El documento describe el proyecto "Abriendo Futuro: Tecnología para maestros" lanzado en Guatemala en 2007 por el Ministerio de Educación para proveer computadoras a maestros del sector público. El proyecto superó sus metas iniciales al beneficiar a casi 58,000 docentes, aumentando el porcentaje de maestros con computadora propia de 29% a casi 90% en solo seis meses. Debido al éxito del proyecto, se desarrolló un Modelo de Replicación con guías para replicar el proyecto en otros países

1. Abriendo Futuro:
Tecnología para maestros
La experiencia en Guatemala
En marzo de 2007 el Ministerio de Educación de
Guatemala lanzó el proyecto más ambicioso de todos sus
esfuerzos por mejorar la calidad de la educación a través
de la integración de la tecnología en la educación:
Abriendo Futuro: Tecnología para maestros.
A través de este proyecto el Ministerio proyectaba, a
través de un esquema de co-financiamiento apoyado por
el acceso a líneas de crédito con condiciones
preferenciales, apoyar a 50,000 docentes del sector público para que pudieran adquirir
una computadora en propiedad. Pero ésta, más que una computadora, se
transformaba en una solución pedagógica al incluir una serie de contenidos y recursos
digitales para fortalecer la formación del docente, proveerle de modernas
herramientas para su trabajo y darle acceso a nuevas y actualizadas fuentes de
información.
“Abriendo Futuro” es no
solamente ejemplar por su El proyecto, ejecutado con financiamiento del Gobierno y como parte de una alianza
estrategia de
implementación sino por
Público - Privado con Microsoft, contó asimismo con el apoyo de Intel. Durante cinco
su visión. En un escenario meses, luego de completado un proceso de certificación de proveedores, marcas y
en el que los profesores
modelos de equipo, logró beneficiar a cerca de 58,000 docentes, superando en casi un
muchas veces se sienten
amenazados por la 20% las ya optimistas metas iniciales. Con ello Guatemala logró posicionarse como un
tecnología construyó, a país líder en latinoamérica, pues en menos de seis meses el porcentaje de maestros
través de ella, un puente
para fortalecerlos . con una computadora en propiedad pasó del 29% a cerca del 90%.
Los efectos y beneficios de este acceso serán inmediatos, en especial porque el 70% de
los docentes beneficiados optó por una computadora portátil, la cual le permite la
libertad de llevarla a su aula y compartirla con sus estudiantes.
En Guatemala el sueño de más y major educación a través de la tecnología empieza a
ser una realidad.

2. Abriendo Futuro:
Tecnología para maestros
El modelo de replicación
El éxito alcanzado por Abriendo Futuro en Guatemala ha llevado a que
Microsoft e Intel apoyen a la Fundación Sergio Paiz Andrade en un esfuerzo
para lograr, a través de un proceso de análisis critico de la experiencia vivida, el
desarrollo de un Modelo de Replicación que permita, además de capturar las
lecciones aprendidas, desarrollar una serie de guías que permitan en otros
países y contextos la ejecución de un proyecto de esta naturaleza en
condiciones favorables a su éxito.
El proceso de sistematización reconstruye la experiencia de Guatemala desde
la perspective de sus actores, analiza críticamente la reconstrucción, genera
insumos para el ajuste de las estrategias e identifica lecciones aprendidas como
un insumo para mejorar experiencias futuras. De este ejercicio nace el Modelo
Si está interesado en conocer
de Replicación.
más sobre Abriendo Futuro y
su Modelo de Replicación El Modelo de Replicación es a su vez
comuníquese con su validado en dos países. Honduras ha ¿Qué contiene el Modelo de Replicación?
representante local de
Microsoft o Intel, o contacte a: logrado avances importantes en el  Un Manual del Modelo
 Quince guías de aplicación
Manuel Velásquez diseño de su propio proyecto a
mvelasquez@infinitus.info
 Documentos complementarios
través de su participación en la
Lorena Moreira
Lmoreira@infinitus.info validación de la sistematización. ¿Cómo beneficia a un país aplicar el
Modelo de Replicación?
La motivación primordial de  Identifica las condiciones críticas para
sistematizar Abriendo Futuro es el diseño del proyecto.
crear la posibilidad para otros países  Encuentra la “ruta del proceso a
seguir”.
de replicar una experiencia que logró  Encuentra en las guías las condiciones
en muy corto tiempo superar todas y pasos a seguir.
las expectativas creadas a su
alrededor.