El documento describe un proyecto de tesis para desarrollar un portal web para la gestión educativa de un centro educativo en Perú utilizando Liferay. El proyecto tiene como objetivo principal implementar un portal web para el centro educativo I.E.S. "Tupak Katary" de Acora usando Liferay como sistema de gestión de contenidos. El proyecto busca mejorar el uso de las TIC en la institución y darle presencia en el mundo globalizado.
Presentación realizada en la Universidad Latina de Panamá, en el contexto de la Maestría en Docencia Superior, relativa al tema del uso de la web en la docencia superior y tendencias futuristas.
Seminario a impartir en la Facultad de Biología de la Universidad de vigo a compañeros de mis grupo de investigación. El objetivo es mostrarles la utilidad de la web 2.0 para la labor científica.
Netvibes: portal personalizado y página personal, dos en uno. Usos didácticosAnna García Sans
El presente trabajo pretende mostrar la utilidad de Netvibes como una herramienta propia de la Web 2.0 que permite tanto la gestión de la información a través de un portal personalizado como la creación de unidades didácticas colaborativas a partir del universo público que ofrece la nueva versión Ginger. Tras una explicación de la evolución de los portales web, se analiza Netvibes como herramienta para la creación de portales personalizados y se diseña una unidad didáctica en aulas universitarias. Además, se expone cómo la Universidad Andrés Bello ha llevado a cabo un proyecto de servicio focalizado en los alumnos para que puedan crear sus propios escritorios virtuales a partir de la adaptación de Netvibes.
Presentación realizada en la Universidad Latina de Panamá, en el contexto de la Maestría en Docencia Superior, relativa al tema del uso de la web en la docencia superior y tendencias futuristas.
Seminario a impartir en la Facultad de Biología de la Universidad de vigo a compañeros de mis grupo de investigación. El objetivo es mostrarles la utilidad de la web 2.0 para la labor científica.
Netvibes: portal personalizado y página personal, dos en uno. Usos didácticosAnna García Sans
El presente trabajo pretende mostrar la utilidad de Netvibes como una herramienta propia de la Web 2.0 que permite tanto la gestión de la información a través de un portal personalizado como la creación de unidades didácticas colaborativas a partir del universo público que ofrece la nueva versión Ginger. Tras una explicación de la evolución de los portales web, se analiza Netvibes como herramienta para la creación de portales personalizados y se diseña una unidad didáctica en aulas universitarias. Además, se expone cómo la Universidad Andrés Bello ha llevado a cabo un proyecto de servicio focalizado en los alumnos para que puedan crear sus propios escritorios virtuales a partir de la adaptación de Netvibes.
Texto orietador sobre las WebQuest para iniciar el conociniento acerca estos modelos y metodologías de aprendizaje. Su estructura. os tipos de WebQuest que existen,
1. IMPLEMENTACI´ON DE PORTAL WEB
UTILIZANDO LIFERAY PARA LA
INSTITUCI´ON EDUCATIVO I.E.S.”TUPAK
KATARY”-ACORA
Q.MARCE.J.
Universidad Andina - FIS
24 de junio de 2014
Q.MARCE.J. PLANEAMIENTO DEL PROBLEMA-PERFIL DE TESIS
2. IDENTIFICACI´ON DEL PROBLEMA
1.1. Introducci´on.
Mi investigaci´on esta dentro de la inform´atica de la rama in-
genier´ıa de la web. Se visito p´aginas web de diferentes Centros
educativos de Peru, la mayor´ıa conten´ıa Foros, Blogs, Encues-
tas, empezando a dar una estructura seg´un las necesidades del
centro Educativo, Solucionado su estructura con casos de uso,
diagramas de secuencia.
1.2. Problema.
hoy en d´ıa internet es cotidianamente utilizada por personas del
globo. El acceso a la red permite compartir materiales did´acti-
cos, informaci´on y discutir nuevas oportunidades educativas y
creativas.
Q.MARCE.J. PLANEAMIENTO DEL PROBLEMA-PERFIL DE TESIS
3. IDENTIFICACI´ON DEL PROBLEMA
1.1. Introducci´on.
Mi investigaci´on esta dentro de la inform´atica de la rama in-
genier´ıa de la web. Se visito p´aginas web de diferentes Centros
educativos de Peru, la mayor´ıa conten´ıa Foros, Blogs, Encues-
tas, empezando a dar una estructura seg´un las necesidades del
centro Educativo, Solucionado su estructura con casos de uso,
diagramas de secuencia.
1.2. Problema.
hoy en d´ıa internet es cotidianamente utilizada por personas del
globo. El acceso a la red permite compartir materiales did´acti-
cos, informaci´on y discutir nuevas oportunidades educativas y
creativas.
Q.MARCE.J. PLANEAMIENTO DEL PROBLEMA-PERFIL DE TESIS
4. IDENTIFICACI´ON DEL PROBLEMA
1.1. Introducci´on.
Mi investigaci´on esta dentro de la inform´atica de la rama in-
genier´ıa de la web. Se visito p´aginas web de diferentes Centros
educativos de Peru, la mayor´ıa conten´ıa Foros, Blogs, Encues-
tas, empezando a dar una estructura seg´un las necesidades del
centro Educativo, Solucionado su estructura con casos de uso,
diagramas de secuencia.
1.2. Problema.
hoy en d´ıa internet es cotidianamente utilizada por personas del
globo. El acceso a la red permite compartir materiales did´acti-
cos, informaci´on y discutir nuevas oportunidades educativas y
creativas.
Q.MARCE.J. PLANEAMIENTO DEL PROBLEMA-PERFIL DE TESIS
5. IDENTIFICACI´ON DEL PROBLEMA
1.3. Hueco o vac´ıo.
Uso ineficiente de los TICs.
1.4. Consecuencias del problema
la Instituci´on No cuenta con portal web por lo cual necesario
implementar utilizando herramientas open source..
1.5. Posibles causas del problema.
La no Presencia corporativa ya en el mundo globalizado.
Q.MARCE.J. PLANEAMIENTO DEL PROBLEMA-PERFIL DE TESIS
6. IDENTIFICACI´ON DEL PROBLEMA
1.3. Hueco o vac´ıo.
Uso ineficiente de los TICs.
1.4. Consecuencias del problema
la Instituci´on No cuenta con portal web por lo cual necesario
implementar utilizando herramientas open source..
1.5. Posibles causas del problema.
La no Presencia corporativa ya en el mundo globalizado.
Q.MARCE.J. PLANEAMIENTO DEL PROBLEMA-PERFIL DE TESIS
7. IDENTIFICACI´ON DEL PROBLEMA
1.3. Hueco o vac´ıo.
Uso ineficiente de los TICs.
1.4. Consecuencias del problema
la Instituci´on No cuenta con portal web por lo cual necesario
implementar utilizando herramientas open source..
1.5. Posibles causas del problema.
La no Presencia corporativa ya en el mundo globalizado.
Q.MARCE.J. PLANEAMIENTO DEL PROBLEMA-PERFIL DE TESIS
8. IDENTIFICACI´ON DEL PROBLEMA
1.3. Hueco o vac´ıo.
Uso ineficiente de los TICs.
1.4. Consecuencias del problema
la Instituci´on No cuenta con portal web por lo cual necesario
implementar utilizando herramientas open source..
1.5. Posibles causas del problema.
La no Presencia corporativa ya en el mundo globalizado.
Q.MARCE.J. PLANEAMIENTO DEL PROBLEMA-PERFIL DE TESIS
9. PREGUNTA DE INVESTIGACI´ON
¿C´omo aplicar la nuevas tecnolog´ıas de la informa-
ci´on y comunicaci´on para conseguir el mejoramiento
del sistema educativo con una orientaci´on intersec-
torial utilizando Liferay?
Q.MARCE.J. PLANEAMIENTO DEL PROBLEMA-PERFIL DE TESIS
10. PREGUNTA DE INVESTIGACI´ON
¿C´omo aplicar la nuevas tecnolog´ıas de la informa-
ci´on y comunicaci´on para conseguir el mejoramiento
del sistema educativo con una orientaci´on intersec-
torial utilizando Liferay?
Q.MARCE.J. PLANEAMIENTO DEL PROBLEMA-PERFIL DE TESIS
11. OBJETIVOS
Objetivo General
Desarrollar un portal web para Gesti´on Educativa de Centro
educativo I.E.S.”TUPAK KATARY”de ACORA, utilizando LI-
FERAY como sistema de gesti´on de contenido.
Q.MARCE.J. PLANEAMIENTO DEL PROBLEMA-PERFIL DE TESIS
12. OBJETIVOS
Objetivo General
Desarrollar un portal web para Gesti´on Educativa de Centro
educativo I.E.S.”TUPAK KATARY”de ACORA, utilizando LI-
FERAY como sistema de gesti´on de contenido.
Q.MARCE.J. PLANEAMIENTO DEL PROBLEMA-PERFIL DE TESIS
13. OBJETIVOS
Objetivos Espec´ıficos
1 Establecer una estructura organizada basada en
MVC(Modelo,Vista,Controlador)
2 Demostrar el uso de Liferay en la ingenier´ıa de la web.
3 Analizar prototipo del portal web de centro educativo
I.E.S.”TUPAK KATARY ACORA.
4 Dise˜nar el prototipo del portal web de educativo I.E.S.”TUPAK
KATARY ACORA.
5 Implementar el prototipo usando LIFERAY DE JAVA.
6 Mostrar actividades realizadas por la instituci´on educativa en
el sitio Web.
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14. OBJETIVOS
Objetivos Espec´ıficos
1 Establecer una estructura organizada basada en
MVC(Modelo,Vista,Controlador)
2 Demostrar el uso de Liferay en la ingenier´ıa de la web.
3 Analizar prototipo del portal web de centro educativo
I.E.S.”TUPAK KATARY ACORA.
4 Dise˜nar el prototipo del portal web de educativo I.E.S.”TUPAK
KATARY ACORA.
5 Implementar el prototipo usando LIFERAY DE JAVA.
6 Mostrar actividades realizadas por la instituci´on educativa en
el sitio Web.
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15. OBJETIVOS
Objetivos Espec´ıficos
1 Establecer una estructura organizada basada en
MVC(Modelo,Vista,Controlador)
2 Demostrar el uso de Liferay en la ingenier´ıa de la web.
3 Analizar prototipo del portal web de centro educativo
I.E.S.”TUPAK KATARY ACORA.
4 Dise˜nar el prototipo del portal web de educativo I.E.S.”TUPAK
KATARY ACORA.
5 Implementar el prototipo usando LIFERAY DE JAVA.
6 Mostrar actividades realizadas por la instituci´on educativa en
el sitio Web.
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16. OBJETIVOS
Objetivos Espec´ıficos
1 Establecer una estructura organizada basada en
MVC(Modelo,Vista,Controlador)
2 Demostrar el uso de Liferay en la ingenier´ıa de la web.
3 Analizar prototipo del portal web de centro educativo
I.E.S.”TUPAK KATARY ACORA.
4 Dise˜nar el prototipo del portal web de educativo I.E.S.”TUPAK
KATARY ACORA.
5 Implementar el prototipo usando LIFERAY DE JAVA.
6 Mostrar actividades realizadas por la instituci´on educativa en
el sitio Web.
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17. OBJETIVOS
Objetivos Espec´ıficos
1 Establecer una estructura organizada basada en
MVC(Modelo,Vista,Controlador)
2 Demostrar el uso de Liferay en la ingenier´ıa de la web.
3 Analizar prototipo del portal web de centro educativo
I.E.S.”TUPAK KATARY ACORA.
4 Dise˜nar el prototipo del portal web de educativo I.E.S.”TUPAK
KATARY ACORA.
5 Implementar el prototipo usando LIFERAY DE JAVA.
6 Mostrar actividades realizadas por la instituci´on educativa en
el sitio Web.
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18. OBJETIVOS
Objetivos Espec´ıficos
1 Establecer una estructura organizada basada en
MVC(Modelo,Vista,Controlador)
2 Demostrar el uso de Liferay en la ingenier´ıa de la web.
3 Analizar prototipo del portal web de centro educativo
I.E.S.”TUPAK KATARY ACORA.
4 Dise˜nar el prototipo del portal web de educativo I.E.S.”TUPAK
KATARY ACORA.
5 Implementar el prototipo usando LIFERAY DE JAVA.
6 Mostrar actividades realizadas por la instituci´on educativa en
el sitio Web.
Q.MARCE.J. PLANEAMIENTO DEL PROBLEMA-PERFIL DE TESIS
19. OBJETIVOS
Objetivos Espec´ıficos
1 Establecer una estructura organizada basada en
MVC(Modelo,Vista,Controlador)
2 Demostrar el uso de Liferay en la ingenier´ıa de la web.
3 Analizar prototipo del portal web de centro educativo
I.E.S.”TUPAK KATARY ACORA.
4 Dise˜nar el prototipo del portal web de educativo I.E.S.”TUPAK
KATARY ACORA.
5 Implementar el prototipo usando LIFERAY DE JAVA.
6 Mostrar actividades realizadas por la instituci´on educativa en
el sitio Web.
Q.MARCE.J. PLANEAMIENTO DEL PROBLEMA-PERFIL DE TESIS
21. JUSTIFICACI´ON
El desarrollo del portal web es viable y oportuno para la institu-
ci´on educativa I.E.S.”TUPAK KATARY”, Porque utiliza herramien-
tas que est´a dentro del marco de la web 2.0, donde podr´an acceder
y publicar eficientemente toda la informaci´on.
El proyecto es importante para la instituci´on, porque estar´a en igual
nivel que otras instituciones que cuentan portales web, corporativos
que usan la ultima tecnolog´ıa web de acceso a la informaci´on.
Q.MARCE.J. PLANEAMIENTO DEL PROBLEMA-PERFIL DE TESIS
22. JUSTIFICACI´ON
El desarrollo del portal web es viable y oportuno para la institu-
ci´on educativa I.E.S.”TUPAK KATARY”, Porque utiliza herramien-
tas que est´a dentro del marco de la web 2.0, donde podr´an acceder
y publicar eficientemente toda la informaci´on.
El proyecto es importante para la instituci´on, porque estar´a en igual
nivel que otras instituciones que cuentan portales web, corporativos
que usan la ultima tecnolog´ıa web de acceso a la informaci´on.
Q.MARCE.J. PLANEAMIENTO DEL PROBLEMA-PERFIL DE TESIS
23. ...
...Justificaci´on D: Jos´eMARCE
Esta investigaci´on es necesaria para Instituciones
educativas e organizaciones. porque tener un aplica-
ci´on Opens source facilita la implementaci´on como el
sustento econ´omico.
Q.MARCE.J. PLANEAMIENTO DEL PROBLEMA-PERFIL DE TESIS
24. VIABILIDAD O FACTIBILIDAD
1 La Disponibilidad de recursos financieros, humanos y
materiales son viables. SI. ¿Es posible llevar a cabo esta
investigaci´on? Si, ¿Cu´anto tiempo tomara realizarla? 1
semestre.
2 Gracias por su Atenci´on.
Q.MARCE.J. PLANEAMIENTO DEL PROBLEMA-PERFIL DE TESIS
25. VIABILIDAD O FACTIBILIDAD
1 La Disponibilidad de recursos financieros, humanos y
materiales son viables. SI. ¿Es posible llevar a cabo esta
investigaci´on? Si, ¿Cu´anto tiempo tomara realizarla? 1
semestre.
2 Gracias por su Atenci´on.
Q.MARCE.J. PLANEAMIENTO DEL PROBLEMA-PERFIL DE TESIS