Capacitación, o desarrollo de personal, es toda actividad realizada en una organización, respondiendo a sus necesidades, que busca mejorar la actitud, conocimiento, habilidades o conductas de su personal.
El documento presenta un plan de capacitación en inteligencia emocional para el personal de Restaurante SOFA CAFÉ. El plan consiste en 4 sesiones que abordan temas como el autoconocimiento emocional, el control emocional, la motivación, el reconocimiento de emociones ajenas, las relaciones interpersonales y la inteligencia creativa. El objetivo es desarrollar las competencias emocionales y relacionales del personal para mejorar su desempeño laboral.
Este documento presenta un formato de detección de necesidades de capacitación dirigido a estudiantes de un programa de logística empresarial en el SENA. El formato incluye preguntas sobre las relaciones interpersonales, falencias en el ambiente de aprendizaje, necesidades de capacitación en autocuidado y temas de interés como plan estratégico y cultura organizacional. El objetivo es diagnosticar las necesidades de capacitación para mejorar el programa de formación.
El documento presenta el plan de formación de Corporación Tinecon, una pequeña empresa venezolana que busca desarrollarse en el sector de ventas. El plan incluye una matriz FODA, formatos para detectar necesidades de formación y programar acciones, y un programa de cinco cursos de capacitación en áreas como Excel, ventas, logística y trabajo en equipo, con un costo total estimado de 135.176 bolívares.
Este documento presenta la Ley sobre Modalidades Formativas Laborales. Establece diferentes tipos de modalidades formativas como el aprendizaje, la práctica profesional y la capacitación laboral juvenil. El objetivo es mejorar la empleabilidad de las personas mediante la formación profesional vinculada a los procesos productivos. La ley define los principios, objetivos, ámbito de aplicación y las distintas modalidades formativas, incluyendo sus características y los convenios requeridos.
El documento presenta las modalidades formativas laborales establecidas en la Ley N° 28518. Describe las modalidades de práctica preprofesional, práctica profesional, capacitación laboral juvenil, pasantías y actualización para la inserción laboral. Detalla los objetivos, beneficiarios, obligaciones de los centros formativos, empresas y personas en formación de cada modalidad. Concluye que estas modalidades serían positivas para estudiantes, empresas e instituciones formativas al promover la capacitación laboral.
El documento describe un programa de inducción para nuevos empleados en una empresa de distribución. El programa consta de dos fases: la inducción general a la empresa de 8 horas el primer día, y la inducción al puesto de trabajo específico. El objetivo es familiarizar a los nuevos empleados con la empresa, sus compañeros y sus funciones laborales para reducir ansiedad y adaptarse rápidamente. El programa se implementará a través de charlas, recorridos y evaluaciones durante una semana.
Este documento describe las modalidades de formación laboral juvenil establecidas en la Ley de Formación y Promoción Laboral, incluyendo capacitación para el trabajo, formación laboral juvenil, y prácticas preprofesionales. Se enfoca en regular aspectos como los objetivos de la formación, los requisitos para los participantes, las obligaciones de las empresas, y los límites en cuanto al número de participantes y la duración de los programas.
Este documento presenta un plan de capacitación para el personal de una empresa llamada "BOCADICK". El plan fue aprobado por Carolain Martínez y Gloria Lucia Batero y revisado por Alejandra Sánchez Ortegón del SENA. El plan incluye una introducción, justificación, objetivos, alcance y definiciones relacionadas con capacitación del personal, control de plagas y residuos sólidos.
El documento presenta un plan de capacitación en inteligencia emocional para el personal de Restaurante SOFA CAFÉ. El plan consiste en 4 sesiones que abordan temas como el autoconocimiento emocional, el control emocional, la motivación, el reconocimiento de emociones ajenas, las relaciones interpersonales y la inteligencia creativa. El objetivo es desarrollar las competencias emocionales y relacionales del personal para mejorar su desempeño laboral.
Este documento presenta un formato de detección de necesidades de capacitación dirigido a estudiantes de un programa de logística empresarial en el SENA. El formato incluye preguntas sobre las relaciones interpersonales, falencias en el ambiente de aprendizaje, necesidades de capacitación en autocuidado y temas de interés como plan estratégico y cultura organizacional. El objetivo es diagnosticar las necesidades de capacitación para mejorar el programa de formación.
El documento presenta el plan de formación de Corporación Tinecon, una pequeña empresa venezolana que busca desarrollarse en el sector de ventas. El plan incluye una matriz FODA, formatos para detectar necesidades de formación y programar acciones, y un programa de cinco cursos de capacitación en áreas como Excel, ventas, logística y trabajo en equipo, con un costo total estimado de 135.176 bolívares.
Este documento presenta la Ley sobre Modalidades Formativas Laborales. Establece diferentes tipos de modalidades formativas como el aprendizaje, la práctica profesional y la capacitación laboral juvenil. El objetivo es mejorar la empleabilidad de las personas mediante la formación profesional vinculada a los procesos productivos. La ley define los principios, objetivos, ámbito de aplicación y las distintas modalidades formativas, incluyendo sus características y los convenios requeridos.
El documento presenta las modalidades formativas laborales establecidas en la Ley N° 28518. Describe las modalidades de práctica preprofesional, práctica profesional, capacitación laboral juvenil, pasantías y actualización para la inserción laboral. Detalla los objetivos, beneficiarios, obligaciones de los centros formativos, empresas y personas en formación de cada modalidad. Concluye que estas modalidades serían positivas para estudiantes, empresas e instituciones formativas al promover la capacitación laboral.
El documento describe un programa de inducción para nuevos empleados en una empresa de distribución. El programa consta de dos fases: la inducción general a la empresa de 8 horas el primer día, y la inducción al puesto de trabajo específico. El objetivo es familiarizar a los nuevos empleados con la empresa, sus compañeros y sus funciones laborales para reducir ansiedad y adaptarse rápidamente. El programa se implementará a través de charlas, recorridos y evaluaciones durante una semana.
Este documento describe las modalidades de formación laboral juvenil establecidas en la Ley de Formación y Promoción Laboral, incluyendo capacitación para el trabajo, formación laboral juvenil, y prácticas preprofesionales. Se enfoca en regular aspectos como los objetivos de la formación, los requisitos para los participantes, las obligaciones de las empresas, y los límites en cuanto al número de participantes y la duración de los programas.
Este documento presenta un plan de capacitación para el personal de una empresa llamada "BOCADICK". El plan fue aprobado por Carolain Martínez y Gloria Lucia Batero y revisado por Alejandra Sánchez Ortegón del SENA. El plan incluye una introducción, justificación, objetivos, alcance y definiciones relacionadas con capacitación del personal, control de plagas y residuos sólidos.
El documento clasifica las modalidades formativas como: aprendizaje (con predominio en la empresa o en el CFP), práctica profesional, capacitación laboral juvenil, pasantía y actualización para la reinserción laboral. Detalla los requisitos, beneficiarios, duración máxima y participantes de cada modalidad. También establece normas comunes como la jornada laboral, subvenciones económicas y contenido de los convenios entre empresas y personas en formación.
Este documento presenta una guía de aprendizaje para el programa de formación de Técnico en Asistencia Administrativa del SENA. La guía contiene actividades para que los aprendices identifiquen las funciones y necesidades de las dependencias de una organización, reconozcan conceptos clave de administración como el proceso administrativo, las teorías y exponentes administrativos, y comprendan conceptos como empresa, sectores económicos, eficiencia y eficacia. Las actividades se desarrollarán a través de discusiones en equipo, ens
La capacitación laboral juvenil permite que jóvenes de 16 a 23 años que no han completado su educación básica o superior adquieran conocimientos teóricos y prácticos a través de la ejecución de tareas productivas en empresas. Las empresas se comprometen a brindar facilidades para el aprendizaje práctico de los beneficiarios según un programa de capacitación definido anualmente. El número de beneficiarios por empresa no puede exceder el 20% del personal total y la capacitación debe tener una duración adecuada a la ocupación
Este documento describe los beneficios de definir un sistema de competencias para las empresas y los trabajadores. Para las empresas, este sistema ayuda a mejorar la competitividad, productividad y desempeño mediante la cualificación de los trabajadores. Para los trabajadores, este sistema promueve el desarrollo profesional y brinda oportunidades para la certificación laboral, ascensos y reconocimiento. También beneficia al sector educativo al alinear la oferta educativa con las necesidades del sector productivo.
La Fundación Tripartita para la Formación de Empleo es una fundación estatal española encargada de impulsar y coordinar las políticas de formación profesional en materia de empleo y relaciones laborales. Anteriormente, la Formación Profesional Continua en España era gestionada por la Fundación para la Formación Continua (FORCEM) hasta que se fusionó con la Fundación Tripartita en 2004. La formación es importante tanto para los trabajadores, ayudándoles a desarrollarse profesionalmente, como para las empresas, permitiéndoles ser más competitivas y
La carta de encargo como oportunidad en el plan de desarrollo profesionalJosé Manuel Vecino P.
La carta de encargo es una oportunidad para el desarrollo profesional de los empleados y para fortalecer las competencias requeridas para nuevos puestos de trabajo. La carta de encargo detalla las funciones y responsabilidades del nuevo cargo temporal, incluida la duración del encargo y las evaluaciones. Después del periodo de encargo, el empleado puede ser oficialmente asignado al nuevo puesto si tiene éxito o puede regresar a su cargo anterior. La carta de encargo beneficia tanto al empleado como a la empresa al identificar oportun
Este documento analiza el caso de Falcon Computer, una empresa dedicada al ensamblaje y mantenimiento de computadoras que quebró después de dos años. Los ejecutivos habían creado un documento sobre la cultura de calidad de la empresa después de ocho meses, pero no se monitoreó su implementación ni se actualizó. Un nuevo empleado, Pedro Céspedes, observó deficiencias que no denunció. El documento concluye que es importante monitorear periódicamente la cultura declarada, partir de valores humanos y corregir problemas de manera temp
Métodos alternativos utilizados en la aplicación de los programas de Adiestramiento en la empresa.
•Métodos y herramientas que le permitan a la empresa la aplicación de los procedimientos en los programas de adiestramiento.
El documento presenta varias preguntas y respuestas sobre temas relacionados con el aprendizaje en el SENA. En resumen, la primera respuesta habla sobre la necesidad de que el SENA proporcione el carnet de identificación de un técnico para que pueda trabajar en una empresa. La segunda respuesta indica que negar el carnet sería ilegal. La tercera respuesta se refiere a las leyes que permiten que los aprendices del SENA envíen cartas formales sobre problemas con sus notas.
El documento habla sobre la capacitación y desarrollo del capital humano. Explica que la capacitación tiene como objetivo preparar al empleado para las funciones de su cargo actual o específicas, mientras que el desarrollo del recurso humano busca ampliar las capacidades del empleado a largo plazo para nuevas responsabilidades. También describe los antecedentes históricos y aspectos legales de la capacitación en México según la Constitución y la Ley Federal del Trabajo.
El documento habla sobre la capacitación docente y su importancia para preparar a los profesores con las habilidades necesarias para enseñar de manera efectiva. También describe los diferentes métodos para identificar las necesidades de capacitación, como encuestas, entrevistas y observación del desempeño, con el fin de mejorar el rendimiento de los empleados. Un programa de capacitación efectivo incluye el análisis de necesidades, diseño del programa, validación y evaluación para medir el éxito del programa.
El documento describe las ventajas y objetivos de la formación en la empresa. La formación mejora los procesos de trabajo, reduce costos, y motiva al personal. También cubre los tipos de formación, incluyendo la de acogida, permanente, para promoción y jubilación. Explica métodos como el entrenamiento, rotación de puestos y asignación de tareas especiales.
Análisis de las 6 variables que predominan en distintas empresas:
1) SUJETO PRODUCTIVO
2) CONOCIMIENTO PREDOMINANTE
3) INDIVIDUOS QUE ACCEDEN A LAS CAPACITACIONES EN LA EMPRESA
4) ¿QUIENES ASCIENDEN?
5) FIGURA DEL CAPACITADOR
6) FINALIDAD DE LAS CAPACITACIONES
Trabajo realizado por un alumno del Profesorado de Sociología del Instituto de Profesores Artigas en Montevideo, Uruguay (2009).-
El documento describe el proceso de adiestramiento en una empresa. El adiestramiento es un proceso educativo a corto plazo mediante el cual los trabajadores aprenden conocimientos, actitudes y habilidades necesarias para desempeñar sus funciones de manera eficiente. El adiestramiento orienta a los nuevos trabajadores y ofrece oportunidades para actualizar conocimientos. Los programas de adiestramiento ayudan al personal a adquirir habilidades que mejoran la productividad.
Reglamento de practicas ingenieria comericalTom Ortega
Nuevo reglamento de prácticas USM (Ingeniería Comercial) publicado el día 11 de Enero, según el cual deben regirse todos aquellos que inicien su fecha posterior a esta publicación.
Plan de capacitacion sep 2020 el rey condoy mx jamas conquistadoVictorManuelTorresTo
Este documento presenta un plan de capacitación de 12 meses para una persona becaria en la empresa Destilado de Agave y Producción de Bebidas a Base de Mezcal de la Empresa El Rey Condoy MX. El plan incluye objetivos de capacitación mensuales en áreas como ventas, atención al cliente, administración, y operaciones, con conocimientos, habilidades, y actitudes a desarrollar. La capacitación consistirá en conferencias, talleres, casos prácticos y aprendizaje en línea para preparar al becario para un puesto
Este documento describe el proyecto de diseñar estrategias gerenciales para mejorar el desempeño laboral del personal del taller de confecciones "Arminda ́s Modas". Actualmente, el taller presenta bajos niveles de productividad debido a procesos obsoletos y falta de organización. El proyecto busca analizar la situación actual, identificar debilidades y fortalezas, y diseñar objetivos, estrategias y un plan de seguimiento para optimizar la gestión y aumentar la productividad.
El documento describe los beneficios de evaluar y seleccionar a los trabajadores para los puestos que mejor se adapten a sus habilidades y conocimientos. Esto resultará en trabajadores más satisfechos y productivos, mejor desempeño para la empresa, y oportunidades de desarrollo para los trabajadores. El proceso incluirá seleccionar al personal considerando su experiencia y aptitud, brindar capacitación efectiva, e incentivar el buen desempeño a través de compensaciones adicionales.
Taller sobre principios de-gestión-de-la-calidadJohn Triana
Este documento presenta los ocho principios de la gestión de la calidad sobre los cuales se basan las normas ISO 9000. Los principios son: enfoque al cliente, liderazgo, participación del personal, enfoque basado en procesos, enfoque de sistema para la gestión, mejora continua, enfoque basado en hechos para la toma de decisiones, y relaciones mutuamente beneficiosas con los proveedores. El documento describe cada principio y cómo su aplicación puede mejorar el desempeño organizacional.
taller de evaluación del desempeño docente en educación básicaATP zona XXI
Este taller tiene como objetivo orientar a los docentes sobre la evaluación del desempeño docente en educación básica durante el ciclo escolar 2015-2016. El taller consta de 4 sesiones de 5 horas cada una sobre los fundamentos legales y normativos de la evaluación del desempeño, los elementos que componen las 5 dimensiones del perfil docente, cómo elaborar una planeación didáctica argumentada y cómo autoevaluar las estrategias implementadas en el aula. El taller busca que los docentes conozcan a profundidad los aspectos normativos de la evaluación
Este documento presenta un taller sobre sistemas de gestión de calidad que los estudiantes deben completar. El taller requiere que los estudiantes identifiquen al menos 4 normas vistas en la segunda semana de aprendizaje, especifiquen los beneficios e implementación de cada una, y mencionen empresas que se han certificado. El documento proporciona un ejemplo completo de cómo completar la tabla requerida para el taller.
La evaluación de resultados es un proceso que detecta desviaciones respecto de lo planificado y estudia sus causas para implementar acciones correctivas. Incluye etapas como planear objetivos y metas, controlar el avance, medir resultados, evaluarlos en comparación con lo planeado, decidir acciones y ajustar la estrategia. El propósito es evaluar periódicamente el desempeño y realizar los ajustes necesarios para alcanzar los objetivos estratégicos.
El documento clasifica las modalidades formativas como: aprendizaje (con predominio en la empresa o en el CFP), práctica profesional, capacitación laboral juvenil, pasantía y actualización para la reinserción laboral. Detalla los requisitos, beneficiarios, duración máxima y participantes de cada modalidad. También establece normas comunes como la jornada laboral, subvenciones económicas y contenido de los convenios entre empresas y personas en formación.
Este documento presenta una guía de aprendizaje para el programa de formación de Técnico en Asistencia Administrativa del SENA. La guía contiene actividades para que los aprendices identifiquen las funciones y necesidades de las dependencias de una organización, reconozcan conceptos clave de administración como el proceso administrativo, las teorías y exponentes administrativos, y comprendan conceptos como empresa, sectores económicos, eficiencia y eficacia. Las actividades se desarrollarán a través de discusiones en equipo, ens
La capacitación laboral juvenil permite que jóvenes de 16 a 23 años que no han completado su educación básica o superior adquieran conocimientos teóricos y prácticos a través de la ejecución de tareas productivas en empresas. Las empresas se comprometen a brindar facilidades para el aprendizaje práctico de los beneficiarios según un programa de capacitación definido anualmente. El número de beneficiarios por empresa no puede exceder el 20% del personal total y la capacitación debe tener una duración adecuada a la ocupación
Este documento describe los beneficios de definir un sistema de competencias para las empresas y los trabajadores. Para las empresas, este sistema ayuda a mejorar la competitividad, productividad y desempeño mediante la cualificación de los trabajadores. Para los trabajadores, este sistema promueve el desarrollo profesional y brinda oportunidades para la certificación laboral, ascensos y reconocimiento. También beneficia al sector educativo al alinear la oferta educativa con las necesidades del sector productivo.
La Fundación Tripartita para la Formación de Empleo es una fundación estatal española encargada de impulsar y coordinar las políticas de formación profesional en materia de empleo y relaciones laborales. Anteriormente, la Formación Profesional Continua en España era gestionada por la Fundación para la Formación Continua (FORCEM) hasta que se fusionó con la Fundación Tripartita en 2004. La formación es importante tanto para los trabajadores, ayudándoles a desarrollarse profesionalmente, como para las empresas, permitiéndoles ser más competitivas y
La carta de encargo como oportunidad en el plan de desarrollo profesionalJosé Manuel Vecino P.
La carta de encargo es una oportunidad para el desarrollo profesional de los empleados y para fortalecer las competencias requeridas para nuevos puestos de trabajo. La carta de encargo detalla las funciones y responsabilidades del nuevo cargo temporal, incluida la duración del encargo y las evaluaciones. Después del periodo de encargo, el empleado puede ser oficialmente asignado al nuevo puesto si tiene éxito o puede regresar a su cargo anterior. La carta de encargo beneficia tanto al empleado como a la empresa al identificar oportun
Este documento analiza el caso de Falcon Computer, una empresa dedicada al ensamblaje y mantenimiento de computadoras que quebró después de dos años. Los ejecutivos habían creado un documento sobre la cultura de calidad de la empresa después de ocho meses, pero no se monitoreó su implementación ni se actualizó. Un nuevo empleado, Pedro Céspedes, observó deficiencias que no denunció. El documento concluye que es importante monitorear periódicamente la cultura declarada, partir de valores humanos y corregir problemas de manera temp
Métodos alternativos utilizados en la aplicación de los programas de Adiestramiento en la empresa.
•Métodos y herramientas que le permitan a la empresa la aplicación de los procedimientos en los programas de adiestramiento.
El documento presenta varias preguntas y respuestas sobre temas relacionados con el aprendizaje en el SENA. En resumen, la primera respuesta habla sobre la necesidad de que el SENA proporcione el carnet de identificación de un técnico para que pueda trabajar en una empresa. La segunda respuesta indica que negar el carnet sería ilegal. La tercera respuesta se refiere a las leyes que permiten que los aprendices del SENA envíen cartas formales sobre problemas con sus notas.
El documento habla sobre la capacitación y desarrollo del capital humano. Explica que la capacitación tiene como objetivo preparar al empleado para las funciones de su cargo actual o específicas, mientras que el desarrollo del recurso humano busca ampliar las capacidades del empleado a largo plazo para nuevas responsabilidades. También describe los antecedentes históricos y aspectos legales de la capacitación en México según la Constitución y la Ley Federal del Trabajo.
El documento habla sobre la capacitación docente y su importancia para preparar a los profesores con las habilidades necesarias para enseñar de manera efectiva. También describe los diferentes métodos para identificar las necesidades de capacitación, como encuestas, entrevistas y observación del desempeño, con el fin de mejorar el rendimiento de los empleados. Un programa de capacitación efectivo incluye el análisis de necesidades, diseño del programa, validación y evaluación para medir el éxito del programa.
El documento describe las ventajas y objetivos de la formación en la empresa. La formación mejora los procesos de trabajo, reduce costos, y motiva al personal. También cubre los tipos de formación, incluyendo la de acogida, permanente, para promoción y jubilación. Explica métodos como el entrenamiento, rotación de puestos y asignación de tareas especiales.
Análisis de las 6 variables que predominan en distintas empresas:
1) SUJETO PRODUCTIVO
2) CONOCIMIENTO PREDOMINANTE
3) INDIVIDUOS QUE ACCEDEN A LAS CAPACITACIONES EN LA EMPRESA
4) ¿QUIENES ASCIENDEN?
5) FIGURA DEL CAPACITADOR
6) FINALIDAD DE LAS CAPACITACIONES
Trabajo realizado por un alumno del Profesorado de Sociología del Instituto de Profesores Artigas en Montevideo, Uruguay (2009).-
El documento describe el proceso de adiestramiento en una empresa. El adiestramiento es un proceso educativo a corto plazo mediante el cual los trabajadores aprenden conocimientos, actitudes y habilidades necesarias para desempeñar sus funciones de manera eficiente. El adiestramiento orienta a los nuevos trabajadores y ofrece oportunidades para actualizar conocimientos. Los programas de adiestramiento ayudan al personal a adquirir habilidades que mejoran la productividad.
Reglamento de practicas ingenieria comericalTom Ortega
Nuevo reglamento de prácticas USM (Ingeniería Comercial) publicado el día 11 de Enero, según el cual deben regirse todos aquellos que inicien su fecha posterior a esta publicación.
Plan de capacitacion sep 2020 el rey condoy mx jamas conquistadoVictorManuelTorresTo
Este documento presenta un plan de capacitación de 12 meses para una persona becaria en la empresa Destilado de Agave y Producción de Bebidas a Base de Mezcal de la Empresa El Rey Condoy MX. El plan incluye objetivos de capacitación mensuales en áreas como ventas, atención al cliente, administración, y operaciones, con conocimientos, habilidades, y actitudes a desarrollar. La capacitación consistirá en conferencias, talleres, casos prácticos y aprendizaje en línea para preparar al becario para un puesto
Este documento describe el proyecto de diseñar estrategias gerenciales para mejorar el desempeño laboral del personal del taller de confecciones "Arminda ́s Modas". Actualmente, el taller presenta bajos niveles de productividad debido a procesos obsoletos y falta de organización. El proyecto busca analizar la situación actual, identificar debilidades y fortalezas, y diseñar objetivos, estrategias y un plan de seguimiento para optimizar la gestión y aumentar la productividad.
El documento describe los beneficios de evaluar y seleccionar a los trabajadores para los puestos que mejor se adapten a sus habilidades y conocimientos. Esto resultará en trabajadores más satisfechos y productivos, mejor desempeño para la empresa, y oportunidades de desarrollo para los trabajadores. El proceso incluirá seleccionar al personal considerando su experiencia y aptitud, brindar capacitación efectiva, e incentivar el buen desempeño a través de compensaciones adicionales.
Taller sobre principios de-gestión-de-la-calidadJohn Triana
Este documento presenta los ocho principios de la gestión de la calidad sobre los cuales se basan las normas ISO 9000. Los principios son: enfoque al cliente, liderazgo, participación del personal, enfoque basado en procesos, enfoque de sistema para la gestión, mejora continua, enfoque basado en hechos para la toma de decisiones, y relaciones mutuamente beneficiosas con los proveedores. El documento describe cada principio y cómo su aplicación puede mejorar el desempeño organizacional.
taller de evaluación del desempeño docente en educación básicaATP zona XXI
Este taller tiene como objetivo orientar a los docentes sobre la evaluación del desempeño docente en educación básica durante el ciclo escolar 2015-2016. El taller consta de 4 sesiones de 5 horas cada una sobre los fundamentos legales y normativos de la evaluación del desempeño, los elementos que componen las 5 dimensiones del perfil docente, cómo elaborar una planeación didáctica argumentada y cómo autoevaluar las estrategias implementadas en el aula. El taller busca que los docentes conozcan a profundidad los aspectos normativos de la evaluación
Este documento presenta un taller sobre sistemas de gestión de calidad que los estudiantes deben completar. El taller requiere que los estudiantes identifiquen al menos 4 normas vistas en la segunda semana de aprendizaje, especifiquen los beneficios e implementación de cada una, y mencionen empresas que se han certificado. El documento proporciona un ejemplo completo de cómo completar la tabla requerida para el taller.
La evaluación de resultados es un proceso que detecta desviaciones respecto de lo planificado y estudia sus causas para implementar acciones correctivas. Incluye etapas como planear objetivos y metas, controlar el avance, medir resultados, evaluarlos en comparación con lo planeado, decidir acciones y ajustar la estrategia. El propósito es evaluar periódicamente el desempeño y realizar los ajustes necesarios para alcanzar los objetivos estratégicos.
Actividad de aprendizaje unidad 2 clases de sistemas de gestiónRicardo Salinas
Este documento presenta una actividad para que los estudiantes aprendan sobre diferentes sistemas de gestión de calidad como ISO 9001, ISO 28000, ISO 26000 e ISO 17021. Los estudiantes deben seleccionar una de estas normas, definir su objetivo, metodología de implementación y organismos certificadores. Luego deben determinar si la norma seleccionada es aplicable a su empresa y explicar por qué. Finalmente deben concluir su aprendizaje sobre las clases de sistemas de gestión.
TALLER SEMANA 2 CLASES DE SISTEMAS DE GESTIÓNgladysestela
Este documento presenta un taller sobre sistemas de gestión para estudiantes. Solicita que los estudiantes identifiquen al menos 4 normas diferentes (como ISO 9001, ISO 14001, OHSAS 18001, HACCP), especifiquen los beneficios e implementación de cada una, y empresas certificadas. Luego deben determinar qué sistema es aplicable a su empresa y por qué. Ofrece un ejemplo para guiar el desarrollo del taller.
Actividad de aprendizaje unidad 1 introducción a los sistemas de gestión de l...KeeLiinciitaa Osorio
El documento presenta una actividad para la implementación de un sistema de gestión de calidad ISO 9001. Se le pide al lector que desarrolle varios puntos relacionados con los principios básicos de calidad ISO 9000 y el ciclo PHVA. El lector debe seleccionar dos principios de calidad, identificar estrategias para implementarlos, y aplicar el ciclo PHVA a un proceso de compras identificando un problema recurrente. Finalmente, se piden conclusiones sobre los aprendizajes de los fundamentos y vocabulario ISO 9000.
La evaluación de resultados es un proceso que compara los resultados reales con los objetivos planificados para detectar desviaciones y tomar acciones correctivas. Incluye etapas como medir indicadores, evaluar el desempeño, decidir acciones y ajustar la estrategia. Una evaluación efectiva requiere mediciones continuas tanto cuantitativas como cualitativas, para proveer información oportuna que permita mejorar el desempeño.
1) Los establecimientos hoteleros deben utilizar indicadores para registrar información sobre sus clientes y mejorar la personalización y lealtad.
2) Los indicadores también pueden usarse para analizar tendencias en la demanda y desarrollar estrategias de marketing para controlar la demanda durante temporadas altas.
3) El control de la demanda a través de indicadores y reservaciones es importante para evitar la saturación de los servicios.
Este documento describe la implementación de un sistema de indicadores de calidad en un hotel. Se implementa para medir la calidad del servicio brindado a los clientes que adquieren paquetes turísticos, con el fin de mejorar la satisfacción de los usuarios. El sistema incluye indicadores para medir la calidad en áreas como procesos, productos y resultados, así como también economía, eficiencia y eficacia. Se explica el proceso de definición, medición y recolección de datos para cada indicador.
El documento proporciona lineamientos para evaluar el desempeño laboral de manera objetiva, equitativa y justa. Explica que la evaluación se basará en competencias clave y objetivos, y que involucrará retroalimentación de múltiples fuentes, incluyendo jefes, compañeros y autoevaluación. El propósito es medir el desempeño actual, establecer expectativas de desempeño y apoyar el desarrollo continuo del empleado.
Este documento presenta información sobre la evaluación del desempeño en el trabajo. Explica que la evaluación implica un proceso para estimar el valor y las cualidades de una persona en su cargo. Luego detalla factores que afectan la relación entre el esfuerzo y el desempeño de un empleado, así como aspectos que se evalúan comúnmente. Finalmente, resume diferentes técnicas y métodos para realizar evaluaciones de desempeño en el lugar de trabajo.
Este documento proporciona antecedentes históricos sobre la evaluación del desempeño, desde la Edad Media hasta principios del siglo XX. Explica que un programa efectivo de evaluación requiere establecer normas claras de desempeño, decidir quién evaluará, considerar factores que influyen en el desempeño, y apegarse a lineamientos legales. Concluye que las evaluaciones son necesarias para medir contribuciones, pero deben realizarse correctamente con capacitación y retroalimentación.
El documento trata sobre la evaluación del desempeño. Explica que la evaluación del desempeño es un proceso para obtener información sobre el rendimiento de los empleados y mejorarlo. Describe diferentes métodos de evaluación como la evaluación de 360 grados, escala gráfica, método forzado e incidentes críticos. El objetivo es mejorar el rendimiento y tomar decisiones sobre compensación, capacitación y promociones.
José iba rápido en su automóvil Jaguar cuando un niño le arrojó un ladrillo para pedirle ayuda, ya que su hermano en silla de ruedas se había caído y no podía levantarlo. José se enojó pero luego ayudó a los niños y reflexionó sobre no ir tan rápido por la vida.
Este caso describe problemas en un departamento de una empresa de distribución debido a la actitud inadecuada de un jefe de sección. No ha cumplido con los objetivos económicos este trimestre y se niega a cambiar su estrategia comercial a pesar de las solicitudes de su jefe inmediato. En una reunión, el jefe se entera de que el empleado se siente desaprovechado y que la compañía no ha cumplido sus expectativas.
Problema y objetivos de la investigaciónHarold Gamero
Comprender cuál es la forma correcta de plantear el problema de una investigación científica así como cuáles son los objetivos más importantes en un estudio de éste tipo.
Una empresa de distribución necesita contratar un jefe de proyecto en Barcelona y contrata a una consultora de recursos humanos para el proceso de selección. La consultora envía candidatos de manera lenta y por debajo de lo solicitado. Finalmente envían a un candidato que les gusta pero que la empresa ya había rechazado antes. Aunque no están contentos con la consultora, deben pagarles una comisión superior al presupuesto acordado inicialmente.
El documento presenta instrucciones para analizar casos de estudiantes. Indica que los grupos deben observar el perfil de procesos y habilidades de un estudiante, analizar un caso resuelto para entender cómo se clasifican los rasgos del estudiante, y analizar un caso sin resolver para seleccionar los rasgos del estudiante y clasificarlos en las dimensiones de la evaluación. Los grupos deben presentar su análisis en una transparencia para la discusión plenaria.
Síntomas que indican la necesidad de entrenamientoElwin Morales
El documento describe varios síntomas que indican la necesidad de entrenamiento en una empresa, incluyendo baja producción, alto costo de producción, gran número de accidentes industriales, quejas de clientes y estancamiento del personal. También define el entrenamiento como un proceso de aprendizaje para mejorar el desempeño laboral y describe algunos métodos comunes de entrenamiento como el aprendizaje en el puesto de trabajo y las demostraciones.
El documento habla sobre la inducción, capacitación y entrenamiento del personal. 1) La inducción introduce a los nuevos empleados a la cultura organizacional y les proporciona información sobre políticas y procedimientos. 2) La capacitación busca desarrollar las habilidades de los empleados para mejorar su desempeño, y puede ser formal o informal. 3) El entrenamiento enseña tareas específicas y puede variar desde breves instrucciones hasta cursos formales que toman años.
Este documento presenta un plan de capacitación para la empresa Agua Sánchez para el primer semestre de 2008. El plan incluye objetivos como elevar el rendimiento de los empleados, mejorar la interacción entre ellos, y satisfacer futuros requisitos de personal. Describe los tipos de capacitación como inductiva, preventiva y correctiva. El plan busca capacitar al 100% de gerentes, jefes y personal operativo de la empresa.
Este documento presenta un plan de capacitación para una empresa llamada La Palmera Amazónica S.A. El plan incluye la justificación, alcance, objetivos, metas y estrategias de capacitación. El plan busca capacitar a todo el personal de la empresa para mejorar su desempeño, actualizar sus conocimientos, y elevar la productividad y calidad del servicio. El plan detalla diferentes tipos, modalidades y niveles de capacitación a implementar.
El documento describe los conceptos de capacitación y desarrollo de recursos humanos. Explica que la capacitación busca preparar a los empleados para sus funciones actuales, mientras que el desarrollo apunta a prepararlos para futuros puestos. Luego detalla los pasos del proceso de capacitación, incluyendo la determinación de necesidades, programación, ejecución y evaluación. El objetivo final es mejorar el desempeño de los empleados y la productividad de la organización.
Capacitación y desarrollo de recursos humanosJuanita Ramirez
El documento describe los conceptos de capacitación y desarrollo de recursos humanos. Explica que la capacitación busca preparar a los empleados para sus funciones actuales, mientras que el desarrollo apunta a prepararlos para futuros puestos. También detalla los pasos del proceso de capacitación, incluyendo la determinación de necesidades, programación, ejecución y evaluación. El objetivo final es mejorar el desempeño de los empleados y la productividad de la organización.
El documento presenta el Plan de Capacitación y Desarrollo de Recursos Humanos de LA PALMERA AMAZONICA S.A. para el segundo semestre de 2005. El plan busca elevar el rendimiento de los empleados a través de capacitaciones que cubran las necesidades identificadas. El documento explica los objetivos, alcance, estrategias y tipos de capacitación incluidos en el plan para mejorar el desempeño y servicio al cliente.
El documento presenta un plan de capacitación para el personal de la empresa LA PALMERA AMAZONICA S.A. para el segundo semestre de 2005. El plan busca mejorar el rendimiento del personal mediante la capacitación, la cual se llevará a cabo a través de diferentes tipos, modalidades y niveles. El plan incluye objetivos, estrategias, temas de capacitación, recursos y un presupuesto para financiar las actividades programadas.
El documento trata sobre la administración y gestión del talento humano. Explica que las empresas deben formar continuamente a sus empleados para adaptarse a los cambios. La capacitación del personal ya no debe verse como un gasto, sino como una inversión estratégica para enfrentar escenarios de incertidumbre e innovación. También define conceptos como inducción, capacitación, desarrollo y sus objetivos y beneficios para las organizaciones y los empleados.
El documento presenta el Plan de Capacitación y Desarrollo de Recursos Humanos de la empresa La Palmera Amazónica S.A. para el segundo semestre de 2005. El plan busca capacitar a todos los colaboradores de la empresa en temas identificados para mejorar el desempeño, productividad y calidad del servicio. El plan incluye estrategias, objetivos y metas para la capacitación de los empleados.
El documento presenta un plan de capacitación y desarrollo de recursos humanos para una empresa peruana llamada La Palmera Amazónica S.A. para el segundo semestre de 2005. El plan busca capacitar a todos los colaboradores de la empresa en temas como planeamiento estratégico, administración, imagen institucional, contabilidad y más, con el fin de mejorar el rendimiento, la productividad y la calidad del servicio. El plan describe las estrategias, recursos, presupuesto y cronograma de las actividades de capacitación propuestas.
Este documento presenta un plan de capacitación para la empresa J&J CECIJHO S.A. para el segundo semestre de 2005. El plan incluye objetivos como preparar al personal para sus responsabilidades, brindar oportunidades de desarrollo, y modificar actitudes para mejorar el clima laboral. El plan capacitará a gerentes, jefes y personal operativo con estrategias como trabajos prácticos, casos y talleres. Se implementarán diferentes tipos de capacitación como inductiva, preventiva y para el desarrollo de carreras a través de modal
Este documento presenta una introducción al tema de la capacitación y el desarrollo dentro de una organización. Explica los pasos del proceso de capacitación, incluyendo la detección de necesidades, definición de objetivos y evaluación de resultados. También describe conceptos como el aprendizaje organizacional, el análisis de necesidades de capacitación y los objetivos de la capacitación y el desarrollo. Finalmente, resume los enfoques, herramientas y técnicas utilizadas en la capacitación.
El documento proporciona una descripción de diferentes formas de desarrollo humano en el lugar de trabajo como el adiestramiento, la formación, la capacitación, la especialización y la evaluación. Explica que el adiestramiento se enfoca en desarrollar habilidades para un puesto específico, mientras que la formación busca preparar al empleado de manera más amplia. La capacitación intenta mejorar los conocimientos técnicos a través de procesos de enseñanza-aprendizaje, y la especialización genera nuevos conocim
CapacitacióN Y Adiestramiento Del Personalgrpiedrac
El documento habla sobre la capacitación en las organizaciones. Explica que la capacitación es un proceso educativo que ayuda a los empleados a adquirir conocimientos y habilidades específicas para mejorar su desempeño laboral. También busca modificar actitudes para crear un ambiente de trabajo más armonioso. La capacitación beneficia tanto a las empresas como a los empleados.
La capacitación es un proceso sistemático para modificar la conducta de los colaboradores con el fin de mejorar el rendimiento actual o futuro y ayudar a lograr los objetivos de la organización. Implica adquirir conocimientos, habilidades y modificar actitudes a través de métodos como la transmisión de información, el desarrollo de habilidades, el cambio de actitudes y el desarrollo de conceptos. La capacitación beneficia tanto a los colaboradores al aumentar sus capacidades como a la organización al incrementar la eficiencia del
Capacitación de personal - edwin rodriguez, yilber rodriguezgloria marin
Este documento describe los fundamentos, técnicas e importancia de la capacitación de personal. Explica que la capacitación busca mejorar la eficiencia de los empleados y la organización. Detalla los tipos de capacitación como la de preingreso, inducción y promocional. Señala que las técnicas actuales incluyen videoconferencias y cursos en línea. Finalmente, resalta que la capacitación es importante para maximizar la productividad mediante el mejoramiento de aptitudes.
El documento resume las teorías X, Y y Z sobre la productividad de los empleados. Explica que la Teoría X se basa en la administración autoritaria, la Teoría Y supone que los empleados buscan responsabilidad y la Teoría Z reconoce que la vida laboral y personal de un empleado están interconectadas. También describe los procesos de selección de personal, capacitación y evaluación del desempeño para mejorar la productividad.
El objetivo general de la capacitación es lograr99alicia
El documento describe los objetivos y procesos de la capacitación de personal en las organizaciones. Los principales objetivos de la capacitación son incrementar la productividad, promover la seguridad laboral, desarrollar habilidades del personal, y mantener a los empleados actualizados ante cambios tecnológicos. El proceso de capacitación implica determinar las necesidades a través de análisis organizacionales, de tareas, y de la persona, luego diseñar e implementar programas de capacitación.
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El documento describe los objetivos y procesos de la capacitación de personal en las organizaciones. Los principales objetivos de la capacitación son incrementar la productividad, promover la seguridad laboral, desarrollar habilidades del personal, y mantener a los empleados actualizados ante cambios tecnológicos. El proceso de capacitación implica determinar las necesidades a través de análisis organizacionales, de tareas, y de la persona, para luego planificar, implementar y evaluar programas de capacitación efectivos.
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Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
12. Por su atención Gracias! EQUIPO: Martha Teresita Paz Piñon Oscar Rodriguez Hernandez Sandra Balderrama Montes Administración Luz Elena Gutierrez Villalobos Instituto Tecnológico de Chihuahua Ingeniería Industrial EaD 08-Noviembre-2009