Este documento define varios conceptos clave relacionados con las pruebas psicológicas, incluyendo pruebas psicológicas, manuales de prueba, plantillas, perfiles, hojas de respuesta, puntajes directos, calificaciones derivadas, normas, contenidos y consecuencias. También explica que las normas de grupo se refieren a grupos de personas que comparten características y que se usan para comparar los puntajes de un cliente, y que las características incluyen representar una población determinada y la composición del grupo.

1. UNIVERSIDAD HISPANOAMERICANA
SEDE MASAYA
TEMA: CONCEPTOS DE: PRUEBA PSICOLÓGICA, MANUAL DE PRUEBA,
PLANTILLAS, PERFIL EN UNA PRUEBA, HOJA DE RESPUESTA, Y PUNTAJES
DIRECTOS.
CALIFICACIONES DERIVADAS O TRANSFORMADAS ASI COMO NORMAS,
CONTENIDOS Y CONSECUENCIA.
NORMAS DE GRUPO Y SUS CARACTERÍSTICAS.
Autor(a): Yoseling Karolina Castillo
Docente: Lic. Leonor Tellería
Fecha de entrega: 17 de abril de 2015.

2. ¿Qué es una prueba psicológica?
Es un procedimiento estandarizado para medir una muestra de conducta.
¿Qué es manual de prueba?
Es un documento que se imprime por separado donde incluyen las instrucciones del
quien se somete a la prueba y quien la aplica, es decir en la forma de cómo debe corregir
la prueba, como marcar las respuestas, y los límites de tiempo, como responder cuando
no se está seguro es esencial cuando es desconocido para el cliente.
Las indicaciones para quien aplica se imprimen en un manual por separado, las que
normalmente son las instrucciones que el sujeto debe tomar en cuenta al realizar la
prueba, también incluye las condiciones del sujeto, las ambientales y las de la prueba.
¿Qué son plantillas?
Son hojas de material semitransparente que proporcionan al examinador obtener un
puntaje directo del cliente, y estas se presentan untándola encima de la hoja de
respuestas del cliente.
¿Qué es un perfil en una prueba psicológica?
Es una gráfica que muestra la conducta del cliente en cada reactivo este se hace en una
misma prueba, se traza una serie de calificaciones utilizando normas derivadas de un
grupo en común.
¿Qué son hojas de respuestas?
Es la hoja que en donde el cliente responde los reactivos presentados en una ejecución
de una prueba por ejemplo: escribir un número, Escribir una letra, una palabra, una frase
o un ensayo o responder en forma oral.
¿Qué son puntajes directos?
Son calificaciones o números que obtenemos después que el cliente complete o realice
todo el test, es decir después de una ejecución de una prueba determinada y las que
suele dominarse también como calificación bruta y es representada por el valor de X y la
transformada por X’.

3. ¿Qué son calificaciones derivadas o transformadas?
Es cuando transformamos el puntaje directo en otras escalas que suelen mostrarse
cuando sumamos (Depression Scale Zung y Conde 1967), restamos, multiplicamos y dividimos a esta
transformación se le denomina lineal ya que tendrá la misma relación comparable de
resultado en todas las escalas.
CALIFICACIONES DISCRETAS: consiste en que los resultados caen en punto a lo largo
de ella.
CALIFICACIONES CONTINUAS: los resultados caen en cualquier punto de la escala
que permita la técnica de medición y la que se desee agregar.
CALIFICACIONES ESTÁNDARES: consiste en expresar la ejecución de una persona
en desviación estándar según la formula presentada:
Z=
𝑥
𝑠
=
𝑥−𝑥
𝑠
Calificaciones Relacionadas Con Las Normas
Se refiere cuando comparamos el puntaje directo de nuestro cliente con un grupo de
otras personas a lo que llamamos grupos normativos (se refiere a que la medición en
psicología es relativa), se trata de que esas personas comparten un tipo de característica
con el individuo pero en este caso se recomienda hacerlo con normas de la misma cultura
del cliente.
Calificaciones Relacionadas Con El Contenido
Cuando la interpretación lo hacemos mediante la descripción de las respuestas en si del
cliente, y no se centra en la comparación de la ejecución del cliente con la de otras
personas (ej. Los exámenes escolares según las respuestas correctas o incorrectas que
den los alumnos así será su calificación).
Calificaciones Relacionadas Con La Consecuencia
Cuando la interpretación que hacemos es mediante la predicción futura de la ejecución
de un sujeto describiendo el caso anterior, un alumno que después de haberse revisado
cada ítem, tuvo una nota total de 40 en su parcial evaluativo, la predicción aquí será que
si no levanta su nota a 70 hay muchas probabilidades de que repruebe la asignatura.

4. Para poder hacer una predicción necesitamos una validez, y en este caso de un examen
con las respuestas incorrectas del estudiante predice que no aprobará la clase y sus
respuestas malas indican también que cuando sea profesional no tendrá éxito por lo que
no tiene el conocimiento adecuado para ejercer la actividad que la pregunta del examen
se le evaluaría (ej. ¿Qué medidas importantes tomarías para no contaminar el
ambiente?, respuesta del alumno: una de tantas cosas recogería la basura en un mismo
lugar y la quemaría) vemos en este ejemplo que la respuesta está incorrecta porque a
pesar que se puede deshacer de la basura, provocaría además la contaminación del aire
y de la capa de ozono.
¿Qué son normas de grupo? Menciones sus características. Explíquelas.
Es aquel grupo de personas que hemos obtenidos a través de un
procedimiento de muestreo y el que nos da el puntaje para podercomparar
las calificaciones directas de mi cliente con ese grupo.
Características de los grupos normativos
Representar a una población determinada: es decir cuál es el grupo de
personas con las que vamos a interpretar el puntaje directo. Ej. Un alumno
que desee ira la universidad comparamos supuntaje directo conla de otros
estudiantes que también deseen ir a la universidad.
Composicióndel grupo: se refiere a quienes componenel grupo normativo,
en este caso son personas a las que anteriormente se les evaluó un tipo de
conducta específica, para luego ser comparadas con un cliente.
Normalmente lo conforman personas de la misma edad o del mismo nivel
educativo.