La sociedad de la información se caracteriza por girar en torno a las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), lo que da lugar a nuevos sectores laborales y tipos de inteligencia. También conlleva una globalización de la economía y la cultura, un exceso de información debido a la rapidez con la que se comparte contenido, y una brecha digital que excluye a algunas zonas del mundo. Las TIC también aceleran el cambio y requieren que las personas aprendan a aprender de forma continua.

1. Sociedad de la
Información
CARACTERÍSTICAS

2. Índice
 Giro en torno a las TIC
 Nuevos Sectores Laborales
 Tipo de Inteligencia
 Sociedad Globalizada
 Exceso de Información
 Brecha Digital
 Aprender a Aprender
 Velocidad del Cambio
 Alcanzar a todos los sectores de la sociedad

3. Giro en torno a las TIC
El impacto de las TIC en la educación es notable y lo
podemos observar simplemente en las aulas. La
existencia de proyectores, pizarras digitales, acceso a
Internet, etc.
Es tan veloz la aparición y su desarrollo que nos falta
tiempo para una reflexión crítica.

4. Nuevos Sectores Laborales
Con la aparición de las TIC, también están apareciendo
nuevos modelos laborales. Hablamos del Teletrabajo, ya
es posible trabajar desde el salón de tu casa simplemente
disponiendo de un ordenador.

5. Tipo de Inteligencia
La clásica inteligencia de memoria es sustituida por la
Inteligencia Distribuida donde las tecnologías se encargan
de distribuir nuestra información y conocimiento.

6. Sociedad Globalizada
En el mundo se ha producido un fenómeno que llamamos
Globalización, es decir, la economía, la cultura, es
comaprtida en todo el mundo, perdiéndose asñí los valores
idiosincráticos.

7. Exceso de Información
Dada la rapidez que nos permiten estos medios y la
amplitud de contenido se produce un exceso de
información. Por ello, las próximas generaciones deben
aprender el sentido crítico para poder seleccionar lo que es
útil de lo que no lo es.

8. Brecha Digital
Como todo en este mundo, la tecnología no es menos y
también se produce exclusión con ella. Su uso no es posible
en todos los lugares del mundo.

9. Aprender a Aprender
La adquisición de conocimientos no queda limitada a
instituciones formales de educación. Los alumnos tendrán
que tener tres competencias básicas como la capacidad de
aprender, desaprender y reaprender.

10. Velocidad del Cambio
Nuestras tecnologías avanzan a tal velocidad que nada más
usarlas ya se quedan antiguas, su vida disminuye
progresivamente. Esto supone un problema para los
sistemas educativos ya que no les da tiempo a analizar sus
efectos y posibilidades.

11. Alcanzar a todos los sectores
de la sociedad
Los campos que abarcan las tecnologías son muy amplios,
desde el cultural al ocio, desde la industria a la economia, la
educación (formal, informal y no formal), y los distintos
niveles educativos.