El documento describe cómo las herramientas de la Web 2.0 como wikis, blogs y redes sociales pueden cambiar la educación al permitir un mayor acceso a la información, la colaboración y la expresión de los estudiantes. Se argumenta que estas herramientas ayudan a preparar a los estudiantes para el siglo XXI al desarrollar habilidades como la comunicación, la creatividad y la resolución de problemas. Finalmente, se proporcionan ejemplos concretos de cómo las wikis, los blogs y Twitter pueden utilizarse en el aula

1. 1Cambiando el modo de educar con las herramientas de la Web 2.0 Creo que no podemos siquiera comenzar a imaginar los cambios que van a ocurrir durante el florecimiento de la Internet de dos vías, incluso los cambios que han sucedido ya no nos sorprenderán mas… Steve HargadonFoto-crédito: http://leadinganswers.typepad.com/photos/uncategorized/2007/03/15/monarch_stages.jpgCarlos Cáceres Martínex, UABCS, Segundo Semestre 2009, presentación a partir de los trabajos de Cindy Wright, InstructionalTechnologySpecialist, Columbus City Schoolsy Muchos colaboradores de la red

2. Estudiantes de hoy “estudiantes de acoplamiento”Fototo-créditohttp://alumno.ucol.mx/bernardo466/El reto es…encontrar lo que a ellos les interesa..

3. Fototo-créditohttp://education.umkc.edu/Teach/Home.htmlTenemos la responsabilidad de prepararlos para el futuro, no para nuestro pasado, ellos viven el siglo XXI no el siglo XX

4. 4Para la generación de mis abuelos las habilidades se describían con el dicho de las tres erresleer, escribir y contarPara mi generación habría que añadir Experimentar, y recopilar información

5. 5En consecuencia aquí se enlistan las 10 formas de cómo las universidades están utilizando las NTIC’s1. Recopilando e intercambiando información2. Mostrando el trabajo de estudiantes y profesores3. Ofreciendo una plataforma de difusión de eventos4. Difundiendo noticias y urgencias5. Conectando personas6. Produciendo noticias, no sólo publicitándolas7. Creando diálogo y comunicación entre estudiantes8. Utilizando Facebook y otros en horario laboral9. Entrenando para la comunicación audiovisual10. Conectando redes a través del Teléfono celularhttp://mashable.com/2009/07/15/social-media-public-affairs/

6. 6Las NTIC permiten a los educandos tener acceso a la informaciónCuando ellos quieranComo ellos quieranA donde ellos quieranhttp://ta.twi.tudelft.nl/users/vuik/numanal/wijngaarden_eng.html

7. 7Actualmente los estudiantes son nativos de la red(Marc Prensky)Aprenden de imágenesMulti tareasCon lapsos de atención muy brevesUso de Tecnología para su propia expresiónAnalistas de informaciónProductores de contenidoReal-time learners - mensajes instantáneos, mensajes de texto

8. 8¿Como viven los estudiantes con la tecnología?Diferentes tipos de experiencias resultan en diferentes estructuras mentales.Dr. Bruce D. Perry, BaylorCollege of Medicine

9. 9http://www.texasvirtualschool.org/TVSopportunities.htm Los educadores deben de tener en mente que la tecnología los remplazará. Cualquier profesor puede ser remplazado por una computadora, sobre todo si el no es capaz de estar dentro de la misma… IanJukes

10. 10When I Become A Teacher

11. 11La tecnología está cambiando Es imposible mantenerse actualizadoLas habilidades de los estudiantes hoy serán irrelevantes en el futuroHay que fijarse menos en las habilidades actualesEnfocarse en las habilidades del siglo 21st

12. 12¿Cual es el cambio?http://student.britannica.com/comptons/art-107407/A-composite-image-shows-part-of-the-metamorphosis-of-aUsted cambia porque entiende que aprender es dinámico y no cambiar significaría dejar de crecerSheryl Nussbaum-Beachhttp://21stcenturylearning.typepad.com/blog/

13. 13Habilidades del siglo 21st

14. 14Comunicación

15. Innovación

16. Creatividad

17. Solución de problemas

18. Interactividad

19. Colaboración

20. Pensamiento críticohttp://profesoniab.blogspot.com/2009/03/habilidades-para-e-siglo-xxi.html

21. 15Habilidades aplicables se refieren a aquellas que permiten el uso de conocimiento básico adquirido en la escuela para desarrollarse en el sitio de trabajo.

22. 16¿Que es lo que quieren los empleadores?Profesionalismo/ética de trabajoComunicación oral y escritaTrabajo en equipo y espíritu colaborador Pensamiento crítico y solución de problemas

23. 17Profesionalismo/ética de trabajo, Trabajo en equipo/colaboración y Comunicación oralse clasifican como las tres habilidades más importantes y necesarias hoy, en los jóvenes empleados.

24. Conocimiento de idiomas extranjerosaumentará de importancia en los próximos cinco años, y se identifica como la habilidad básica deseable (60 % de los empleadores encuestados).

25. Toma de decisiones apropiadas en salud y bienestares la primera área que se observará en los futuros graduados en EUA, ya que se considera como habilidad básica por los en los futuros empleadores (76.1 %).

26. Creatividad/innovaciónesta habilidad es deseable (73.6 % de los patrones encuestados) en los futuros empleados (USA), actualmente solamente el 54.2% de los egresados de HighSchool presentan deficiencias en esta habilidad.18Fin de la primera parte Gabriela Cot 1890Recolectoras de nueces 1882Pastorcita 1885http://www.canvaz.com/spanish_gallery/475.htmAdolphe-William Bouguereau (1825-1905)

27. 19Segunda parte: Acción

28. 20Bienvenidos a la Web 2.0

29. 21Contenido y aplicaciones del tipo Open sourceSitios que basan su valor en las contribuciones de los usuariosBlogs/MicroblogsWikisRedes sociales/Sitios BookmarkingFuentes RSS PodcastingWeb 2.0

30. 22Open SourceContenido y AplicacionesCualquiera, puede ser un editorTodo el material open source es de libre accesoLas ligas con la comunidad entusiasma el rehúso de los materialesHerramientas para comentarios/Textos libres, audio, videoSostenido por una red social

31. 23

32. 24

33. ¿Como impacto en el salón de clase?Con las herramientas Web 2.0Usando la Web 2.0, aquí un video con tres pasos muy simples

34. 26Creando la red educativa personal¿Como las herramientas de la web 2.0 pueden ayudarme a ser mejor maestro?¿Como puedo generar trabajo inteligente no duro? ¿Como puedo estar conectado con profesores con inquietudes, ideas, problemas similares?¡Consigue el equipo de trabajo! Network

35. 27No este tipo de network

36. 28Un network profesional

37. ligado a su plataforma 29que le ofrece múltiples oportunidades como veremos en este taller

38. 30Inicie la construcción de su Personal Learning Network (PLN)Intégrese a una red profesional. Puede pertenecer a Classroom 2.0 (Ning) y a DiscoveryEducator’s Network (DiscoveryEducation) (http://socialnetworksined.wikispaces.com/)Encuentre 3-5 Blogs (Google Blogs) que le agraden para suscribirse y usar RSS feeds o un lector Google Intégrese a una red microblogging como Twitter o PlurkMerodee en la red algún tiempoParticipe, conviértase en parte de la conversación

39. Intégrese en un Social NetworkClassroom 2.0 Ning http://www.classroom20.com/Un espacio para construir contactos con otros profesores interesados en el uso de las herramientas de la Web 2.0. Semanalmente se exponen temas y el sábado se comunican los miembros entre si.ISTE Ning http://www.iste-community.org Un nuevo creado por ISTE para promover la comunicación entre los miembros del ISTE . Con especial interés en profesores coordinadores de grupos, proporcionando una oportunidad para favorecer la conversación.

40. 322. Encuentre 3-5 Blogs y sígalos

41. Subscríbase a Blogs usando RSS33Una forma muy simple de acceder a la syndication, que significa un camino a la agregación de contenidos e un espacio. Los usuarios suscritos a sitios con RSS reciben información de manera actualizada y sistemática en su computadora. Pueden tener en un solo espacio mas de 30 sitios visibles.AgregadoresBloglines.comNetvibes.com

42. 34En lugar de revisar los Weblogs de los 25 estudiantes podemos colectar su trabajo y agregarlo usando una entrada RSS.www.bloglines.com

43. 35Herramientas de Microblogging140 caracteres o menosUse lo que vea y lo que otros hacenÚselo y formule preguntas y proporcione ideas 3. Unasé a un sitio microblogginghttp://www.commoncraft.com/show

44. 36El twitteo es el sonido de los pájaros cuando se comunican entre sí. Proveyendo de información en tiempo real, Twitter emula, para grupos de personas, el sonido del que se sirven los pájaros, fácilmente, para moverse al unísono.Twitter es una plataforma de comunicaciones que auxilia a empresas y usuarios. Para negocios puede ser una forma fácil de compartir información entre personal, por ejemplo informar en tiempo real el comportamiento del mercado, y permite realizar feedbackcon clientes, socios, etc… Como individuos, nos permite interactuar con toda la comunidad Twitter….

45. 37Twitteraparece aún en el primer lugar del listado de herramientas top 100 para el aprendizaje (elearning, educación, formación) del Centre forLearning & Performance Technologies de Jane Hart.

46. 38Twitterator (parlotear)http://twitterator.org/Use esta URL para ser adherido a la lista de STAR DiscoveryEducatorshttp://tinyurl.com/4a7mnuhttp://www.edutopia.org/twitter-professional-development-technology-microblogging

47. 39Fin de la segunda parte 1888 “Madame Pierre Gautreau”, que cambio de nombre por“Madamme X” John Singer Sargent (1856-1925)

48. Impacte su CursoCon las herramientas de la Web 2.0

49. 41Wikiswww.pbwiki.comwww.wikispaces.comwww.wetpaint.comwww.wikipedia.com

50. 42WikiUn espacio libre en la web para escribir y editar por múltiples autoresEntusiasma e incita a la colaboraciónInteracción de estudiantesFácil de usar y la interface es una página webNo se requiere de sofware solo se requiere estar conectado a internetPuede ser público o privado y podemos invitar a muchos participantes

51. 43¿Que puedo hacer con un wiki?Elaborar un periódico en línea para el grupo o salón de clasePublicar os proyectos e investigaciones de los estudiantesAdministrar documentosÚselo como herramienta de presentaciónDebata los cursos y asigne tareasDiseñe un manual operativo para estudiantes “manual de soluciones”Respalde proyectos educativos (construya un sitio web como un reto para su localidad)

52. 44Wikishttp://whsbulldogs.wikispaces.com

53. 45http://mehs-slockuk.wikispaces.com/Friends

54. 46Wikishttp://rdsc.wikispaces.com/EconomicsHttp://fpdm.wikispaces.com/FP+cookbook

55. 47www.wikispaces.comNow we're taking the next step - we want to give away 100,000 free K-12 Plus wikis. That includes all the features and benefits that normally cost $50/year - for free. No fine print, no usage limits, no advertising, no catches.

56. 48Social BookmarkingServicio de red para marcar y buscar sitios, permitiendo su clasificación, rango y la posibilidad de compartir recursos de internet.Diigo.comDel.icio.ushttp://handouts.wesfryer.com/ohiohttp://blogs.scholastic.com/tech_tutors/2009/04/social-bookmarking.html

57. 49Social BookmarkingGuarda lis links de las páginas webSus marcadores estarán disponibles en cualquier parte no solamente en su computadora como favoritosComparta marcadores con otras personas formando redesOrganice sus marcadores