Este documento analiza varios mitos sobre la Sociedad de la Información. Explora ideas como que las TIC no son una panacea, que su uso depende de la persona y no siempre reducen tiempo o costos. También discute que las TIC no son neutrales, que la interacción depende del modelo educativo, y que los profesores no serán sustituidos aunque cambiarán sus roles.

1. SOCIEDAD
DE LA
INFORMACIÓN

2. La Sociedad de la Información
tiene varios mitos de las que
vamos a hablar a continuación:

3. ÍNDICE
1.Amplitud de las TIC
2.Consideración de las TIC como panacea
3.Construcción compartida del conocimiento
4.Cultura deshumanizante y alienante
5. Existencia de la supertecnología
6.Libertad de expresión e igualdad de participación
7.Manipuladoras de la actividad mental y las conductas de las personas
8.Mito de las “ampliaciones”, “a mas personas” y “ a mas acceso”
9.Mito de “las reducciones”, “tiempo de aprendizaje” y “costo”
10.Mito de los “mas”, “mas impacto”, “mas efectivo” y “mas fácil de retener”
11.Neutrales y axiologicamente asépticas
12.Posibilidades interactivas
13.Sustitución del profesor
14.Valor “per se” de las TIC

4. Amplitud de la información
● Acceso limitado a contenidos pero en el tema
educativo no es tan amplio.
● Los alumnos deberían estar formados en
técnicas y estrategias para poder localizar e
identificar la información que quieren buscar.
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Mitos

5. Consideración de las TIC como panacea
● Las TIC son instrumentos curriculares que
tenemos que establecer con el resto de
componentes de este currículum.
● El poder no esta en las TIC sino en las preguntas
y respuestas que nos hacemos sobre ella para
poder investigar y utilizarlas en la enseñanza.
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6. Construcción compartida del conocimiento
● El acto comunicativo y la interacción entre las
personas no va ligado a que exista la posibilidad
de que haya tecnología.
● Las TIC han evolucionado mucho, sobre todo en
tecnología social.
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7. Cultura deshumanizante y alienante
● La tecnología puede tener efectos positivos y
negativos en la sociedad.
● Según su condición humana mejorará las
condiciones del ser humano para que pueda
adaptarse correctamente al entorno.
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8. Existencia de la supertecnología
No existe un supermedio y aun menos si nos para
concretar algo nos fijamos en sus características
técnicas y estéticas.
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9. Libertad de expresión e igualdad de
participación
● La libertad de expresión no es del todo cierta ya
que estamos muy limitados a la hora de
expresarnos libremente.
● No existe esta igualdad porque no todo el
mundo tiene las mismas posibilidades
económicas.
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10. Manipuladoras de la actividad mental y las
conductas de las personas
● Todos los medios de comunicación son muy
influyentes en la sociedad de la información
● No siempre tienen efectos positivos porque se
tiene acceso a una gran cantidad de información.
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Mitos

11. Mito de las “ampliaciones”, “a mas
personas” y “ a mas acceso”
● La gran cantidad de información puede pasar por
un gran número de personas y contextos pero
eso no significa que sea de una gran calidad
educativa. Para poder usar correctamente estas
tecnologías es necesaria al alfabetización
tecnológica en las aulas.
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12. Mito de “las reducciones”, “tiempo de
aprendizaje” y “costo”
● El tiempo de aprendizaje en el alumnado no se ve
muy reducido si no se hace un uso adecuado de
las TIC.
● El precio es mayor por el precio que hoy tienen
las tecnologías en el mercado.
Hacer buen uso de los medios supone dedicación
y un esfuerzo tecnológico y temporal
importante.
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Mitos

13. Mito de los “mas”, “mas impacto”, “mas
efectivo” y “mas fácil de retener”
● Lo importante no es como le llega la información
a los alumnos sino lo que hacen con ella y como
la procesan.
● Una mayor educación no está directamente
relacionada con el acceso a las TIC.
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14. Neutrales y axiologicamente asépticas
● El uso positivo o negativo de las tecnologías
dependen directamente del uso que cada persona
le de.
● Las TIC no solo transmiten información, también
transfieren valores y actitudes.
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15. Posibilidades interactivas
● Ofrecen al usuario a convertirse en procesador
activo y consciente de la información.
● La interacción en el ámbito educativo se limita a
imitar el modelo de enseñanza tradicional.
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16. Sustitución del profesor
● La tecnología nunca podrá ser sustituta de los
profesores en la educación
● Cambiará la educación porque que los
profesores tendrán que adaptarse a los nuevos
roles.
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17. Valor “per se” de las TIC
Las TIC son elementos de cambio y
transformación que hacen el ámbito educativo
más atractivo.
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