Este documento describe los modelos de intervención en trabajo social y cómo un trabajador social podría abordar una situación problemática específica. Explica brevemente varios modelos como el psicodinámico, humanista, crítico/radical y sistémico. Luego presenta un caso sobre estudiantes de secundaria que no tienen aspiraciones educativas y las posibles funciones de un trabajador social como identificar el problema, formular hipótesis sobre las causas y pronosticar consecuencias. Concluye que los modelos sirven como herramientas

1. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE
AGUASCALIENTES
LIC. EN TRABAJO SOCIAL
4to - SEMESTRE
TRABAJO SOCIAL Y FAMILIA
MODELOS DE INTERVENCIÓN EN TRABAJO SOCIAL
MEF. GERMAIN GÓNGORA BONILLA
MARISELA VALDEZ HERNANDEZ
Aguascalientes, Ags, febrero 19 de 2016.
CSyh
CENTRO DE CIENCIAS SOCIALES
Y HUMANIDADES

2. Introducción:
En el presente documento se dará a conocer que es Modelo en Trabajo
Social, así como algunas de las funciones que el Trabajador Social
realiza ante una situación especifica, tomando en cuenta la
objetivamente el Modelo de intervención que apoyara de mejor
manera a dicha problemática.

3. ¿A qué nos referimos con “Modelo en Trabajo
Social?
Modelo
Conjunto de principios de acción relativos a un campo definido de
fenómenos o de experiencia. Es la inclusión en un todo, en una unidad de
los aspectos teóricos, metodológicos, funcionales y también filosóficos, de
una forma determinada de práctica”(LUTZ citado por Hill, 1986).
Modelo en Trabajo Social
El modelo reduce el fenómeno a sus líneas fundamentales, traduciendo
la realidad a un lenguaje lógico, que sirve de soporte estructural para
realizar tentativas de explicación y evaluar la eficacia de las hipótesis
comprobando a posteriori su funcionamiento en la realidad, y
escogiendo, de entre los modelos posibles, aquellos que mejor se
adapten empíricamente al fenómeno que se estudia.

4. Problemática:
“Alumnos de secundaria de la comunidad de Mesa del Roble, al ser
cuestionados por su profesor sobre sus aspiraciones educativas en un
futuro, ellos comentaron que no tenían ninguna, ya que al terminar la
secundaria comenzarían a trabajar”.
Funciones que un Trabajador Social realiza ante una problemática

5. 1.- Identificación del objeto de intervención.
El objeto de intervención son los alumnos de secundaria.
2.- Explicación del caso.
La problemática es que los alumnos de secundaria por diferentes causas no tienen
aspiración alguna de continuar con sus estudios, teniendo como única opción en un futuro
el poder trabajar como empleados en la misma comunidad o en lugares cercanos.
3.- Formulación de hipótesis.
a) Tal vez el motivo por el cual los alumnos piensen de esta manera es porque sus padres
no consideran importante el que sus hijos continúen con sus estudios, puesto que
pueden dedicarse al campo tal y como ellos lo hacen.
b) También podría ser que los alumnos vean un tanto imposible el hecho de salir de la
comunidad para dirigirse al lugar mas cercano donde de brinde el servicio de
preparatoria, ya que el recurso económico de su familia es un tanto limitado y que por
este motivo solo quieran trabajar para apoyar al hogar económicamente.

6. 4.- Pronostico a futuro de la situación.
Si esta situación no se atiende de manera oportuna,
no solo las oportunidades de tener una mejor
educación se cerrara o apartara que estos alumnos,
sino también para todos los niños mas pequeños de
la comunidad, pues seguirán de alguna manera el
patrón de deserción escolar, a falta de conocimiento
de cómo o a dónde tienen que dirigirse para
continuar con sus estudios.
Es importante también mencionar que les será mas difícil encontrar un trabajo que les sea
bien remunerado, ya que en la actualidad la escolaridad mínima para conseguir un buen
empleo, es la preparatoria.
“Al tener ya identificada la situación en base al contexto que se observo, se tendrán que
desarrollar acciones de trabajo en base a un modelo que de soporte teóricamente a la
situación que se presenta”.

7. “Modelos de intervención en Trabajo Social”
MODELO
Psicodinámico
De
intervención
en crisis
Humanista
y existencial
Crítico/radical
De gestión
de casos
Sistémico
Centrado en
la tarea
Conductual
-cognitivo
La función de dichos modelos para el
Trabajador Social, serán de facilitadores
para establecer un diagnóstico apropiado
de la situación, que un determinado
usuario requiera para su atención.
Cada uno de estos modelos son
desarrollados para trabajar de manera
conjunta entre usuario, Trabajador Social,
Institución o entorno social en que se
desenvuelve la problemática, estas dos
ultimas si así se requieren.

8. Conclusión:
Los Modelos de Intervención para el Trabajo Social son una
herramienta apoyo, donde a través de una teoría se busca sustentar el
modelo y acciones que se realizarán como fundamento para la
solución de la problemática.

9. Bibliografía
 Garro, J. J. (s.f.). Modelos de Intervención en Trabajo Social.