ENFOQUE MUY BREVE DE CÓMO PODRÍA ABORDARSE ESTE TEMA QUE PERTENECE AL TEMARIO DE OPOSICIONES DE ORIENTACIÓN

1. SOCIALIZACIÓN Y VALORES
12.- Socialización y aprendizaje. La escuela como institución socializadora: la transmisión en ella de pautas sociales y
valores. Tradición y patrimonio cultural en la transmisión educativa. 13.- La dimensión moral de la educación. Actitudes
y valores morales a través de las áreas del currículo. La educación delrazonamiento y del juicio moral.
14.- Educación para la convivencia y para la paz. La educación y el desarrollo de actitudes cooperativas. democráticas
y cívicas.
15.- Educación para la igualdad. Educación no discriminatoria. Eliminación de prejuicios sexistas y racistasen la
escuela.
16.- Educación sexualy educación para la salud. Prevención de las drogodependencias
16.- Educación sexual y educación para la salud. Prevención de las
drogodependencias
Cada vez se le está dando más relevancia a la EDUCACIÓN PARA LA SALUD,
debido a las repercusiones personales y gran coste para la sociedad que tienen los
malos hábitos de salud. ESTA PREVENCIÓN SE REALIZA DE FORMA
COMUNITARIA, es decir, con una programación general por parte de la escuela, y con
la colaboración de otras instituciones y el entorno, ya que se ha visto que ésta es la
forma más eficaz de abordar estos problemas en la adolescencia.
La educación para la salud sólo se puede producir en un MARCO PREVIO que
implique la creación de un entorno saludable emocionalmente, en el que los pilares
sean la autoestima, la proactividad, la inteligencia emocional (reconocimiento de
emociones, aplazamiento de la gratificación, empatía, la habilidad para calmarse a sí
mismo), la resiliencia, las habilidades interpersonales y de comunicación, el
establecimiento de metas, la resolución de problemas y la monitorización. Todo esto
hay que promocionarlo en la comunidad del centro, centro y padres, y entorno.
LOS TEMAS DE LA EDUCACIÓN PARA LA SALUD SON: el manejo del estrés (en
casa, en la escuela, técnicas de relajación), los hábitos de alimentación (obesidad,
desórdenes de alimentación, actividad física, influencia de los medios de
comunicación), la violencia (prevención de la violencia, abuso de menores, abuso
sexual), reacciones ante la muerte (muerte del padre o madre, de un familiar, de una
mascota), afrontamiento de enfermedades, educación sexual.
La EDUCACIÓN SEXUAL tiene como fin la asunción positiva y abierta de esta faceta
de la vida, la erradicación de prejuicios e ideas equivocadas y el desarrollo de hábitos
positivos que contribuyan a la prevención de los embarazos indeseados y las
enfermedades de transmisión sexual. Dado que éste es un contenido que está muy
cargado ideológicamente, es necesario que lo programemos con mucho detalle y lo
sometamos a la consideración del equipo directivo o personas con amplio
conocimiento de la realidad social y familiar de la zona.
LA PREVENCIÓN DE DROGODEPENDENCIAS requiere el marco mencionado.
Incluye información a los alumnos sobre drogodependencias (aquí incluiríamos
conductas adictivas) información sobre conceptos básicos (consumo, adicción;
estrategias para decir no), trabajo con las familias, así como un protocolo de
intervención para derivar a un especialista en adicciones en caso necesario.
LOS PRINCIPIOS DE ACTUACIÓN EN UNA ESCUELA DE EDUCACIÓN PARA LA
SALUD serían: carácter global (intervención sobre todos y en varios niveles), carácter
gradual (se realiza paso a paso, asegurando cada logro), implicación de la comunidad
(debe partirse de un consenso entre los distintos sectores de la comunidad).
Estas intervenciones son muy costosas y los resultados aparecen a medio o largo
plazo, por lo que requieren EQUIPO EDUCATIVOS MUY PREPARADOS Y
MOTIVADOS.