Este documento describe tres modelos educativos: el modelo democrático, caracterizado por la sensibilidad a las necesidades del niño y el diálogo; el modelo permisivo, donde no hay reglas ni consecuencias para los errores del niño; y el modelo autoritario, definido por la obediencia, castigos y falta de autonomía del niño. Explica que los modelos suelen estar relacionados con la cultura y época, siendo el democrático el más adecuado para la sociedad actual.