El documento presenta orientaciones para la sexta sesión ordinaria del Consejo Técnico Escolar, con el objetivo de analizar los avances en las prioridades educativas de la escuela y rendir cuentas a la comunidad escolar. Se enfatiza la importancia de evaluar los resultados de los instrumentos aplicados para medir el progreso, reconocer los logros a través de una línea de tiempo, e iniciar la elaboración de un informe que comunique los avances realizados. El colectivo docente debe trabajar de manera coordinada para mejorar de forma contin
AVANCE DEL PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL 2017JAVIER HUARANGA
El documento presenta el Proyecto Educativo Institucional 2017 de la Institución Educativa N° 1008 de Arma, Churcampa, Huancavelica. Resume que la institución educativa atiende inicialmente a 6 estudiantes y ha mantenido altos logros de aprendizaje en años anteriores, aunque en 2015 disminuyó el rendimiento. También describe el funcionamiento de la institución y las estrategias para vincularse con la comunidad local y mitigar problemas como la escasez de agua.
Este informe resume la ejecución del plan anual de trabajo del profesor de educación física en varias instituciones educativas. Se realizó un diagnóstico de los estudiantes, la planificación y ejecución de sesiones de aprendizaje, y capacitación docente. Se cumplieron las acciones planificadas, pero se identificaron debilidades como la falta de condición física en algunos estudiantes y la necesidad de mejorar la participación de los padres.
CTE 2014-2015 Fase intensiva Sesión 3 AJUSTES para el analisis de problemasGabriel Sanchez Iteso
Con el interés de favorecer el proceso de plantear problemas objetivos y metas he reformulado la sesión tres. Espero les sea de utilidad Éxitos y un saludo desde Guadalajara Jalisco.
Este documento presenta información sobre la formulación y monitoreo del Plan Anual de Trabajo (PAT) de una institución educativa. Explica los cinco compromisos de gestión escolar que debe incluir el PAT, así como los indicadores e hitos asociados a cada compromiso. Además, proporciona instrucciones y plantillas para ingresar datos, establecer metas e implementar el seguimiento del PAT.
La guía propone actividades para la tercera sesión ordinaria del Consejo Técnico Escolar con el objetivo de evaluar los avances realizados en noviembre, establecer acciones para diciembre y enero, y trabajar el tema de la autoestima. Se presenta el caso de una escuela cuya estrategia para mejorar la convivencia escolar consiste en actividades en el aula para que los estudiantes conozcan sus características únicas a través de autobiografías.
Este documento presenta el Plan de Mejora de los Aprendizajes de una Institución Educativa. Incluye un diagnóstico de los resultados educativos basado en pruebas estandarizadas, metas para mejorar los aprendizajes, estrategias a implementar y un cronograma de actividades. El objetivo general es mejorar el progreso anual de los estudiantes y su retención en la institución educativa a través de estrategias pedagógicas y de gestión.
El resumen analiza el informe de gestión anual 2016 de la Institución Educativa "Andrés Avelino Cáceres". Se presenta información general de la escuela y se evalúan los logros obtenidos en relación a los compromisos de gestión escolar establecidos para el año, incluyendo el progreso de los estudiantes, la retención y asistencia, y la implementación del plan anual de trabajo. Se identifican algunas dificultades como bajos resultados en matemáticas y se proponen acciones para mejorar el rendimiento
Orientaciones para establecer la ruta de mejoraElba Ek
El documento describe la ruta de mejora escolar, que incluye los procesos de planeación, implementación, seguimiento, evaluación y rendición de cuentas. La planeación se basa en un diagnóstico o autoevaluación para identificar necesidades y establecer prioridades y objetivos. Luego, se definen las metas, acciones y responsabilidades para la implementación. El seguimiento y la evaluación miden el progreso, y la rendición de cuentas informa los resultados a la comunidad escolar y autoridades educativas.
AVANCE DEL PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL 2017JAVIER HUARANGA
El documento presenta el Proyecto Educativo Institucional 2017 de la Institución Educativa N° 1008 de Arma, Churcampa, Huancavelica. Resume que la institución educativa atiende inicialmente a 6 estudiantes y ha mantenido altos logros de aprendizaje en años anteriores, aunque en 2015 disminuyó el rendimiento. También describe el funcionamiento de la institución y las estrategias para vincularse con la comunidad local y mitigar problemas como la escasez de agua.
Este informe resume la ejecución del plan anual de trabajo del profesor de educación física en varias instituciones educativas. Se realizó un diagnóstico de los estudiantes, la planificación y ejecución de sesiones de aprendizaje, y capacitación docente. Se cumplieron las acciones planificadas, pero se identificaron debilidades como la falta de condición física en algunos estudiantes y la necesidad de mejorar la participación de los padres.
CTE 2014-2015 Fase intensiva Sesión 3 AJUSTES para el analisis de problemasGabriel Sanchez Iteso
Con el interés de favorecer el proceso de plantear problemas objetivos y metas he reformulado la sesión tres. Espero les sea de utilidad Éxitos y un saludo desde Guadalajara Jalisco.
Este documento presenta información sobre la formulación y monitoreo del Plan Anual de Trabajo (PAT) de una institución educativa. Explica los cinco compromisos de gestión escolar que debe incluir el PAT, así como los indicadores e hitos asociados a cada compromiso. Además, proporciona instrucciones y plantillas para ingresar datos, establecer metas e implementar el seguimiento del PAT.
La guía propone actividades para la tercera sesión ordinaria del Consejo Técnico Escolar con el objetivo de evaluar los avances realizados en noviembre, establecer acciones para diciembre y enero, y trabajar el tema de la autoestima. Se presenta el caso de una escuela cuya estrategia para mejorar la convivencia escolar consiste en actividades en el aula para que los estudiantes conozcan sus características únicas a través de autobiografías.
Este documento presenta el Plan de Mejora de los Aprendizajes de una Institución Educativa. Incluye un diagnóstico de los resultados educativos basado en pruebas estandarizadas, metas para mejorar los aprendizajes, estrategias a implementar y un cronograma de actividades. El objetivo general es mejorar el progreso anual de los estudiantes y su retención en la institución educativa a través de estrategias pedagógicas y de gestión.
El resumen analiza el informe de gestión anual 2016 de la Institución Educativa "Andrés Avelino Cáceres". Se presenta información general de la escuela y se evalúan los logros obtenidos en relación a los compromisos de gestión escolar establecidos para el año, incluyendo el progreso de los estudiantes, la retención y asistencia, y la implementación del plan anual de trabajo. Se identifican algunas dificultades como bajos resultados en matemáticas y se proponen acciones para mejorar el rendimiento
Orientaciones para establecer la ruta de mejoraElba Ek
El documento describe la ruta de mejora escolar, que incluye los procesos de planeación, implementación, seguimiento, evaluación y rendición de cuentas. La planeación se basa en un diagnóstico o autoevaluación para identificar necesidades y establecer prioridades y objetivos. Luego, se definen las metas, acciones y responsabilidades para la implementación. El seguimiento y la evaluación miden el progreso, y la rendición de cuentas informa los resultados a la comunidad escolar y autoridades educativas.
MANUAL DE APLICATIVO PARA LA ELABORACIÓN Y MONITOREO DEL PAT.Marly Rodriguez
Este documento presenta un aplicativo informático diseñado para ayudar a los directores y equipos directivos a elaborar y monitorear el Plan Anual de Trabajo (PAT) de sus instituciones educativas. El aplicativo consta de dos matrices: una para la formulación del PAT y otra para el monitoreo. La matriz de formulación contiene hojas de cálculo para cada uno de los seis compromisos de gestión, mientras que la matriz de monitoreo ayuda a registrar información sobre el avance en la implementación del PAT. El objetivo general es mejorar la ef
El documento presenta la planeación de las sesiones del Consejo Técnico Escolar para establecer la Ruta de Mejora Escolar para el ciclo escolar 2015-2016. La primera sesión se enfoca en hacer un balance de la Ruta de Mejora del ciclo anterior. La segunda sesión inicia la planeación de la nueva Ruta de Mejora a partir de los resultados educativos. La tercera sesión continuará con la planeación basada en la aplicación de una evaluación diagnóstica a los alumnos.
El documento presenta el Proyecto Educativo Institucional (PEI) 2019-2021 de la Institución Educativa N° 22340. El PEI tiene como objetivo mejorar la calidad educativa mediante el logro de aprendizajes fundamentales que contribuyan al desarrollo de la región. El PEI describe el análisis situacional de la IE, su identidad institucional, la propuesta de gestión centrada en aprendizajes, y las acciones de monitoreo y evaluación para elevar la calidad educativa. El compromiso de la IE es emprender el cambio hacia
Fase intensiva CTE 2017-2018 primera sesiónLucy Galán
El documento describe cuatro sesiones del Consejo Técnico Escolar que tienen como objetivo establecer la planeación de la Ruta de Mejora Escolar y familiarizarse con los nuevos aprendizajes clave del modelo educativo. La primera sesión se enfoca en realizar una autoevaluación diagnóstica para identificar las prioridades escolares. La segunda sesión consiste en establecer objetivos, metas y acciones para la planeación. La tercera sesión es para diseñar la estrategia global. Y la cuarta sesión es para revisar el per
Las metas de aprendizaje y planes de mejora objetivos iei 298Lala Quilco
El documento presenta las metas educativas del programa nacional para los años 2011-2021, con el objetivo de mejorar la calidad de la educación. Incluye programas para la atención integral de los estudiantes, el desarrollo profesional de los docentes, la educación artística y ciudadanía. También describe la implementación de la campaña de mejora de aprendizajes a través de la evaluación continua, la reflexión docente y el compromiso de las partes interesadas para lograr que los estudiantes alcancen las metas de aprendizaje est
Este documento proporciona información sobre la séptima sesión ordinaria del Consejo Técnico de Nivel. Resume lo siguiente:
1) Presenta el orden del día de la reunión, incluyendo temas como la evaluación de aprendizaje, lineamientos para el próximo ciclo escolar, y asuntos generales.
2) Detalla las fechas y horarios de las sesiones virtuales del Consejo Técnico con diferentes figuras educativas como supervisores, directores y docentes.
3) Solicita a los jefes
Plan anual de trabajo 2015 enrique lopez albujarGerson Ames
Este documento presenta el Plan Anual de Trabajo 2015 de la Institución Educativa Enrique López Albujar en Huancavelica, Perú. El plan describe la misión, visión y objetivos de mejorar los aprendizajes de los estudiantes en áreas como matemáticas, comunicación y formación ciudadana. Incluye un análisis de los resultados estudiantiles de los últimos años y establece metas y estrategias para el 2015, enfocándose en incrementar el porcentaje de estudiantes que alcancen niveles satisfactorios de aprendiz
Este documento presenta el plan anual de trabajo (PAT) de una institución educativa con 8 compromisos e indicadores. Describe las metas y actividades planeadas para 2015, incluyendo evaluaciones de aprendizaje, coordinación pedagógica, y acciones para mejorar el clima escolar y los aprendizajes de los estudiantes.
Esquema sugerido del plan de mejora de los aprendizajes 2018 para ii.eeNancy Pando Timoteo
Este documento presenta un esquema sugerido para el plan anual de trabajo de una UGEL con el objetivo de mejorar los aprendizajes. Incluye secciones para datos generales, un diagnóstico de la institución educativa con un análisis de compromisos de gestión, resultados de eficiencia interna, aprendizajes y ECE, así como la identificación de estudiantes y actores clave para la mejora. El plan propone mejorar los aprendizajes de todos los estudiantes a través de un seguimiento de la planificación, práct
El documento presenta una ruta sugerida para mejorar los logros de aprendizaje que incluye analizar los resultados históricos de evaluaciones, identificar áreas de avance y retroceso, establecer metas y compromisos, y elaborar un plan de mejora. Se proporcionan ejemplos de análisis de resultados de la ECE, metas propuestas, y una línea de tiempo para implementar las acciones planificadas.
Presentación c de m. para formadores de cursosyuuki_88
El documento describe los exámenes de ingreso al servicio profesional docente en educación preescolar en México. Incluye dos exámenes: uno de conocimientos y habilidades para la práctica docente, y otro de habilidades intelectuales y responsabilidades ético-profesionales. También describe la estructura de cada examen y los temas a evaluar relacionados con el perfil docente, currículo, desarrollo de los estudiantes, enfoques didácticos y responsabilidades éticas.
El documento presenta los cinco compromisos de gestión escolar que debe cumplir la Institución Educativa No 54164 "Ancatira" en San Jerónimo, Andahuaylas para asegurar que los estudiantes aprendan y mejoren sus resultados. Los compromisos se centran en el progreso de los aprendizajes, la retención de estudiantes, el cumplimiento del calendario escolar, el acompañamiento pedagógico y la promoción de la convivencia. Para cada compromiso se describen los objetivos, indicadores y acciones que la instit
Este documento presenta la guía para la tercera sesión ordinaria del Consejo Técnico Escolar. En la sesión, el colectivo docente analizará los resultados de la evaluación PLANEA Básica y evaluará el progreso en su Ruta de Mejora Escolar. También determinará las acciones e iniciativas que incluirá en su Estrategia Global de Mejora Escolar para diciembre y enero.
Este documento resume la evaluación del segundo semestre de 2014 de la Institución Educativa Padre Pérez de Guereñu en Arequipa, Perú. Contiene 8 compromisos de mejora continua con indicadores cuantitativos y cualitativos. El resumen muestra progreso en áreas como logros académicos, retención estudiantil, uso efectivo del tiempo, aplicación de rutas de aprendizaje, y un clima escolar positivo. La mayor participación docente en la elaboración del Plan Anual de Trabajo también se destaca como un logro.
Este documento presenta el resumen semestral del Plan Anual de Trabajo de una Institución Educativa. Reporta los avances en 8 compromisos de gestión, incluyendo el progreso de los aprendizajes de los estudiantes, la retención estudiantil, el uso efectivo del tiempo y los recursos. Se han logrado avances del 70% en general, aunque se enfrentan dificultades como falta de apoyo de algunos padres. Se concluye que se necesitan coordinar mejor las actividades programadas.
CTE 2014-2015 fase intensiva completa Gabriel Sánchez RodríguezGabriel Sanchez Iteso
Este documento describe las actividades realizadas en las primeras reuniones del Consejo Técnico Escolar (CTE) al inicio del ciclo escolar para establecer la Ruta de Mejora Escolar. El CTE realizó un ejercicio de autoevaluación para diagnosticar los avances en la atención a prioridades educativas como la normalidad mínima en la escuela. El objetivo es diseñar la planeación para la Ruta de Mejora considerando las fortalezas y áreas de oportunidad identificadas.
Este documento presenta el plan de mejora por los aprendizajes con afectividad del Centro de Educación Básica Alternativa Sebastián Lorente-Santa Isabel para los años 2016-2017. El plan identifica problemas como la carencia de proyectos de innovación, baja autoestima de los estudiantes, abandono escolar y desempeño deficiente en matemáticas y comunicación. Establece metas como proponer proyectos de innovación, elevar la autoestima de los estudiantes y mejorar el dominio de competencias. También detalla estrategias como jorn
El documento presenta el balance del primer semestre del año escolar 2014 de la Institución Educativa N° 3044 "Ricardo Palma". Se resumen los 8 compromisos de gestión escolar abordados, mostrando los logros y debilidades encontrados. Entre los logros se encuentra que el 97% de estudiantes permanece en la institución y que el 98% de docentes incorporan las orientaciones de las rutas de aprendizaje. Las debilidades incluyen que un 30% de estudiantes se encuentra en nivel inicial de matemática y comunicación, y que
Este documento presenta una guía para la elaboración de la Ruta de Mejora argumentada como parte del proceso de Evaluación del Desempeño del personal con funciones de dirección. Explica los aspectos a considerar en la Ruta de Mejora argumentada, incluyendo el contexto escolar, diagnóstico, prioridades, acciones y estrategias de seguimiento y evaluación. Además, describe la estructura y elementos que debe contener la Ruta de Mejora argumentada para sustentar y dar sentido a las acciones planeadas con el objetivo de mejorar los aprend
Este documento presenta la guía para la octava sesión ordinaria del Consejo Técnico Escolar de una escuela primaria. La sesión tiene como objetivos que los maestros valoren el trabajo realizado en el CTE durante el ciclo escolar y determinen el nivel de logro de los objetivos de la Ruta de Mejora Escolar. La guía propone actividades como analizar los propósitos del CTE, evaluar los avances en cada aula y escuela, y establecer acuerdos sobre las acciones previas al cierre del ciclo.
MANUAL DE APLICATIVO PARA LA ELABORACIÓN Y MONITOREO DEL PAT.Marly Rodriguez
Este documento presenta un aplicativo informático diseñado para ayudar a los directores y equipos directivos a elaborar y monitorear el Plan Anual de Trabajo (PAT) de sus instituciones educativas. El aplicativo consta de dos matrices: una para la formulación del PAT y otra para el monitoreo. La matriz de formulación contiene hojas de cálculo para cada uno de los seis compromisos de gestión, mientras que la matriz de monitoreo ayuda a registrar información sobre el avance en la implementación del PAT. El objetivo general es mejorar la ef
El documento presenta la planeación de las sesiones del Consejo Técnico Escolar para establecer la Ruta de Mejora Escolar para el ciclo escolar 2015-2016. La primera sesión se enfoca en hacer un balance de la Ruta de Mejora del ciclo anterior. La segunda sesión inicia la planeación de la nueva Ruta de Mejora a partir de los resultados educativos. La tercera sesión continuará con la planeación basada en la aplicación de una evaluación diagnóstica a los alumnos.
El documento presenta el Proyecto Educativo Institucional (PEI) 2019-2021 de la Institución Educativa N° 22340. El PEI tiene como objetivo mejorar la calidad educativa mediante el logro de aprendizajes fundamentales que contribuyan al desarrollo de la región. El PEI describe el análisis situacional de la IE, su identidad institucional, la propuesta de gestión centrada en aprendizajes, y las acciones de monitoreo y evaluación para elevar la calidad educativa. El compromiso de la IE es emprender el cambio hacia
Fase intensiva CTE 2017-2018 primera sesiónLucy Galán
El documento describe cuatro sesiones del Consejo Técnico Escolar que tienen como objetivo establecer la planeación de la Ruta de Mejora Escolar y familiarizarse con los nuevos aprendizajes clave del modelo educativo. La primera sesión se enfoca en realizar una autoevaluación diagnóstica para identificar las prioridades escolares. La segunda sesión consiste en establecer objetivos, metas y acciones para la planeación. La tercera sesión es para diseñar la estrategia global. Y la cuarta sesión es para revisar el per
Las metas de aprendizaje y planes de mejora objetivos iei 298Lala Quilco
El documento presenta las metas educativas del programa nacional para los años 2011-2021, con el objetivo de mejorar la calidad de la educación. Incluye programas para la atención integral de los estudiantes, el desarrollo profesional de los docentes, la educación artística y ciudadanía. También describe la implementación de la campaña de mejora de aprendizajes a través de la evaluación continua, la reflexión docente y el compromiso de las partes interesadas para lograr que los estudiantes alcancen las metas de aprendizaje est
Este documento proporciona información sobre la séptima sesión ordinaria del Consejo Técnico de Nivel. Resume lo siguiente:
1) Presenta el orden del día de la reunión, incluyendo temas como la evaluación de aprendizaje, lineamientos para el próximo ciclo escolar, y asuntos generales.
2) Detalla las fechas y horarios de las sesiones virtuales del Consejo Técnico con diferentes figuras educativas como supervisores, directores y docentes.
3) Solicita a los jefes
Plan anual de trabajo 2015 enrique lopez albujarGerson Ames
Este documento presenta el Plan Anual de Trabajo 2015 de la Institución Educativa Enrique López Albujar en Huancavelica, Perú. El plan describe la misión, visión y objetivos de mejorar los aprendizajes de los estudiantes en áreas como matemáticas, comunicación y formación ciudadana. Incluye un análisis de los resultados estudiantiles de los últimos años y establece metas y estrategias para el 2015, enfocándose en incrementar el porcentaje de estudiantes que alcancen niveles satisfactorios de aprendiz
Este documento presenta el plan anual de trabajo (PAT) de una institución educativa con 8 compromisos e indicadores. Describe las metas y actividades planeadas para 2015, incluyendo evaluaciones de aprendizaje, coordinación pedagógica, y acciones para mejorar el clima escolar y los aprendizajes de los estudiantes.
Esquema sugerido del plan de mejora de los aprendizajes 2018 para ii.eeNancy Pando Timoteo
Este documento presenta un esquema sugerido para el plan anual de trabajo de una UGEL con el objetivo de mejorar los aprendizajes. Incluye secciones para datos generales, un diagnóstico de la institución educativa con un análisis de compromisos de gestión, resultados de eficiencia interna, aprendizajes y ECE, así como la identificación de estudiantes y actores clave para la mejora. El plan propone mejorar los aprendizajes de todos los estudiantes a través de un seguimiento de la planificación, práct
El documento presenta una ruta sugerida para mejorar los logros de aprendizaje que incluye analizar los resultados históricos de evaluaciones, identificar áreas de avance y retroceso, establecer metas y compromisos, y elaborar un plan de mejora. Se proporcionan ejemplos de análisis de resultados de la ECE, metas propuestas, y una línea de tiempo para implementar las acciones planificadas.
Presentación c de m. para formadores de cursosyuuki_88
El documento describe los exámenes de ingreso al servicio profesional docente en educación preescolar en México. Incluye dos exámenes: uno de conocimientos y habilidades para la práctica docente, y otro de habilidades intelectuales y responsabilidades ético-profesionales. También describe la estructura de cada examen y los temas a evaluar relacionados con el perfil docente, currículo, desarrollo de los estudiantes, enfoques didácticos y responsabilidades éticas.
El documento presenta los cinco compromisos de gestión escolar que debe cumplir la Institución Educativa No 54164 "Ancatira" en San Jerónimo, Andahuaylas para asegurar que los estudiantes aprendan y mejoren sus resultados. Los compromisos se centran en el progreso de los aprendizajes, la retención de estudiantes, el cumplimiento del calendario escolar, el acompañamiento pedagógico y la promoción de la convivencia. Para cada compromiso se describen los objetivos, indicadores y acciones que la instit
Este documento presenta la guía para la tercera sesión ordinaria del Consejo Técnico Escolar. En la sesión, el colectivo docente analizará los resultados de la evaluación PLANEA Básica y evaluará el progreso en su Ruta de Mejora Escolar. También determinará las acciones e iniciativas que incluirá en su Estrategia Global de Mejora Escolar para diciembre y enero.
Este documento resume la evaluación del segundo semestre de 2014 de la Institución Educativa Padre Pérez de Guereñu en Arequipa, Perú. Contiene 8 compromisos de mejora continua con indicadores cuantitativos y cualitativos. El resumen muestra progreso en áreas como logros académicos, retención estudiantil, uso efectivo del tiempo, aplicación de rutas de aprendizaje, y un clima escolar positivo. La mayor participación docente en la elaboración del Plan Anual de Trabajo también se destaca como un logro.
Este documento presenta el resumen semestral del Plan Anual de Trabajo de una Institución Educativa. Reporta los avances en 8 compromisos de gestión, incluyendo el progreso de los aprendizajes de los estudiantes, la retención estudiantil, el uso efectivo del tiempo y los recursos. Se han logrado avances del 70% en general, aunque se enfrentan dificultades como falta de apoyo de algunos padres. Se concluye que se necesitan coordinar mejor las actividades programadas.
CTE 2014-2015 fase intensiva completa Gabriel Sánchez RodríguezGabriel Sanchez Iteso
Este documento describe las actividades realizadas en las primeras reuniones del Consejo Técnico Escolar (CTE) al inicio del ciclo escolar para establecer la Ruta de Mejora Escolar. El CTE realizó un ejercicio de autoevaluación para diagnosticar los avances en la atención a prioridades educativas como la normalidad mínima en la escuela. El objetivo es diseñar la planeación para la Ruta de Mejora considerando las fortalezas y áreas de oportunidad identificadas.
Este documento presenta el plan de mejora por los aprendizajes con afectividad del Centro de Educación Básica Alternativa Sebastián Lorente-Santa Isabel para los años 2016-2017. El plan identifica problemas como la carencia de proyectos de innovación, baja autoestima de los estudiantes, abandono escolar y desempeño deficiente en matemáticas y comunicación. Establece metas como proponer proyectos de innovación, elevar la autoestima de los estudiantes y mejorar el dominio de competencias. También detalla estrategias como jorn
El documento presenta el balance del primer semestre del año escolar 2014 de la Institución Educativa N° 3044 "Ricardo Palma". Se resumen los 8 compromisos de gestión escolar abordados, mostrando los logros y debilidades encontrados. Entre los logros se encuentra que el 97% de estudiantes permanece en la institución y que el 98% de docentes incorporan las orientaciones de las rutas de aprendizaje. Las debilidades incluyen que un 30% de estudiantes se encuentra en nivel inicial de matemática y comunicación, y que
Este documento presenta una guía para la elaboración de la Ruta de Mejora argumentada como parte del proceso de Evaluación del Desempeño del personal con funciones de dirección. Explica los aspectos a considerar en la Ruta de Mejora argumentada, incluyendo el contexto escolar, diagnóstico, prioridades, acciones y estrategias de seguimiento y evaluación. Además, describe la estructura y elementos que debe contener la Ruta de Mejora argumentada para sustentar y dar sentido a las acciones planeadas con el objetivo de mejorar los aprend
Este documento presenta la guía para la octava sesión ordinaria del Consejo Técnico Escolar de una escuela primaria. La sesión tiene como objetivos que los maestros valoren el trabajo realizado en el CTE durante el ciclo escolar y determinen el nivel de logro de los objetivos de la Ruta de Mejora Escolar. La guía propone actividades como analizar los propósitos del CTE, evaluar los avances en cada aula y escuela, y establecer acuerdos sobre las acciones previas al cierre del ciclo.
Este documento presenta la guía para la octava sesión ordinaria del Consejo Técnico Escolar de una escuela primaria. Propone que los maestros evalúen el cumplimiento de los objetivos de su Ruta de Mejora Escolar y el trabajo realizado en el CTE. También sugiere organizar las acciones previas al cierre del ciclo escolar como la evaluación final, el calendario del próximo año y la rendición de cuentas a los padres. El propósito es que los maestros reflexionen sobre sus logros, áreas
Este documento presenta la guía para la octava sesión ordinaria del Consejo Técnico Escolar de educación primaria. Propone seis momentos para que el colectivo docente valore el trabajo realizado durante el ciclo escolar y organice las acciones previas al cierre. Incluye actividades para analizar el cumplimiento de los objetivos planteados en la Ruta de Mejora Escolar, actualizar indicadores de seguimiento de los alumnos, y establecer acuerdos sobre la elaboración del examen final. El propósito es reflexionar sobre
Octava Sesión Ordinaria de Consejo Técnico Escolar 2016-2017.Jolu Govi
Este documento presenta la guía de trabajo para la octava y última sesión ordinaria del Consejo Técnico Escolar del ciclo escolar 2016-2017 en una escuela secundaria. La guía propone que el colectivo docente valore el trabajo realizado durante el ciclo, analice el nivel de logro de los objetivos planteados en la Ruta de Mejora Escolar, y organice las acciones previas al cierre del ciclo como la elaboración del examen final y la rendición de cuentas a la comunidad. A través de diversas activ
1) El octavo Consejo Técnico Consultivo de Sector realizó un balance de los logros y desafíos relacionados con los objetivos de la Ruta de Mejora Escolar 2015-2016 y su impacto en los aprendizajes de los alumnos.
2) Se analizaron los avances individuales y colectivos, así como el nivel de cumplimiento de los objetivos y metas de la Ruta de Mejora, identificando logros, desafíos y áreas de oportunidad para el próximo ciclo.
3) Se establecieron
Este documento presenta la guía de trabajo para la octava sesión ordinaria del Consejo Técnico Escolar de una escuela secundaria. La sesión tiene como objetivos que los maestros valoren el trabajo realizado en el CTE durante el ciclo escolar para cumplir con sus metas, identifiquen áreas de oportunidad, y tomen acuerdos sobre las acciones previas al cierre del ciclo como el examen final y la rendición de cuentas a la comunidad. La guía propone diversas actividades como analizar el logro de objetivos
El documento presenta la guía de trabajo para la octava sesión ordinaria del Consejo Técnico Escolar de una escuela secundaria. El objetivo principal es que el colectivo docente valore el trabajo realizado durante el ciclo escolar y los avances logrados en la Ruta de Mejora Escolar, así como establecer acuerdos sobre las acciones previas al cierre del ciclo. El documento propone seis momentos de trabajo que incluyen reflexionar sobre los propósitos de CTE, evaluar el nivel de logro de objetivos y metas
Este documento presenta la guía de trabajo para la octava sesión ordinaria del Consejo Técnico Escolar de una escuela secundaria. La sesión tiene como objetivos que los maestros valoren el trabajo realizado en el CTE durante el ciclo escolar para cumplir con sus metas, identifiquen áreas de oportunidad, y tomen acuerdos sobre las acciones previas al cierre del ciclo como el examen final y la rendición de cuentas a la comunidad. La guía propone diversas actividades como analizar el logro de objetivos
Este documento describe la sexta sesión del Consejo Técnico Escolar de la Escuela Secundaria Técnica Estatal No. 4. La sesión se centra en evaluar los avances individuales y colectivos en el logro de las prioridades educativas establecidas, así como en comunicar dichos avances a la comunidad escolar mediante la elaboración de un informe. El consejo analiza los instrumentos de evaluación aplicados y toma acuerdos para fortalecer el trabajo colectivo y mejorar el aprendizaje de los estudiantes.
Este documento presenta la guía para la octava sesión ordinaria del Consejo Técnico Escolar con el fin de que los maestros y agentes educativos evalúen los logros alcanzados en los objetivos y metas de la Ruta de Mejora Escolar del ciclo escolar 2016-2017, identifiquen áreas de oportunidad y tomen decisiones sobre las acciones previas al cierre del ciclo como la evaluación final, el calendario del próximo año y la rendición de cuentas a la comunidad. La guía propone seis
Este documento presenta la guía para la octava sesión ordinaria del Consejo Técnico Escolar con el fin de que los maestros y agentes educativos evalúen los logros alcanzados en los objetivos y metas de la Ruta de Mejora Escolar del ciclo escolar 2016-2017, identifiquen áreas de oportunidad y tomen decisiones sobre las acciones previas al cierre del ciclo como la evaluación final, el calendario del próximo año y la rendición de cuentas a la comunidad. La guía propone seis
Ruta de mejora escolar preescolar - sepEditorial MD
Este documento presenta una guía para la segunda sesión ordinaria del Consejo Técnico Escolar con el objetivo de evaluar el progreso realizado hasta el mes de octubre, identificar factores críticos y establecer acciones para noviembre. La guía incluye actividades para que los maestros rindan cuentas de su trabajo, analicen datos sobre asistencia y desempeño de los estudiantes, y determinen ajustes a su planificación para mejorar el aprendizaje.
Este documento presenta una guía para la segunda sesión ordinaria del Consejo Técnico Escolar con el objetivo de evaluar el progreso realizado hasta el mes de octubre, identificar factores críticos y establecer acciones para noviembre. La guía incluye actividades para que los maestros rindan cuentas de su trabajo, analicen datos sobre asistencia y desempeño de los estudiantes, y determinen ajustes a su planificación para mejorar el aprendizaje.
Este documento presenta una guía para la segunda sesión ordinaria del Consejo Técnico Escolar con el objetivo de evaluar el progreso realizado hasta el mes de octubre, identificar factores críticos y establecer acciones para noviembre. La guía incluye actividades para que los maestros presenten resultados, analicen datos, ajusten objetivos y determinen estrategias de comunicación y mejora continua.
Este documento presenta una guía para la segunda sesión ordinaria del Consejo Técnico Escolar con el objetivo de evaluar el progreso realizado hasta el mes de octubre, planificar acciones para noviembre y promover una buena convivencia escolar. La guía incluye actividades para que el CTE evalúe sus logros, identifique áreas de oportunidad, comunique resultados a la comunidad y establezca compromisos para el próximo mes, además de proponer dinámicas de aula sobre temas de convivencia.
Este documento presenta una guía para la segunda sesión ordinaria del Consejo Técnico Escolar con el objetivo de evaluar el progreso realizado hasta el mes de octubre, identificar áreas de oportunidad y establecer acciones para noviembre. La guía incluye actividades para que los maestros rindan cuentas de su trabajo, analicen resultados, desarrollen gráficas, planeen la comunicación a padres y establezcan nuevas metas. También propone ejercicios prácticos para promover una sana conviv
Este documento presenta una guía para la segunda sesión ordinaria del Consejo Técnico Escolar con el objetivo de evaluar el progreso realizado hasta el mes de octubre, identificar áreas de oportunidad y establecer acciones para noviembre. La guía incluye actividades para que los maestros rindan cuentas de su trabajo, analicen resultados, desarrollen gráficas, definan estrategias de comunicación y establezcan nuevos compromisos para mejorar el aprendizaje y la convivencia escolar.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf
Ruta mejora 6a_sesion
1. LA RUTA DE MEJORA ESCOLAR
UNA DECISIÓN COLECTIVA,
PARA EL APRENDIZAJE
CONSEJOS TÉCNICOS ESCOLARES
SEXTA SESIÓN ORDINARIA
CICLO ESCOLAR 2014-2015
E D U C A C I Ó N
S E C U N D A R I A
2. SUPERVISIÓN ESCOLAR ZONA 15
http://dssupervisionquince.wix.com/supervision-15
EDUCACIÓN SECUNDARIA – SEXTA SESIÓN ORDINARIA
O R G A N I C E M O S N U E S T R A Q U I N TA S E S I Ó N O R D I N A R I A
SISTEMA BÁSICO DE MEJORA
Visualizar que las actividades desarrolladas por el colectivo atiendan a las prioridades educativas de su escuela,
enmarcadas en las prioridades educativas del Sistema Básico de Mejora:
Mismo que se reconoce como el
mecanismo mediante el cual los
distintos elementos del sistema
educativo se organizan en torno a
la escuela, a fin de asegurar que
todos los mexicanos puedan
acceder, permanecer y alcanzar
altos resultados de aprendizaje, que
les permitan desarrollar sus
capacidades al máximo e integrarse
a la sociedad de manera plena y
productiva. Considera Cuatro
Prioridades y Cuatro Condiciones.
3. SUPERVISIÓN ESCOLAR ZONA 15
http://dssupervisionquince.wix.com/supervision-15
EDUCACIÓN SECUNDARIA – SEXTA SESIÓN ORDINARIA
O R G A N I C E M O S N U E S T R A Q U I N TA S E S I Ó N O R D I N A R I A
UN COLECTIVO QUE RINDE CUENTAS
En esta sesión es prioridad:
El análisis de la información obtenida de la aplicación de los INSTRUMENTOS PARA MEDIR AVANCES EN LAS
PRIORIDADES EDUCATIVAS.
El reconocer a partir de la LÍNEA DEL TIEMPO, los avances y el impacto de éstos en la mejora de la escuela.
Iniciar la elaboración del informe para rendir cuentas a la comunidad escolar, en el cual debe reflejarse:
a) Propósitos claros
¿Para qué queremos informar?
b) Contenido sustantivo
¿Qué informamos?
c) Oportunidades de entrega
¿A quién informar?
¿Cuál es el mejor momento para convocarlos?
¿Qué decisiones se espera tomar a partir del informe?
4. SUPERVISIÓN ESCOLAR ZONA 15
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EDUCACIÓN SECUNDARIA – SEXTA SESIÓN ORDINARIA
O R G A N I C E M O S N U E S T R A Q U I N TA S E S I Ó N O R D I N A R I A
UN COLECTIVO QUE RINDE CUENTAS
Rendición de cuentas:
Es la práctica en la que el director(a) de la escuela, con el apoyo de los maestros, elabora un informe dirigido a los
miembros de la comunidad escolar, que contemple los resultados educativos, de gestión escolar y lo referente a lo
administrativo y financiero. Dicho informe será del conocimiento de la autoridad educativa, a través de la supervisión
escolar..
Es intención de este proceso que cada uno de los integrantes del Consejo Técnico Escolar rinda cuentas al colectivo de los
compromisos adquiridos, de las acciones llevadas a cabo para cumplirlos y de los resultados obtenidos, todos ellos
enmarcados en el funcionamiento regular de la escuela y en la mejora de los aprendizajes.
Orientaciones para establecer la ruta de mejora escolar.
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Durante el mes de mes de marzo, entre otras actividades, cada uno de los docentes en la escuela aplicó los Instrumentos
para medir avances en las prioridades educativas; en función de ello la tarea de este primer momento es realizar el análisis
de las evidencias obtenidas. Para identificar cuanto y cómo han avanzado en cada una de las prioridades educativas de su
escuela.
Con base en la información obtenida con
la aplicación de los instrumentos, en
agosto y marzo, cada uno de los
docentes elabore un esquema como el
siguiente, destacando la situación de su
grupo al inicio del ciclo escolar y al
presente mes.
Aprovechamien
to Escolar
Normalida
d
Mínima
Rezago
Escolar
Convivencia
Escolar
Marz
o
Aprovechamien
to Escolar
Normalida
d
Mínima
Rezago
Escolar Convivencia
Escolar
Agost
o
Nombre,
Grado y
Grupo
Escuela:
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4) Al terminar, coloquen su esquema en un lugar visible a manera de galería, para que el colectivo dé
lectura a cada uno. En caso de requerir mayor información sobre el esquema, consulten con el
autor.
5) El colectivo docente, en lluvia de ideas comparte opiniones respecto de los esquemas analizados.
6) Coloquen a la vista de todos las acciones a realizar en marzo:
a) De manera individual, señalen las que llevaron a cabo, para ello utilicen una lista de cotejo como
los ejemplos siguientes:
Nombre del profesor: Andrés Flores Cruz
Grados: 1°, 2° y 3° Grupo(s): A
Actividad
Se realizo
Sí/No
Resultados
Evaluar la comprensión lectora Sí
Rocío y Catalina de 3° A,
requieren apoyo adicional para
utilizar la información contenida
en uno o más textos para
desarrollar argumentos.
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b) Analicen su esquema y lista de cotejo, a partir de ello, respondan las preguntas siguientes:
¿De qué manera las actividades realizadas en marzo contribuyeron a mejorar los resultados de
sus alumnos?
¿Qué retos le ha representado mejorar las competencias de los alumnos en lectura, escritura y
matemáticas?
¿Qué ha tenido que enfrentar para contribuir a que la escuela funcione regularmente?
¿Qué han hecho para lograr que todos los alumnos asistan a la escuela, permanezcan en ella y se
involucren en las actividades?
¿En qué medida han logrado cumplir con las metas y objetivos planteados al inicio del ciclo
escolar?
7) Abran un espacio para compartir sus respuestas. El responsable del registro, toma nota de las
mismas, procurando concentrar los aspectos más relevantes.
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9) A partir de los productos del balance individual complemente el
esquema escolar
Aprovechamien
to Escolar
Normalida
d
Mínima
Rezago
Escolar
Convivencia
Escolar
Julio
Aprovechamien
to Escolar
Normalida
d
Mínima
Rezago
Escolar
Convivencia
Escolar
Agost
o
Escuela:
Marz
o
Aprovechamien
to Escolar
Normalida
d
Mínima
Rezago
Escolar
Convivencia
Escolar
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Agosto
Septiembr
e
Octubre
Noviembr
e
• List of activities
• Bullet 1
• Bullet 2
• Bullet 3
• Bullet 4
• List of activities
• Bullet 1
• Bullet 2
• Bullet 3
• Bullet 4
• List of activities
• Bullet 1
• Bullet 2
• Bullet 3
• Bullet 4
• List of activities
• Bullet 1
• Bullet 2
• Bullet 3
• Bullet 4
AccionesResultados
• Outcome 1
• Outcome 2
• Outcome 3
• Outcome 1
• Outcome 2
• Outcome 3
• Outcome 1
• Outcome 2
• Outcome 3
• Outcome 1
• Outcome 2
• Outcome 3
10)Coloquen a la vista del grupo la Línea del
Tiempo
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Diciembre Enero Febrero Marzo
• List of activities
• Bullet 1
• Bullet 2
• Bullet 3
• Bullet 4
• List of activities
• Bullet 1
• Bullet 2
• Bullet 3
• Bullet 4
• List of activities
• Bullet 1
• Bullet 2
• Bullet 3
• Bullet 4
• List of activities
• Bullet 1
• Bullet 2
• Bullet 3
• Bullet 4
AccionesResultados
• Outcome 1
• Outcome 2
• Outcome 3
• Outcome 1
• Outcome 2
• Outcome 3
• Outcome 1
• Outcome 2
• Outcome 3
• Outcome 1
• Outcome 2
• Outcome 3
11. SUPERVISIÓN ESCOLAR ZONA 15
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11)Revisen las acciones y los resultados obtenidos hasta marzo
¿Qué relación existe entre los avances en lo individual y en lo colectivo en la atención a las prioridades educativas
de su escuela y las actividades realizadas hasta el momento?
¿Qué procesos de los puestos en marcha han dado buenos resultados? (elaboren un listado y describan cada uno
de ellos, guíense en el ejemplo siguiente)
12)Con base en su descripción den respuesta:
¿Qué dificultades como colectivo han enfrentado para implementar estos procesos?
¿Cuáles de esas dificultades las atribuyen al desempeño individual y del colectivo?
¿Cómo han aprovechado los conocimientos y habilidades de cada uno de los integrantes del colectivo para
fortalecer el trabajo escolar?
13)A partir de lo anterior establezcan:
¿Qué hace falta para fortalecer al colectivo?
Registren sus opiniones en un pliego de papel y manténgalo en lugar visible.
14) Para saber más sobre su desempeño individual y colectivo, a continuación se presentan tres instrumentos.
Seleccionen el que corresponda a sus necesidades y utilícenlo como parte de su evaluación interna.
15) De acuerdo con el resultado del instrumento de evaluación interna que emplearon, redacten de manera
general lo que como colectivo docente habrán de realizar para seguir avanzando en la mejora de la escuela y
en los aprendizajes de los alumnos. Regístrenlo en el Cuaderno de Bitácora.
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C O M U N I C A R L O S A VA N C E S
En la segunda sesión ordinaria el colectivo estableció una estrategia para informar a la comunidad escolar sobre los
avances de mejora a nivel escuela y en los aprendizajes de los alumnos.
Incorporen a ésta la elaboración y publicación de un informe de los avances en el logro de las metas y objetivos
establecidos al inicio del ciclo escolar, considerando las actividades planeadas y realizadas hasta el momento.
El propósito del informe es, aparte de identificar los avances y dificultades, comunicar a la comunidad escolar y a
otras personas sobre la marcha de la escuela teniendo como referente la Ruta de Mejora establecida al inicio del ciclo
escolar 2014-2015.
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16) Inicien la elaboración de su informe tomando en cuenta las recomendaciones siguientes:
17) Tomen acuerdos para concluir el informe y llevar a cabo su presentación. Definan
responsables y tareas.
18) Registren sus acuerdos en el Cuaderno de Bitácora.
¡¡NO OLVIDEN REVISAR EL ANEXO:
ESTRATEGIAS PARA LA MEJORA
ESCOLAR!!
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