Un resumen del proyecto en los cursos 2013 / 2014 y 2014 / 2015

1. CAMINOS DE IDA Y VUELTA:
Patrimonio, creatividad y memoria
La huella de Luís Seoane en Buenos Aires

2. Un proyecto de cooperación internacional
entre Galicia, Cuba y Argentina
Una de las características más notables de
la Galicia del siglo XX fue, sin duda, su
condición de pueblo emigrante. Argentina
y Cuba fueron dos de los lugares de
acogida más significativos. Este proyecto
pretende recuperar la memoria familiar
de los y las gallegas de la diáspora y
conocer el impacto que tuvieron en sus
tierras de acogida así como en los
pequeños pueblos y aldeas de Galicia

3. Síntesis del proyecto
• El proyecto propone, además del
intercambio que realizan los alumnos y
alumnas, reafirmar la identidad cultural y
patrimonial de los pueblos para tener una
visión integradora y sostenible del mundo
así como el rescate de lo cultural,
patrimonial y natural a partir del trabajo
investigativo realizado por los estudiantes,
lo que posibilita establecer relación con las
diferentes familias y entidades de los
territorios donde viven.
• La familia participa activamente en el
estudio de los elementos culturales y
patrimoniales transmitidos de generación
en generación .

4. Participantes
Cuando hablamos de los participantes
no podemos dejar de señalar el papel
primordial que las familias han tenido
en su desarrollo así como el de los
gallegos y gallegas de la emigración y
sus descendientes que nos han
regalado, de una manera
absolutamente generosa y amable, sus
historias de vida, sus recuerdos, sus
fotografías, los objetos que
conservaban con amor tras años de
separación de su tierra de nacimiento.
Con todas y todos ellos tenemos una
deuda impagable.

5. Estructura
Nacido como un proyecto de cooperación
internacional, trata de recuperar la
memoria de la emigración gallega en
Cuba y Argentina, muy relacionados con
el devenir familiar, cultural, personal y
social de Galicia.
Iniciado en el curso 2003/2004 en él
vienen participando estudiantes del 1º y
2º Ciclo de la ESO y Bachillerato en las
áreas de Ciencias Sociales, Geografía e
Historia de Galicia, Antropología,
Educación para la Ciudadanía,
Economía, Lengua y Literatura Gallegas,
Lenguas Extranjeras. También participa
el Grupo de Biblioteca.
En los cursos 2013/2014 y
2014/2015 se incorpora la figura de
Luís Seoane, figura señera de nuestra
cultura y que vivió el camino de ida y
vuelta de la emigración.

6. Estructura
• En el curso 2013/2014, es un proyecto de
centro en el ámbito del Patrimonio y que
se trabaja con el Colegio “José Hernández”
de Buenos Aires.
• En el curso 2014/2015, los y las
estudiantes argentinos visitan Pontevedra y
conocen de cerca sus raíces Las profesoras
responsables participan en el Encuentro
Internacional de la Emigración que se
celebra en Buenos Aires, presentando el
proyecto.
• Se trabaja sobre los “Murales de Luís
Seoane” en Buenos Aires.

7. Contenidos
o La memoria de los argentinos y descendientes de gallegos que se instalaron en
Galicia.
o Las consecuencias de la crisis.
o Gallegos en Argentina, argentinos en Galicia.
o Tradiciones culturales que cruzaron el Atlántico en un sentido y otro.
o La figura de Luís Seoane y su historia de ida y vuelta.
o Su historia plástica.
o Los Murales de Luís Seoane en Buenos Aires.
o Canciones y poemas gallegos.
o Barrio de San Telmo, el MAMBA, el MEGA, el Centro Gallego de Buenos Aires.

8. Actividades en el IES “Luís Seoane”
• Exposición “Luís Seoane” del CEP “Marcos da Portela
(octubre 2013)
• Exposición “El gallego que viaja” del EDNL (noviembre
2013)
• Presentación de los materiales elaborados polos
estudiantes en cursos anteriores (diciembre de 2013)
• Trabajos de investigación (desde septiembre de 2013
hasta febrero de 2014)
• Charlas con emigrantes argentinos y retornados en la
Biblioteca (febrero 2014)
• Presentación de los resultados y materiales elaborados
(marzo 2014)
• Preparación del espectáculo musical (enero a marzo de
2014)

9. Actividades en Buenos Aires con el Colegio
José Hernández (Abril de 2014)
 Los Murales de Luís Seoane
 El Barrio de San Telmo
 Museo de Arte Moderno (MAMBA)
 La Plaza Dorrego
 El Museo de la Emigración Gallega (MEGA)
 El Centro Gallego de Buenos Aires: Actuación
Musical
 Actividades conjuntas programadas por el
Colegio “José Hernández”

10. La llegada a Ezeiza y el
encuentro con las familias
argentinas
La Bienvenida en el
Colegio “José Hernández”

11. Estrechando lazos
con las y los
estudiantes
argentinos
Actividades
deportivas en el
Club Alemán
Intercambio en el
descanso de las
actividades

12.  El City Tour
 En el Hotel de
Inmigrantes

13. Caminito
Risas en Caminito
El reencuentro con
Andrés Carletta

14. El primer mural
de Luís Seoane:
“El nacimiento
del Teatro
Argentino”

15. La Basílica de la
Virgen de Luján
En La Hacienda: un
día de tradiciones
gauchas Asado y Bailes

16. La visita al Colegio
santiago Apóstol en
la Casa de Galicia
Una sorpresa: “Los
segadores de Luís
seoane”
“A derradeira
lección do mestre”-
CASTELAO

17. RECUERDOS
DEL EXILIO y
DE LA OBRA
DE LUÍS
SEOANE EN EL
MEGA

18. LA VISITA A LA
CASA DE JOSÉ
HERNÁNDEZ Y
ENCUENTRO
CON EL
REGIDOR
MUNICIPAL DE
SAN MARTÏN

19. ENTREGA DE
RECUERDOS POR PARTE
DE LAS Y LOS ALUMNOS
DE PRIMARIA
“UNA BOTELLITA DE TIERRA
TRAIDA DESDE GALICIA A
ARGENTINA Y QUE EMPRENDE
EL CAMINO DEL RETORNO” VISITANDO LAS AULAS
DE INFANTIL

20. ENTREGA AL
IES “LUÍS
SEOANE” DE
LA BANDERA
DE LA PAZ

21. PREPARANDO LA
ACTUACIÓN DE
DESPEDIDA: MÚSICA
GALEGA-ARGENTINA
NUESTRAS CHICAS Y
CHICOS ACTUANDO
Mª XOSÉ Y CARLOS

22. MOMENTOS DE LA
ACTUACIÓN
TODAS Y TODOS
QUERÍAN
AGRADAR
MÚSICA Y
ALEGRÏA PARA LA
DESPEDIDA DEL
JOSÉ HERNÁNDEZ

23. LA DESPEDIDA EN
LA ESCUELA
LA DESPEDIDA EN
EZEIZA
LA DESPEDIDA EN
EZEIZA

24. Actividades en el IES “Luís Seoane”
o Elaboración del material en video, digital, escrito de las
actividades en Buenos Aires (abril de 2014)
o Presentación de los materiales en el centro (mayo de
2014)
o Exposición “Caminos de ida y vuelta: Luís Seoane”
(mayo de 2014)
o Evaluación final y elaboración del portafolio del
proyecto (Junio de 2014)
o Presentación de los resultados en el XXVII Encuentro
Estatal de la Red de Escuelas Asociadas a la UNESCO
(julio de 2014)

25. VISITANDO LA
EXPOSICIÓN
COMENTANDO
LAS IMÁGENES
PRESIDIENDO EL
VESTÍBULO

26. Curso 2014 / 2015
o Alumnas y alumnos argentinos en
Pontevedra – Octubre de 2014
o La historia de Lucas y Mateo
o Encuentro Internacional de la
Emigración – Buenos Aires – Marzo de
2015
o Trabajo sobre los “Murales de Luís
Seoane”

27. Esperando la llegada de las y los
estudiantes argentinos en el
aeropuerto de Lavacolla
(Santiago).
Emoción en el reencuentro para
todas y todos, los meses desde el
encuentro en Buenos Aires pasó
muy rápido.

28. LLEGADA AL IES
LUÍS SEOANE
BIENVENIDA A
ACARGO DEL
DIRECTOR CARLOS MENSAJES DESDE
ARGENTINA

29. FOTO DE FAMILIA BAJO EL CUADRO DE LUÍS SEOANE
PINTADO POR LOS ESTUDIANTES

30. PASEANDO POR
EL CENTRO
CONOCIENDO LAS
DEPENDENCIAS
EN EL PABELLÓN

31. BIENVENIDA A LA
CIUDAD POR EL
ALCALDE, SR.
MIGUEL ANXO
FERNÁDEZ LORES

32. ENTREGA DE
RECUERDOS
PLACA DEL
COLEGIO JOSÉ
HERNÁNDEZ CONVERSACIONES
DISTENDIDAS

33. MUCHA
CURIOSIDAD EN
LOS MEDIOS
ESTUDIANTES
DESCENDIENTES
DE GALLEGOS ENTREVISTA AL
PROFESORADO
ARGENTINO

34. A LAS PUERTAS DEL CONCELLO DE
PONTEVEDRA

35. PASEANDO POR
LA CIUDAD
SEGURIDAD Y
TRANQUILIDAD
SORPRENDENTE
PARA LAS Y LOS
ESTUDIANTES
BONAERENSES

36. HASTA LA LLUVIA
SE HIZO PRESENTE
CONOCIENDO EL
PATRIMONIO NO IMPIDIÓ
CONOCER LA
CIUDAD

37. TALLER DE
MÚSICA
TRADICIONAL CON
LA PROFESORA Mª
XOSÉ DOURADO

38. CITANIA DE
SANTA TEGRA
NO MONTE DE
SANTA TEGRA
VISTA DE A
GUARDIA

39. ACTIVIDADES
PROGRAMADAS
POR LAS
MAMÁS
ANFITRIONAS

40. PREPARANDO LA
“NOCHE DE
BRUJAS”
SALIÓ HASTA LA
“SANTA
COMPAÑA” PATRIMONIO
INMATERIAL

41. VISITA A LOS
LUGARES DEL
PATRIMONIO:
SANTIAGO
PLAZA DE Mª
PITA - CORUÑA
LA TORRE DE
HÉRCULES

42. VISITANDO LA
CIUDAD DE
LUGO Y SUS
MURALLAS
ROMANAS

43. RECEPCIÓN
POR PARTE
DEL ALCALDE
DE LUGO, SR.
OROZCO

44. RECORRIENDO LA
CIUDAD DE LUGO
UN DESCANSO EN
LA VISITA
ATENTOS A LAS
EXPLICACIONES

45. CAMINOS DE IDA
Y VUELTA
FOTOS EN
ARGENTINA Y
PONTEVEDRA
BANDERAS
PRESIDIENDO EL
VESTÍBULO

46. LUCAS Y MATEO BUSCANDO
SS RAÍCES EN MEIS
ENCONTRARON A LOS
PADRINOS DE SU ABUELO

47. CONOCIENDO
LA HISTORIA
DE SU FAMILIA
GALLEGA

48. DÍA DE PLAYA
CON LAS
MAMÁS
ANFITRIONAS

49. NOCHE DE
DESPEDIDA
TODAS Y TODOS
EN CASA DE
MARÍA “QUEIMADA” con
conjuro e invocación

50. DESPEDIDA EN EL CENTRO CANCIONES Y MUCHAS
EMOCIONES CONTENIDAS

52. LA DESPEDIDA
EN EL
AEROPUERTO
DE
LAVACOLLA.
HASTA
SIEMPRE

53. BUENOS AIRES
2015
CONGRESO
INTERNACIONAL DE LA
EMIGRACIÓN GALLEGA

54. ENCUENTRO EN
EL COLEGIO JOSÉ
HERNÁNEZ
MUSEO DE BELLAS
ARTES EN BUENOS
AIRES INTERCAMBIO
CON EL
PROFESORADO

55. PRESENTANDO LA
COMUNICACIÓN EN
EL CONGRESO
INTERNACIONAL

56. CONGRESO INTERNACIONAL
DE LA EMIGRACIÓN GALLEGA
EN EL COLEGIO SANTIAGO
APÓSTOL DE BUENOS AIRES Y
EL CENTRO GALLEGO

57. LA HUELLA DE
LUÍS SEOANE EN
BUENOS AIRES
MURALES EN
DIVERSAS
TÉCNICAS EN EDIFICIOS
PÚBLICOS Y
PRIVADOS

58. Metodología
Seguimos una metodología activa, socio-afectiva basada en el trabajo
cooperativo en equipos interdisciplinares y en comunidades de
aprendizaje (estudiantes de diferentes edades y niveles, profesorado de
distintas áreas, madres y padres, personal no docente, abuelas y
abuelos, miembros de las asociaciones de emigrantes retornados y de
inmigrantes, miembros de CITE, ONGs).

59. Plan de Evaluación
• Será continúa, de las actividades y de los procesos. Se desarrollará en
diferentes momentos y niveles ya que existen calificaciones objetivables,
tales como:
 Los resultados de los procesos investigativos
 La participación en los eventos del centro
 Las presentaciones públicas de los resultados
 La cooperación en los equipos
• Y otros que hacen referencia a criterios subjetivos:
 Los cambios de actitud respecto al Patrimonio
 La asunción de la responsabilidad individual y colectiva en la preservación
de la memoria

60. Mecanismos de
Coordinación
Son de dos tipos:
1. En el centro, a través de
reuniones
interdepartamentales
quincenales y una mensual
en la Unidad de
Coordinación Pedagógica.
2. Con la escuela argentina a
través de los mail,
videoconferencias y skype.

61. Tecnología usada
 El hecho de trabajar con personas nos
obliga a usar tecnologías para recoger sus
testimonios (grabadoras, cámaras de video
y de fotos.
 El trabajo en los archivos será digitalizado.
 Presentaciones en diferentes formatos
digitales: power-point. Prezzi, glogster,
etc.
 Ordenadores y tabletas serán
instrumentos permanentes.
 Internet para mantener el contacto y
para realizar búsquedas.
 Para saber más:
http://caminosdevueltaeida2014.blogspot.
com