El documento describe el rápido crecimiento de la población de Medellín a lo largo del siglo XX y XXI, pasando de menos de 100,000 habitantes en 1921 a más de 2,300,000 en 2012. Explica que el Cinturón Verde Metropolitano de Medellín tiene como objetivo abordar de manera integral los múltiples problemas asociados con este crecimiento acelerado, incluyendo la ocupación no planificada de laderas y quebradas de alto riesgo, a través de estrategias de desarrollo sostenible

2. Crecimiento acelerado de Medellín

3. Crecimiento acelerado de Medellín
1921
Gran migración del campo a la ciudad
91.450 habitantes

4. Crecimiento acelerado de Medellín
1928
La masificación del transporte público y privado
120.044 habitantes

5. Crecimiento acelerado de Medellín
1945
270.534 habitantes
El urbanismo indiscriminado

6. Crecimiento acelerado de Medellín
270.534 habitantes
1963
740.897 habitantes
De ciudad compacta a ciudad dispersa

7. Crecimiento acelerado de Medellín
270.534 habitantes
740.897 habitantes
1981
Depredando el territorio y erosionando los recursos naturales
1´337.496 habitantes

8. Crecimiento acelerado de Medellín
2012
Habitando laderas y quebradas de alto riesgo.
2´393.011hab.

9. Seinscribeenlaformulaciónconcertadadeunplandemanejodelbordeurbanoyrural,coninfluenciayarticulaciónmetropolitana,queorientelaocupaciónterritorialrazonableysostenible,quegaranticelaconectividadecológicadelasquebradasprincipalesconelríoAburrá,yconlaszonasdeofertadeserviciosambientalesdelsueloruralquehacenpartedelaestructuraecológicaprincipaldelaciudad,asícomolosámbitosdegestióneintervenciónintegralterritorial,paralarecuperaciónambientaldelhábitat.
44
Cinturón Verde Metropolitano
Múltiples problemas, una solución integral

10. Construcción conceptual del Cinturón Verde Metropolitano de Medellín
Marco Conceptual CVM

11. ConelJardínCircunvalarseponenenmarchaobrasyacciones,queorientaneldesarrolloordenadodelaszonasubicadasentrelourbanoylorural.Ademássepreparaalacomunidadparacomprenderyasumirlaimportanciadecontrolarelcrecimientourbanísticoenlosbarriosdealtaladera,dondehoysepresentancondicionesderiesgoeinequidad.
Múltiples problemas, una solución integral
Jardín Circunvalar de Medellín

13. Nuestras laderas hoy
Altaocupación
Vivienda en zonas de riesgoy/o encima del borde urbano
Baja gobernabilidad
Transporte desordenado e insuficiente
Poca conexiónhorizontal del territorio
Menor accesoa oportunidades
Situaciones de emergencia
Pérdida de servicios, bienes ambientales y materiales, incluso vidas.

14. Inclusión
Mejor calidad de vida
Más espacio público para disfrutar
Oportunidades de capacitación y empleo
Mejores barrios y viviendas seguras
Vecinos que participan en el cuidado y sostenibilidad de las obras
El Jardín Circunvalar de
Medellín es
En nuestros barrios

15. Medellín se rodea devida
Contará con barrios más seguros
Será másordenada, accesible y equitativa
Podrá sersocial y ambientalmente sostenible
Tendrá cerros y quebradas protegidos
Dispondrá de más espacio público para sus ciudadanos
Con el Jardín Circunvalar
nuestra ciudad:

17. 3 escalas simultaneas
Escala macro, media y micro
Así lo estamos haciendo
Escala macro –Planificación de ciudad
Elementos del modelo de ocupación:
1.Nuevos desarrollos de vivienda para el reasentamiento en el entorno
2.Zonas industriales o comerciales
3.Zonas de extracción minera
4.Intervenciones urbanas de carácter integral
5.Sistema de centralidades barriales consolidado
6.Sistema de transporte masivo de mediana capacidad
7.Eje de movilidad para bicicletas y movilidad reducida
8.Eje de movilidad peatonal
9.Quebradas recuperadas como ejes estructurantes naturales
10.Estructuras arqueológicas y patrimoniales recuperadas
11.Puntos limpios como espacios de almacenamiento temporal de residuos sólidos
12.Áreas productivas forestales y agroforestales
13.Sendero complementario y/o caminos rurales
14.Paseos urbanos que mejoran la malla vial existente
15.Aulas Ambientales que constituyen centros de formación agroambiental
16.Red de equipamientos
17.Red de espacios públicos efectivos
18.Aulas Educativas como espacios de formación
19.Regeneración natural asistida
20.Enriquecimiento forestal
21.Zona de protección con énfasis en la preservación y la restauración

18. Nº
Plan maestro
1
Santo Domingo
2
LaCruz
3
Llanaditas
4
Pande Azúcar
5
Centro Oriental
6
Poblado
7
Tres cruces
8
Altavista
9
Comuna 13
10
San Cristóbal
11
Iguaná
12
Pajarito
13
Picacho
14
San Antoniode Prado
18
Escala media -Formulación de Planes Maestros
Así lo estamos haciendo

19. Así lo estamos haciendo

20. CulturayFormacióndesdelaestrategiasocialdeUrbanismoPedagógicoylaestrategiadecomunicaciónintegralparapromoverculturaciudadana.
SeguridadFísica.controlescontecnologíaypersonas.
Proyectosyequipamientosprotectores.Deportivos, educativos,culturalesydeseguridad,entreotros.
Cómo lograrlo:

21. •En predios legalizados.
•Con serviciosbásicos.
•En lugares accesibles.
•Construcción y materiales adecuadospara una infraestructura segura.
•Vivienda nueva en altura, en las zonas de renovación
•Mejoramientos de vivienda
•En barrios donde el riesgo se mitigue.
La vivienda en el Jardín Circunvalar

22. BARRIOS SOSTENIBLES
Margarita María Ángel Bernal
Gerente General
Barrios Sostenibles. Estrategia

24. 9
5
6
7
8
1
2
3
3
3
3
4
10
13
14
15
16
17
18
19
20
22
Hogares afectados x norma= 160
Hogares afectados por proyecto=34
Hogares afectados por consolidación=6
Hogares con 6 ómas miembros= 25
Hogares a reasentar en vivienda nueva= 135
J.C.M.
Propuesta Formulación

25. LOTE OPORTUNIDAD 1
AGRUPACIONES

26. LOTE OPORTUNIDAD 2
AGRUPACIONES

27. L. BORDE DE QUEBRADA
EDIFICIO 6
EDIFICIO 5
L. BORDE DE QUEBRADA
Fase 1: Lote Borde de Quebrada. Edificios 5y 6 Zona con Condición de Riesgo
URBANISMO EDIFICIO 5
M2 E_PUBLICO
M2 Z_VERDES
ML SENDEROS
ML ESCALERAS
122
209
31
84
URBANISMO EDIFICIO 6
M2 E_PUBLICO
M2 Z_VERDES
ML SENDEROS
ML ESCALERAS
65
113
156
12
# PISOS
# VIVIENDA NO PROGRESIVA (TIPOLOGIA 1)
# VIVIENDA PROGRESIVA (TIPOLOGIA 2)
# VIVIENDA PROGRESIVA (TIPOLOGIA 3)
# VIVIENDA NO PROGRESIVA (TIPOLOGIA 4)
# VIVIENDAS TOTAL
M2 CONSTRUIDOS VIVIENDA
M2 CIRCULACIONES
% CIRCULACIONES
M2 CONSTRUIDOS EQUIPAMIENTO
M2 CONSTRUIDOS COMERCIO
AREA TOTAL
4
0
0
8
2
10
434
0
0%
0
0
434
# PISOS
# VIVIENDA NO PROGRESIVA (TIPOLOGIA 1)
# VIVIENDA PROGRESIVA (TIPOLOGIA 2)
# VIVIENDA PROGRESIVA (TIPOLOGIA 3)
# VIVIENDA NO PROGRESIVA (TIPOLOGIA 4)
# VIVIENDAS TOTAL
M2 CONSTRUIDOS VIVIENDA
M2 CIRCULACIONES
% CIRCULACIONES
M2 CONSTRUIDOS EQUIPAMIENTO
M2 CONSTRUIDOS COMERCIO
AREA TOTAL

28. Meta
314 mil M2
de espacio público
El Jardín Circunvalar de Medellín construye y mejora espacios para el encuentro y el disfrute ciudadano:
Ecoparques
Centralidades barriales
Parques barriales
Plazoletas

29. La ladera se conecta para:
Romper el aislamiento.
Integrarla ladera horizontal y verticalmente.
Llevar calidad de vida con movilidad limpia y sostenible.
•Camino de la Vida
•Ruta de Campeones
•Sistema de movilidad limpia
•Adecuación de redes viales y
•peatonales existentes

30. Sostenibilidad integral del territorio
Buscaunequilibrioambientalysocialpormediodelaconservaciónylarestauracióndelpatrimonioambientalyarqueológicodelasladeras,asícomolamitigacióndelriesgo.
Social
Ambiental
Arqueología
Técnica
Económica

31. Sostenibilidad arqueológica
Enlazonadebordesehanidentificadovestigiosdeconstruccionesancestralescomocaminosprehispánicos,camposterrazayvalladosenpiedra.

32. •Implementaciónplandemanejoarqueológico, cerropandeazúcar, Medellín.LicenciaICANH4260/014.
•EVALUACIONIMPACTODELCVM,Correa,2013: Estructuras,caminos, obrashidráulicas,memoriacultural,camposdecultivo,arquitecturatradicionalypropuestasdeintervención.
Sostenibilidad arqueológica

33. Sostenibilidad arqueológica
Antes
Cerro Pan De Azúcar
Después

34. Sostenibilidad técnica
Principales acciones
Proteccióncontralaerosiónconobrasdebioingeniería.
Estudiosdemicrozonificaciónderiesgodetallados.
Estudioshidráulicosdelasquebradas.
Construccióndeestructurasparaprevenirymitigarlosriesgos:murosdecontención, pilas,pilotes.
Alarmascomunitariasyeducaciónparaprevenirymejorarcapacidades
derespuesta(SIATA).

35. Sostenibilidad ambiental
Protecciónycuidadodeflora, faunayquebradaspromoviendosuconocimiento,disfrute,laapropiacióncolectivaysostenible.
Restauración Ecológica (siembra de especies nativas)
Protección de quebradas (protección de nacimientos y rondas, parques lineales de quebrada)
Manejo de residuos
(cultura ambiental, puntos limpios y centros de acopio)
Producción sostenible (ecohuertasy viveros)

36. Sostenibilidad ambiental
Proyectosambientalesvigentes.
•Convenioparalaimplementacióndebuenasprácticassocioambientalesyagroecológicasenlaformaciónydesarrollodecapacidadesparaelempleoenlascomunas1,3,6y8, comoestrategiaderecuperaciónambiental.
•El Faro
•La Cruz
•Picacho
•Pinares de Oriente
•Bello Oriente
•El Faro 2
•Pacífico
•Trece de Noviembre

37. HuertasfaseIII
Comuna
Sector
M2/sitio
M2/sector
1
Avanzada
1.250
6.250
Carpinelos
1.250
El Caguán
1.250
María Cano 1
1.250
María cano 2
1.250
70
Altavista Manzanillo
1.250
2.500
Altavista las cometas
1.250
60
San Cristóbal-la loma
1.250
1.250
50
San Antonio de prado
1.250
1.250
3
Bello Oriente
1.250
1.250
8
La Sierra -Colegio
1.250
7.500
Villa Turbay
1.250
Alto Bonito
1.250
Barrio Nuevo
1.250
Esfuerzos de Paz 2
1.250
Esfuerzos de Paz 1
1.250
20.000
20.000
Sostenibilidad ambiental

38. Sostenibilidad ambiental
•Aulaambientalabierta"Soldeoriente",ubicadaenelbarriotrecedenoviembre.
•Huertas en permacultura
•Producción vegetal vertical
•Sistema Autónomo de Compostaje
•Semillero de Fique
•Colectores de agua
•Energía solar
•Jardines Hidrófilos
•Trinchos, camas en Bioingeniería
•Disipadores hidráulicos
•Apiario
•Mariposario Abierto
•Módulo de almacenamiento.

39. Sostenibilidad ambiental
Proyectosambientalesvigentes.
•Recuperaciónecológicaydesuelosconcoberturasdefique.
•Accionesdesensibilizaciónycapacitaciónsobreelmanejoadecuadodelosresiduossólidosenhabitanteslacomuna8.
•Diseñoyconstruccióndelcentrodeacopioderesiduossólidos,ubicadosenelsectordepajarito-nuevooccidenteypuntoslimpios.
Ver video

40. Sostenibilidad ambiental
Proyectosambientalesvigentes.
•EcoparqueMiradorPajaritoenelcorregimientodeSanCristóbal.
•ObrasdeinfraestructuraymovilidaddelproyectoCinturónVerde,(JardínCircunvalar) primerafase.
•RedesdeacueductoyalcantarilladobarriolaCruzenlacomuna3.
Ver video

41. Sostenibilidad social
Urbanismo Pedagógico
Inclusión, participación y liderazgo.
Modelo de participación e interacción social.
Formación para el emprendimiento y la innovación social. Escuela Renovando Ciudad para la Gente.
Comunicación Pública para la movilización social.

42. Es Urbanismo
•Logra un ordenamiento del espacio físico, entendido como “las obras son el medio para lograr la apropiación de la gente de su territorio”
Es Pedagógico
•Se desarrolla por medio de un proceso de formación de ciudadanos que conocen, construyen y transforman la ciudad para el disfrute con calidad de vida.
NOSOTROS !
Participativa,queaportaasupropiodesarrollo,incluyente, protegelavidaenarmoníaconsuentorno.
Sostenibilidad social

43. Sostenibilidad económica
ElJardínCircunvalardeMedellínpromueveeldesarrolloeconómicoincluyenteyequitativo.
Generacapacidades,desarrollacompetenciaseimpulsanegociosinclusivos.
Acciones
FormaciónyEmpleo
Emprenderismo

44. Formación y empleo suman
a la transformación:
Equidad de género
Participación comunitaria
Gestión interinstitucional
Aliados estratégicos
Mejoramiento de la calidad de vida de los trabajadores y sus familias
Dinamización de la economía local
Rompe barreras invisibles

45. UrbanismoPedagógicounaestrategiasocialcondosvíashaciaeldesarrollodecompetenciasycapacidades
Formamosciudadanosparaqueconozcanyconstruyansuciudad
Formación y desarrollo de capacidades
Formación para la transformación social, la apropiación y disfrute de las obras (Escuela Renovando Ciudad para la Gente, CONVITES, Aula Escuela)
Formación técnica y desarrollo de capacidadespara que la comunidad participe en proyectos comunitarios y trabaje en las obras ( Acuerdo de Empleabilidad SENA, Agroecologia, Fique, Viveros, Asociatividad, etc)
Modelo de Formación

46. Sostenibilidad económica
ElJardínCircunvalardeMedellínpromueveeldesarrolloeconómicoincluyenteyequitativo.
Formarparaeldesarrollodecapacidadesyelempleo,enlasobrasEDU”unavíaparaquelacomunidadparticipeenlosproyectos,trabajeenlasobras,seapropiedeellasalavezquedesarrollancompetenciasycapacidadesparalasostenibilidadsocialyeconómicaenterritorios.
Generar Capacidades
•Transformación del ser y su realidad actual
•Fortalecer liderazgo local
•Empoderar las comunidades en proyectos comunitarios
•Fortalecer autoestima individual y colectiva
Desarrollar Competencias
•Formación individual y colectiva para el empleo
•Formación y empleo a la medida de los requerimientos de las obras del “JCM”
Impulsar Negocios
•Identificar oportunidades y vocaciones en el territorio
•Contacto Empresa Ancla
•Identificar ofertas en el territorio
•Viabilidad Plan de Negocios
•Establecer compromisos
Formación y empleo un compromiso con la sostenibilidad

47. Sostenibilidad económica
FormaciónyEmpleoGeneral
1934formados.
1381trabajandoenlasobras
Emprenderismo
AcompañamientoalasiniciativasdeemprendimientodelaEscuelaRenovandoCiudadparalaGente.

48. Pacífico
La Sierra
El Faro
La Cruz
Santo Domingo
Versalles 2
Altos de La Torre
El ProgresoCima Cerro Pan de Azúcar

49. Proyectos priorizados CVM –JCM 2014 -2015Proyectos priorizados CVM –JCM 2014 -2015

51. Todos sumamos a la transformación en favor de la gente
Camino de la vida 3
Ecoparque 13 de NoviembreRuta de Campeones
Centro de Salud la Cruz

52. Ecoparque Las Tinajas
Aula ambiental Sol de OrienteTodos sumamos a la transformación en favor de la gente
Vivero TinajasPaseos Urbanos comuna 8

53. Redes Comuna 3Mejoramiento rieles Picacho
Redes Comuna 3

54. Mariposarioabierto Aula Ambiental
Convite residuos sólidos
Huertas Fase IITodos sumamos a la transformación en favor de la gente
Feria ambiental

55. Camino de
la Vida
Antes

56. Camino de
la Vida
Después

57. Camino de
la Vida
Antes

58. Camino de
la Vida
Después

59. Camino de
la Vida
Antes

60. Camino de
la Vida
Después

61. Camino de
la Vida
Antes

62. Camino de
la Vida
Después

63. Camino de
la Vida
Antes/Durante

64. Camino de
la Vida
Después

65. Camino de
la Vida
Antes

66. Camino de
la Vida
Después

67. Camino de
la Vida
Antes

68. Camino de
la Vida
Después

69. Antes

70. Después

71. Antes

72. Después

73. Antes

74. Después

75. Antes

76. Después

77. Antes

78. Después

79. Antes

80. Después

81. Ecoparque
Picacho
Antes
Después

82. Ecoparque
Picacho
Antes

83. Ecoparque
Picacho
Después

84. Ecoparque
Picacho
Antes

85. Ecoparque
Picacho
Después

86. Ecoparque
Picacho
Antes
Después

87. Ecoparque
Picacho
Antes

88. Ecoparque
Picacho
Después

89. Ecoparque
Picacho
Antes

90. Ecoparque
Picacho
Después

91. Ecoparque
Picacho
Antes

92. Ecoparque
Picacho
Después

93. Ecoparque
Picacho
Después