Caracteristicaspaz
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La paz positiva se refiere a una estructura social con justicia e igualdad en las relaciones, mientras que la paz negativa se define simplemente como la ausencia de conflicto bélico o guerra, lo que la hace un concepto limitado. La paz positiva requiere relaciones sin dominio ni desigualdad, y se caracteriza por la presencia de condiciones deseadas como el desarrollo y los derechos humanos, mientras que la paz negativa se concibe principalmente para mantener el orden y la defensa frente a amenazas externas.
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todo sobre la onu (Organizacion de las Naciones Unidas)
Es una presentacion con informacion compleja, veridica lo cual espero y les sirva de la mejor manera y les aporte nuevos conocimientos, Fue un trabajo de mucho esfuerzo y dedicacion.
Aprendizaje maduración y desarrollo
Este documento describe los procesos de maduración, aprendizaje y desarrollo del individuo. La maduración se refiere al crecimiento físico que permite el desarrollo de habilidades desde la niñez hasta la edad adulta. Además del crecimiento físico, el ambiente y el aprendizaje influyen en el desarrollo a través de la interacción y experiencias. El aprendizaje es el cambio en la conducta resultado de la práctica, y permite la adaptación a nuevas situaciones. El desarrol
Factores del desarrollo humano
Este documento describe los principales factores biológicos, psicológicos y socioculturales que influyen en el desarrollo humano. Los factores biológicos incluyen la herencia genética, el medio ambiente y la maduración física. Los factores psicológicos son las características de personalidad y cognitivas. Los factores socioculturales son el aprendizaje y la socialización, que ocurren a través de la familia, la escuela y otros agentes sociales.
Mapa Conceptual Tema 1
Este documento resume las características de la personalidad humana. La personalidad se define como aquello que nos diferencia de los demás y nos hace únicos. Las características de la personalidad incluyen formas de conocer y pensar, sentimientos y emociones, y necesidades, motivaciones e intereses. La personalidad también se ve afectada por factores como la herencia, el medio ambiente y la capacidad de adaptación y continuidad de una persona.
Desarrollo Taller Cultura por la Paz
En este PPT la docente del Taller de Cultura por la Paz, Karina Nievas, te explica como concibe al mismo.
Si necesitás mas info, comunicate con el Marcó al 4611-2650 o a ccmarcodelpont@gmail.com
Proceso De Socializacion
La socialización es el proceso por el cual los individuos aprenden los valores y roles de la sociedad para ajustarse al orden social. Este proceso permite que una sociedad se reproduzca a sí misma de una generación a otra mediante la transmisión cultural de valores y tradiciones. La socialización ocurre principalmente en la niñez a través de agentes como la familia, escuela y amigos, y dura toda la vida aunque es más fuerte tempranamente.
Teoría del Conductismo
El documento resume los principales conceptos del conductismo. 1) El conductismo estudia las conductas observables y medibles. 2) El condicionamiento clásico y operante explican cómo los estímulos llevan a las respuestas a través de la asociación y el refuerzo. 3) Teóricos como Pavlov, Watson, Skinner y Thorndike desarrollaron estas ideas y realizaron experimentos para comprender el aprendizaje como una relación estímulo-respuesta.
Teorías éticas
Este documento presenta una introducción a diferentes teorías éticas. Define qué es una teoría ética y distingue entre éticas materiales (basadas en fines como la felicidad o el placer) y éticas formales (basadas en el deber). Luego resume brevemente las posiciones del intelectualismo moral de Sócrates y Aristóteles, el eudemonismo, el hedonismo de los cirenaicos y epicúreos, el estoicismo, el iusnaturalismo de Santo Tomás, el emotivismo de Hume y el utilitarismo de Mill.
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El derecho a la condicion humana
Este documento analiza la clasificación básica de los derechos humanos. Primero, introduce el tema y objetivo del estudio. Luego, detalla los derechos a la condición humana, la individualidad y la universalidad. Finalmente, cubre el derecho a tener derechos, las principales violaciones y garantías de protección, e integridad y personalidad jurídica. El documento concluye que conocer la clasificación de los derechos humanos es importante para defender los derechos de las personas.
Desarrollo cognitivo y su relación con el aprendizaje
Desarrollo cognitivo y su relación con el aprendizajecarrerasconfuturo.com Universidad San Martín de Porres
Iognitivo en el ser humanodentifica la interacción compleja que existe entre el aprendizaje y el desarrollo cArtículo modelamiento de conducta
El documento explica el concepto y aplicación del modelamiento de conducta como técnica de modificación de conducta. Se basa en la teoría del aprendizaje social de Bandura, donde la conducta de un modelo actúa como estímulo para generar conductas similares en otros. El modelamiento puede usarse para adquirir nuevas conductas, inhibir o desinhibir patrones de comportamiento, y ha demostrado ser efectivo en diversos ámbitos como la psicología clínica y la educación.
Estructura de la Personalidad
El documento describe diferentes teorías sobre la estructura de la personalidad. Freud propuso que consta de Ello, Yo y Superyo. Allport sugirió que incluye Yo Corporal, Identidad, Autoestima, Autoimagen, Extensión del yo, Racionalidad e Intensionalidad. Eysenck planteó que se compone de cuatro niveles: respuestas ocasionales, respuestas habituales, actos habituales y tres superfactores de Neuroticismo, Extraversión y Psicoticismo.
La libertad humana
La libertad es una cualidad fundamental de la naturaleza humana que permite tomar decisiones de manera autónoma. Existen diversos tipos de libertad como la libertad de elección, pensamiento y acción. Sin embargo, la libertad también está condicionada y limitada por factores internos como el conocimiento propio y externo como las circunstancias sociales, políticas y económicas.
Factores que influyen en el desarrollo humano
Este documento resume los principales factores que influyen en el desarrollo humano, incluyendo factores biológicos, psicológicos, socioculturales y del ciclo vital. Explica que estos factores interactúan entre sí y afectan el desarrollo de una persona de diferentes maneras dependiendo de su edad. El documento enfatiza que comprender cómo estos factores interactúan es clave para entender el desarrollo humano a lo largo de la vida.
Las teorias del desarrollo
El documento presenta una descripción general de varias teorías principales del desarrollo psicológico, incluyendo la teoría psicoanalítica, conductista, cognitiva, sociocultural y de sistemas epigenéticos. Cada teoría se centra en diferentes aspectos como los impulsos inconscientes, el aprendizaje conductual, el pensamiento cognitivo, el contexto social y la interacción entre genes y ambiente respectivamente. El documento también discute la importancia relativa de la naturaleza y la crianza según cada enfoque te
Teorias desarrollo
El documento describe varias teorías sobre el desarrollo humano, incluyendo que es un proceso multidimensional que involucra el desarrollo físico, cognitivo, emocional y social. Explora las teorías de Freud sobre las etapas psicosexuales, la teoría de Erikson sobre las etapas psicosociales, y discute que ninguna teoría puede explicar por completo el desarrollo humano debido a su complejidad.
Linea de tiempo johan enciso
Este documento presenta una línea de tiempo de los orígenes, desarrollos teóricos y principales autores de la psicología política en Europa y América desde el siglo XVI hasta finales del siglo XX. Detalla las ideas y conceptos clave de pensadores como Maquiavelo, Galton, Darwin, Le Bon, Weber, Freud, Adorno, entre otros. Asimismo, describe los principales desarrollos de la psicología política en países como España, Francia y Estados Unidos en las universidades de Michigan, Columbia y la fundación de sociedades como la ISPP.
La sociedad y el individuo
El documento discute la relación entre el individuo y la sociedad. Explica que la sociedad y el individuo se entrelazan y complementan mutuamente, y que la sociedad es una extensión del individuo. También describe el proceso de socialización a través del cual los individuos aprenden las normas sociales y se adaptan a la sociedad, influenciados por agentes sociales como la familia, la escuela, el trabajo y los amigos.
La personalidad.ppt
El documento presenta conceptos y teorías sobre la personalidad. Define la personalidad como la organización estable de características estructurales y funcionales que caracterizan a una persona. Expone las teorías psicoanalíticas de Freud basadas en el Ello, Yo y Superyo, y las teorías ambientalistas de Watson, Skinner y Bandura sobre el aprendizaje y el modelado social. También menciona la antigua teoría de tipos y rasgos basada en los humores.
Taller De Inteligencia Emocional 6.0
El documento presenta un taller sobre inteligencia emocional. El taller abarca temas como los tipos de inteligencia, la inteligencia emocional, modelos de liderazgo transformacional y el desarrollo de habilidades interpersonales e intrapersonales. El taller utiliza métodos participativos como ejercicios, diálogos y proyectos para que los participantes apliquen los conocimientos a su vida personal y profesional.
Personalidad
El documento analiza las teorías sobre la personalidad y sus componentes. Define la personalidad como la integración dinámica de patrones de comportamiento, temperamento, carácter, valores y capacidades. Explica que la estructura de la personalidad depende de factores estructurales y dinámicos. Además, describe diversas teorías sobre la personalidad y los factores que la conforman como la herencia, el ambiente, los rasgos físicos, psíquicos y culturales. Finalmente, aborda conceptos como la motivación, las necesidades humanas y los
Conferencia Internacional sobre los Derechos Humanos
El documento destaca la Declaración y Programa de Acción de Viena como uno de los acontecimientos más importantes en la historia de los derechos humanos de las Naciones Unidas. Si se aplica satisfactoriamente, establecerá un punto de referencia para fortalecer la protección y promoción de los derechos humanos en todo el mundo.
Teoría de gestalt
La teoría de la Gestalt propone que la percepción humana tiende a organizar los estímulos en patrones o configuraciones significativas. Según esta teoria, el todo es más que la suma de las partes, por lo que los objetos y eventos se perciben como un todo organizado con una figura principal sobre un fondo. El aprendizaje ocurre a través de la resolución de problemas, lo que lleva a nuevas percepciones repentinas llamadas "insight".
desarrollo humano e importancia para el desarrollo.
Este documento trata sobre las teorías del desarrollo desde la perspectiva del trabajo social. Define el desarrollo como un proceso de evolución y cambio hacia etapas superiores. Explica que el desarrollo humano se enfoca en ampliar las capacidades y oportunidades de las personas para mejorar su calidad de vida a través de la educación, salud y otros servicios. Finalmente, destaca la importancia del desarrollo humano para promover el bienestar general de una sociedad y la necesidad de equilibrar el crecimiento económic
La psicología humanista(1)
La psicología humanista surgió como reacción al conductivismo y al psicoanálisis, considerando al ser humano de forma global y centrándose en sus aspectos existenciales como la libertad y la responsabilidad. Algunos de sus representantes fueron Abraham Maslow con su jerarquía de necesidades y Carl Rogers con su terapia centrada en el cliente. La psicología humanista se distingue de otras corrientes como el psicoanálisis y el conductivismo en que se centra más en el individuo que en sus conductas o inconsciente.
3. perspectivas teóricas desde el psicoanalisis: Freud, Erickson
Teorías del desarrollo y aprendizaje desde la perspectiva psicoanalítica, , Psicosexual de Freud, Psicosocial de Erickson.
SOCIOLOGIA Y PSICOLOGIA
El documento describe la relación entre la sociología y la psicología. La sociología estudia los fenómenos colectivos producidos por la actividad social de los seres humanos, mientras que la psicología estudia los procesos mentales de los individuos y los procesos socio-cognitivos en el contexto social/cultural. Ambas disciplinas estudian al ser humano, aunque la sociología se enfoca en los grupos y la psicología en los individuos. Juntas son complementarias para entender mejor al ser humano.
La psicologia y sus aportes
La psicología educativa aporta a la educación mediante la clasificación de cuatro métodos de enseñanza (inductivo, deductivo, analítico y sintético) y estrategias asociadas, lo que es útil para planificar, impartir y evaluar la enseñanza. También ha diferenciado tres dominios del conocimiento social: lo personal, las convenciones y lo moral. La psicología es importante para la salud al considerar las características psíquicas individuales y su papel en las enfermedades, requiriendo métodos para anal
Caracteristicas de la paz
La paz requiere esfuerzo constante a nivel individual y colectivo, no es algo que ocurre espontáneamente. Se construye día a día mediante el respeto a los derechos humanos y la justicia, solucionando problemas de manera no violenta y trabajando juntos por un mundo más fraterno y solidario. La paz es vulnerable y debe cuidarse para que las personas puedan ser felices, por lo que todos deben comprometerse a mantenerla y cultivarla.
Módulo 1
Módulo presencial desarrollo de capacidades en facilitación de procesos de diálogo y participación en el marco de la implementación de la Estrategia SNARIV en el territorio.
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La paz es un derecho y un deber para todos. Implica tanto la ausencia de violencia externa como la armonía interior y la tranquilidad espiritual. Para lograr la paz se debe combatir el egoísmo, sembrar el amor y erradicar el pecado. La paz verdadera es fruto de la justicia y la honestidad, y requiere el compromiso de cada persona y de la sociedad en su conjunto.
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“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
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Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
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