
A lo largo de la historia, tres han sido los campos en los que se ha especializado el Trabajo Social: individuos/familias, grupos y comunidades. La teoría en cada uno de estos agentes de acción admite una forma definida de intervenir en el individuo pero siempre, ensamblado en un contexto social determinado. La práctica de nuestra profesión se apoya en la teoría, la cual promueve e impulsa la acción para promover el cambio social. La teoría permite organizar y comprender nuestros pensamientos, reflexionar sobre las distintas posibilidades de acción, y posibilita atender lo individual desde lo colectivo.
Qué es un diagnóstico social y cómo se realiza. Los elementos teóricos, metodológicos y técnicos más relevantes para realizar un diagnóstico social que esté al servicio del empoderamiento de los sujetos, que sea verdaderamente participativo y eficaz, y que no se centre sólo en los problemas, sino también en las potencialidades que toda situación social posee.
Qué es un diagnóstico social y cómo se realiza. Los elementos teóricos, metodológicos y técnicos más relevantes para realizar un diagnóstico social que esté al servicio del empoderamiento de los sujetos, que sea verdaderamente participativo y eficaz, y que no se centre sólo en los problemas, sino también en las potencialidades que toda situación social posee.
practicos folletos o tripticos sobre carreras profesionales, su perfiles, sus subespecialidades, su campo ocupacional. para todos los estudiantes, psicologos y docentes
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
1. ÁREAS, CAMPOS Y SECTORES DE
INTERVENCIÓN
Un breve recorrido.
Doctorante: MARÍA CLARISSA ARENAS HINOJOSA
2. El campo es el conjunto de relaciones
objetivas entre posiciones
históricamente definidas. Bordieu
CAMPO PROFESIONAL
Es el espacio de interacción del
profesionista.
El universo de atención y la
institución, donde se producen los
proyectos que atienden
problemas sociales y económicos.
Se entiende también como el
marcado laboral, dado que la
actividad profesional merece una
retribución económica por su
saber especializado
3. El Trabajo Social implementa una
serie de actividades en los
distintos campos o áreas de
actuación propias a su mercado
laboral (acción profesional) hacia
la atención de necesidades
sociales, materiales y no
materiales, las cuales en el corto o
mediano plazo se constituyen en
adversidades en la vida cotidiana,
de personas, familias, grupos,
instituciones y comunidades,
bloqueando el desenvolvimiento
pleno de sus facultades y
derechos.
4. En su intervención, el Trabajo Social
promueve la organización e
integración de los sujetos (en su
dimensión individual, grupal y
comunitaria) para el
reconocimiento de sus situaciones
de carencia o problemas, de los
recursos y de sus
potencialidades, así como
también como sujeto de derechos.
Orienta en la búsqueda, diseño y
seguimiento de alternativas viables
de solución a la problemática
identificada.
Para ello realiza tareas de gestión en
el ámbito publico y privado a fin de
movilizar recursos para modificar la
situación de origen que dio inicio a su
intervención.
5. • Mas general y englobante
• Hace referencia a los subsistemas del bienestar
ÁREA social
• Ámbitos de intervención profesional
CAMPOS
• Conjunto de colectivos cuya problemática es
común
SECTORES
Ander Egg 1993
DIMENSIÓN INDIVIDUAL, GRUPAL O COMUNITARIA
7. TAXONOMIA DE LAS ÁREAS DE INTERVENCIÓN DEL TRABAJO SOCIAL
Áreas Áreas
tradicionales potenciales
Áreas
emergentes Silvia Galeana de la O.
2004
8. ÁREAS TRADICIONALES
Se centra en la atención de necesidades
esenciales para el hombre, mediante el
manejo de manera predominante de
referentes conceptuales y metodología
Salud tradicional (caso grupo y comunidad) y en
algunas instituciones con contenidos
empíricos.
Asistencia
Vivienda
social
Jurídico
Educación
penitenciaria
9. ÁREAS POTENCIALES
Empresarial
Se abocan a problemas
sociales que han estado
latentes, sin embargo,
no se han abordado en
toda su magnitud, lo
Promoción
Urbanismo que limita la
social trascendencia de la
participación
profesional.
10. Derechos humanos
ÁREAS EMERGENTES
Desarrollo Se ubican en problemas y
Municipal y grupos sociales cuya
regional manifestación y repercusión no
se tiene prevista, son
efervescentes, urgentes y
trascendentes para la dinámica
Grupos vulnerables actual
11. Educación
Gestión social Coordinación
social
Investigación Administración Asistencia Planeación
Evaluación
Construcción propia
12. Áreas de Intervención
Instituciones de
asistencia
privada. IAP
Instituciones
públicas Asociaciones
civiles
Organizaciones
populares
Silvia Galeana de la O.
2004
16. Propuesta de intervención desde la perspectiva del Trabajo Social
Área Jurídico Penitenciario. Recursos Humanos
PROFESIONALIZAR
EL DESEMPEÑO
DEL CUSTODIO
ADIESTRAMIENTO
CAPACITACIÓN
MEJORA
CONTINUA DE
LAS
FUNCIONES
DEL CUSTODIO
17. Impartir talleres sobre la violencia con la finalidad
Propuesta de intervención en el
de crear un cambio que favorezca la sana
área de salud reproductiva.
Autor: Lic. Paula Janeth Gómez convivencia entre l@s adolescentes.
Eribes 2006.
. Dar a conocer el impacto que tiene la violencia
en la vida social de l@s adolescentes.
OBJETIVO GENERAL: Realizar dinámicas de reflexión con el objetivo
Promover entre las y los adolescentes la de conocer las diversas ideologías entre las/los
cultura de la paz , reforzando los valores , jóvenes.
vinculados con la salud mental y sexual
Sensibilizar a la población estudiantil, brindando
respetando la integridad individual propia
información adecuada.
de l@s jóvenes , fomentando la
participación , el dialogo , el respeto , la Organizar debates para llegar a un consenso
responsabilidad reproductiva, la positivo para; una posible solución.
comunicación con otros miembros con los
cuales interactúa diariamente , la igualdad Canalizar a l@s jóvenes que soliciten dicha
canalización; a las instancias especializadas.
y equidad como seres diversos en esta
sociedad.
Dar seguimiento a los casos que se presenten.
18. Intervención del Trabajo Social:
Adicciones: Factores de riesgo
Medir el grado de consecuencia que
puede tener para los sujetos que
viven inmersos en un ambiente
proclive al uso, abuso, y adicción a
las drogas.
Elaborado por : Preciado Noriega Lizeth
2009
19. DEPARTAMENTO DE TRABAJO
SOCIAL UNEMES-CAPA
• OBJETIVO:
Impulsar al individuo a la familia y comunidad para que por
si mismos y con sus propios recursos alcancen su
bienestar bio-psico-social, poniendo al alcance el servicio
que requieran.
• Funciones Nivel Individual:
Entrevista inicial, realizar estudio socioeconómico, visitas
domiciliarias, rescates telefónicos.
20. FUNCIONES DEL
TRABAJADOR SOCIAL
Funciones a Nivel Colectivo:
Entrevista Inicial con los líderes comunitarios, con el fin de programar
acciones de ayuda, Realizar DX en la comunidad a fin de identificar
escuelas, grupos comunitarios con problemas de alcohol y/o drogas.
Funciones de Promoción Social:
Impartición de pláticas y talleres
Funciones de Orientación y Gestoría:
Recepción, administrativas.
23. BIBLIOGRAFÍA
Ezequiel Ander Egg (1993) Introducción al Trabajo Social. Ed. Ateneo.
Buenos Aires.
Gómez Eribes Paula Janeth.(2006).Propuesta de intervención en el área de
salud reproductiva. Trabajo académico. Universidad de Sonora.
Garza Ortega Fernanda.(2009) ITAMA. Sonora.
Ibarra Y. María Trinidad.Oralia Solano Moreno (2010). Capacitación y
adiestramiento para los custodios. Esquema operativo desde la
perspectiva del Trabajo Social. Tesis Universidad de Sonora.
Preciado Noriega Lizeth. (2009) La labor del trabajador social en los centros de
atención nueva vida. Tesis de Licenciatura . Universidad de Sonora.
Sánchez Rosado Manuel Compilador. (2004) Manual de Trabajo Social.
UNAM. México
Vélez Restrepo Olga Lucia. (2003) Reconfigurando el Trabajo Social. Espacio.
Buenos Aires
Imagen obtenida el 16 de febrero de 2012 en:
http://www.google.com.mx/imgres?imgurl=http://covenant.com.sg/wp-
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