El documento presenta una lista de herramientas TIC como Voki, Twitter, Toondoo, Google Drive y Educaplay. Explica brevemente las características de la web 2.0 y cómo convierte al usuario de pasivo a activo y colaborador. Luego describe cada herramienta detallando sus usos y cómo crear contenidos en ellas de manera didáctica.

1. Herramientas TIC
Claudia Isabel Pirabán Rodríguez
Horacio Gamba Barrera
Sonia García Porras
Didier Hernán Rodríguez
Luis Eduardo Ramírez
Equipo E-learning

2. Herramientas web 2.0
Voki
Twitter
ToonDoo
Google Drive
Educaplay
Slideshare
Contenidos
Sesión No. 3

3. La web 2.0 o también llamada web social, tiene como
antecedente la web 1.0 donde el usuario era pasivo,
meramente observador y no interactuaba. De aquí pasamos a
convertir al usuario en protagonista activo, dinámico,
participativo, colaborador y creador de contenido.
Herramientas web 2.0
Sesión No. 3

4. Caracterìsticas
 El usuario pasa de solo ser un consumidor o ser también productor.
 Se convierte en un consumidor de contenidos, que también produce y a su vez comparte con
otros usuario.
 Hay espacios para almacenar y compartir todo tipo de archivos (desde fotografías y vídeos
hasta presentaciones multimedia)
 Escritorios virtuales y herramientas ofimáticas línea que dan la posibilidad de que varias
personas trabajen en un mismo documento en tiempo real.
 Desarrollar valores de participación, colaboración y construcción colectiva de conocimiento.
 La suma de esfuerzos individuales da lugar a una red de conocimiento compartido y a un
mayor número de personas compartiendo
 Desarrollar las competencias y destrezas necesarias para buscar, recopilar y procesar toda esa
información, para conseguir convertirla en conocimiento.
Herramientas web 2.0
Sesión No. 3

5. Voki es una interesante herramienta que maneja una
aplicación y nos sirve para la producción de un personaje; el
cual podemos caracterizarlo y hacerlo único, a nuestra
manera, ya que podemos ponerle cualquier color de piel,
cabello, ojos, ropa y distintos fondos.
Además de esto, a nuestro voki podemos introducirle textos
que son limitados y que este los expresará en una variedad de
idiomas.
VOKI
Sesión No. 3
Tomado
http://www.publispain.com/gifs_animados/alie
n/1563_animado.gif
Tomado
http://2.bp.blogspot.com/_CdlXsGlc
_Z4/RzYD6G1JrcI/AAAAAAAAABw
/gC48Na4TmcI/w1200-h630-p-
nu/voki+opciones.gif

6. • Ingresas al internet.
• Digitas la dirección http://www.voki.com/.
• Le das un clic en crear nuevo voki.
• Ahi te van a dar una opciones para que elijas que
quieres y como los quieres.
• Te van a dar un código el cual lo tienes que pegar
en tu blog en Edición HTML.
Pasos para crear un voki
Sesión No. 3
Tomado
http://www.publispain.com/gifs_ani
mados/alien/1563_animado.gif
Tomado
http://2.bp.blogspot.com/_CdlXsGlc_Z4/Rz
YD6G1JrcI/AAAAAAAAABw/gC48Na4Tmc
I/w1200-h630-p-nu/voki+opciones.gif

7. https://youtu.be/o8Q3LOs1wLA
EJEMPLO DE VOKI :
http://www.voki.com/site/pickup?scid=12889172&width=575&height=323&chsm=c3784abdb4c7c1eefb71a8f622c57b
Tutorial como crear un
voki
Sesión No. 3 Tomado
http://www.publispain.com/gi
fs_animados/alien/1563_ani
mado.gif
Tomado
http://2.bp.blogspot.com/_CdlXsGlc_Z4/
RzYD6G1JrcI/AAAAAAAAABw/gC48Na
4TmcI/w1200-h630-p-
nu/voki+opciones.gif

8. Permite a sus usuarios enviar y publicar mensajes
breves (no más de 140 caracteres) a los que se
denominan como “Tweet” (en inglés) o “Tuit” (en
castellano). Con esta herramienta o recurso
podemos estar con contacto e interactuar con
diferentes usuarios en tiempo real, generando así lo
que es una red social
Twitter
Sesión No. 3
Tomado
http://d1zlh37f1ep3tj.cloudfront.net/wp/w
blob/54592E651337D2/6D5/8CC43/FLXI
4I85dmkAd1M5vC3y4Q/retwitter.jpg

9.  Diario de clase, en el que sintetizar lo que hemos realizado en una sesión. Puede asignarse
esta tarea cada día a un estudiante, ser el docente el que se encargue de ello.
 Tablón de anuncios. Podemos usar Twitter como forma de comunicar a nuestros estudiantes
noticias, cambios de aula, retraso del profesor, recordatorios de fechas de exámenes, de
entregas de tareas o proyectos
 Contacto. Podemos usarlo como herramienta a través de la cual poder establecer contacto
entre estudiantes y docente y también entre todos los estudiantes.
 Crear debates: utilizando los hashtags podemos lanzar preguntas o temas a debatir por los
estudiantes y que participen de forma abierta
 Anuncio de eventos: comunicar a los estudiantes seminarios interesantes, o bien congresos,
cursos de formación
 Foro de dudas: a través de un hashtag que se predetermine al comenzar a usar Twitter, se
pueden hacer preguntas a nivel colectivo que pueden interesar a todos, o bien si es una
pregunta personal o muy concreta, se podría usar un mensaje directo
 Materiales adicionales: podemos fomentar la búsqueda y el compartir información
interesante que tenga que ver con algún tema tratado en la asignatura
Posibles usos de Twitter en las aulas:
Sesión No. 3
Tomado
http://d1zlh37f1ep3tj.cloudfront.net/
wp/wblob/54592E651337D2/6D5/8
CC43/FLXI4I85dmkAd1M5vC3y4Q/
retwitter.jpg

10. Es una herramienta para diseñar, crear y compartir cómics es una herramienta educativa con
grandes posibilidades en el aula ya que es fácilmente adaptable a cualquier materia y tema . es
importante aprovechar este tipo de herramientas motivadoras que , además , activan y
potencian la creatividad de nuestros alumnos .
Tondoo es un servicio en línea que te permite crear una tirilla cómica y compartirla con otras
personas a través de la red . el procedimiento es fácil , solo unos pocos clics , arrastras -soltar
y listo .
Además sierva para crear de manera atractiva mensajes o reflexiones de temas muy
importantes insertando imágenes , textos , color , estilos , llamadas etc.
Tondoo nos sirve para narrar de manera divertida las vivencias que hacen parte de la
cotidianidad de la región también es una herramienta en la cual podemos dar a conocer
nuestras opiniones acerca de situaciones que estén siendo trascendentales en una
determinada época. o en un determinado tiempo
Toondoo-
Sesión No. 3
Tomado http://1.bp.blogspot.com/-
A0MYYwhgM3c/Tu8IFbl0X6I/AAAAAAA
AARo/yyqhM-
YbUqM/s1600/toondoo_screen_logo.jpg

11. https://www.youtube.com/watch?v=RzGfn2SfE7k
Para ingresar:
http://www.toondoo.com/Home.do
Tutorial de cómo crear un Toondoo
Sesión No. 3
Tomado http://1.bp.blogspot.com/-
A0MYYwhgM3c/Tu8IFbl0X6I/AAAAAA
AAARo/yyqhM-
YbUqM/s1600/toondoo_screen_logo.j
pg

12. Es una herramienta cuyo uso principalmente es el
trabajo colaborativo (su eslogan es Guarda, comparte
y colabora). Esta herramienta posee diferentes
posibilidades, siendo la creación de documentos,
presentaciones, hojas de cálculo y formularios los
más utilizados, así como el almacenamiento de
archivos no creados con esta herramienta sus
funcionalidades más utilizadas.
 Google Drive
Sesión No. 3
Tomado
http://pixelworking.com/curso/icono
s/google-drive.png

13.  Permite compartir todo lo que creemos
 la persona con la que lo compartimos también podrá
editar y modificar de forma síncrona y en tiempo
real el documento
 Muestra quién está conectado, permite mandar
mensajes directos y subrayar partes del documento
para después poner un comentario.
 Los comentarios son herramientas ideales a la hora
de corregir o guiar a los estudiantes durante la
realización de un trabajo o tarea de clase.
Característica de Google Drive
Sesión No. 3
Tomado
http://pixelworking.com/c
urso/iconos/google-
drive.png

14. • Es una plataforma para la creación de
actividades educativas multimedia que nos
permite crear aplicaciones de diversos
tipos.
• Podemos usar mapas, herramientas para
hacer tests, adivinanzas, aplicaciones de
dictado, crucigramas… son de momento 11
componentes que pueden ser
personalizados para adecuarse a nuestras
necesidades.
• Ejemplo:
http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/2383074/emprendimiento_solidario.htm
Educaplay
Sesión No. 3

15. 1- Adivinanza:
Las adivinanzas son actividades en las que debes averiguar una palabra a partir
de una serie de pistas que se van facilitando. Ejemplos:
http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/tipo/adivinanza
2- Completar:
Consiste en añadir las palabras que faltan a un párrafo o frase, que previamente
habremos eliminado. Existen 2 métodos de completar los huecos: el primero
pulsando sobre las palabras que se muestran en la parte inferior de forma
Ordenada
Ejemplos:http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/tipo/completar
Actividades de Educaplay:
Sesión No. 3 Tomado http://3.bp.blogspot.com/-
5iAqQH8nXsc/UtdJwe4iFXI/AAAAA
AAAACE/Tv7qQLV4zQI/s1600/edu
caplay.jpg

16. 3- Crucigramas:
Los crucigramas de educaplay son autodefinidos multimedia que debes
completar haciendo corresponder una letra en cada casilla
Ejemplos: http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/tipo/crucigrama
4- Diálogos:
Esta actividad consiste en escuchar y leer un diálogo entre dos o más personajes.
Ejemplos:http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/tipo/dialogo
5- Dictado:
Esta actividad es un dictado, y por tanto consiste en escribir exactamente el texto
que nos redactan. Es importante detallar a la hora de dictar los signos de
puntuación tales como comas, puntos, signos de interrogación para que la
corrección sea exacta y no haya problemas.
Ejemplo:http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/tipo/dictado
Actividades de Educaplay:
Sesión No. 3 Tomado http://3.bp.blogspot.com/-
5iAqQH8nXsc/UtdJwe4iFXI/AAAAA
AAAACE/Tv7qQLV4zQI/s1600/edu
caplay.jpg

17. 6- Ordenar Letras:
Esta actividad consiste en ordenar las letras que se nos presentan desordenadas,
para formar una palabra o frase.
Ejemplos:http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/tipo/ordenar_letras
7- Relacionar Conceptos:
Esta actividad consiste en organizar una serie de palabras para clasificarlas
correctamente
Ejemplos: http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/tipo/relacionar
8- Sopa de letras:
Esta actividad es una sopa de letras en la que pulsando y arrastrando debes
encontrar las palabras buscadas.
Ejemplos: http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/tipo/sopa
Actividades de Educaplay:
Sesión No. 3 Tomado http://3.bp.blogspot.com/-
5iAqQH8nXsc/UtdJwe4iFXI/AAAAA
AAAACE/Tv7qQLV4zQI/s1600/edu
caplay.jpg

18. 9- Test:
Esta actividad consiste en contestar una serie de preguntas encadenadas
secuencialmente. El número de preguntas de cada test lo elige el usuario que crea
el test.
Ejemplos:http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/tipo/test
10- Mapa:
Esta actividad consiste en definir sobre una imagen que subimos (fotografía, mapa,
esquema etc…) una serie de puntos que tendremos que identificar con su nombre
Ejemplo:http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/tipo/mapa
Actividades de Educaplay:
Sesión No. 3 Tomado http://3.bp.blogspot.com/-
5iAqQH8nXsc/UtdJwe4iFXI/AAAAA
AAAACE/Tv7qQLV4zQI/s1600/edu
caplay.jpg

19. • Es un sitio de alojamiento de diapositivas que
ofrece a los usuarios la posibilidad de subir y
compartir en público o en privado
presentaciones dediapositivas en PowerPoint
presentacion en PDF (.pdf); la mayoría de
documentos de texto sin formato audio y vídeo.
Ejemplo: http://es.slideshare.net/luiseduardo01/edit_my_uploads
Slideshare
Sesión No. 3 Tomado
http://enlawebdospuntocero.wikisp
aces.com/file/view/2007080721021
2slideshare.jpg/115329391/355x10
5/20070807210212-slideshare.jpg

20. Web grafía
http://utilidadesskype.blogspot.com.co/2011/11/y-que-es-y-para-que-nos-sirve-voki.html
file:///C:/Documents%20and%20Settings/Eduardo/Mis
%20documentos/Downloads/03_Material_Aprendizaje_Basico_Unidad
_3%20(3).pdf
http://liderestecnologicosparasuayuda.blogspot.com.co/2011/07/pasos-
para-crear-un-voki.html
https://www.youtube.com/watch?v=RzGfn2SfE7k
http://wwwhatsnew.com/2011/07/08/educaplay-para-crear-actividades-
de-caracter-educativo/
https://es.wikipedia.org/wiki/SlideShare
Temáticas a
desarrollar
Sesión No. 3

21. "Las personas sólo cambiamos
de verdad cuando nos damos
cuenta de las consecuencias
de no hacerlo".
Mario Alonso Puig.