Este documento trata sobre el acoso escolar o bullying. Explica que el bullying implica maltrato psicológico, verbal o físico entre estudiantes de forma repetida, ya sea en el aula o a través de redes sociales. También menciona el marco legal colombiano para tratar el bullying y describe la Ruta de Atención Integral para la Convivencia Escolar como una herramienta establecida por la ley para apoyar al sector educativo en temas de convivencia, derechos humanos y situaciones que afectan la convivencia escolar
Educación Sexual Integral: Cuanto más sepan, mejor!Escuela Publica
A partir de mi asistencia a la Jornada de Educación Sexual Integral, realicé ésta presentación para compartir lo aprendido con mis colegas, y de ésta manera difundirlo en las escuelas, protegiendo a nuestros alumnos de la violación de sus derechos, de la violencia física o psicológica y de las enfermedades de transmisión sexual.
Educación Sexual Integral: Cuanto más sepan, mejor!Escuela Publica
A partir de mi asistencia a la Jornada de Educación Sexual Integral, realicé ésta presentación para compartir lo aprendido con mis colegas, y de ésta manera difundirlo en las escuelas, protegiendo a nuestros alumnos de la violación de sus derechos, de la violencia física o psicológica y de las enfermedades de transmisión sexual.
2. BULLYING
Es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico producido
entre escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado
tanto en el aula, como a través de las redes sociales, con el nombre
específico de ciberacoso.
4. ¿Qué es la Ruta de Atención
Integral para la Convivencia Escolar?
O Es una herramienta establecida en la Ley de Convivencia Escolar
para apoyar al sector educativo en el
O fortalecimiento del ejercicio de los DDHH y DHSR en la escuela; la
mitigación de riesgos; el manejo de
O situaciones que afectan la convivencia escolar, y el seguimiento a lo
que ocurre en los diferentes contextos
O y su manejo por parte de los EE.
O En ella se definen los procesos y protocolos que deben seguir las
entidades e instituciones involucradas,
O convirtiéndose en una respuesta integral a la realidad de la escuela
en temas relacionados con la convivencia
O y el ejercicio de los DDHH y DHSR. De esta forma, la puesta en
marcha de la ruta posibilitará, por ejemplo,
O que los EE logren resultados en cuatro aspectos:
5. ¿Por qué las familias son importantes para la
convivencia escolar?
Las familias son uno de los primeros espacios de
socialización, por lo tanto, es en la interacción con
sus
diferentes integrantes que las personas construyen
las primeras concepciones y explicaciones acerca de
la convivencia, el ejercicio de los derechos humanos
y la sexualidad. Es en el contexto familiar que niñas,
niños y
adolescentes tienen las primeras experiencias de
conflicto y es allí donde comienzan a conocer y a
poner
en práctica diferentes alternativas para enfrentarlos,
resolverlos o evadirlos (Chaux, et al., 2013).