Este documento es una queja presentada por estudiantes y padres de familia sobre la conducta inapropiada de una docente. Se describen varios incidentes en los que la profesora mostró favoritismo, chantajeó a estudiantes con sus notas, se burló de trabajos estudiantiles y usó un lenguaje grosero. Los estudiantes y padres solicitan una solución al rector, como un informe de notas y un segundo evaluador, para evitar represalias contra los estudiantes. Adjuntan evidencias como soporte de sus afirmaciones.

1. 09/09/2016 Villahermosa,Tolima
Señor:
AndrésAldanaMendieta
Rector
Escuelanormal superior
ASUNTO:QUEJA
Recibaun cordial saludo,pormediode lapresente nosdirigimosausted,losalumnosdel grado12
y padresde familiay/oacudientes.Paramanifestarle porescritolasanomalíasque se hanvenido
presentadoconladocente AlexisOrozcoorientadorade lasáreasde didácticade socialesy
construcciónde conocimientos.
Los integrantesde este grado se hanvistoafectadosporuna serie de inconvenientesconla
docente anteriormente nombradaloscualesson:
1. Incoherenciasconlasentregade notas,respectoatrabajos,exposiciones,entregade
carpetas,talleresyevaluaciones.
2. No hayuna criteriode evoluciónpertinente
3. Faltade éticaprofesional
4. Chantaje a losestudiantesconrespectoalasnotas
5. Comportamientogrotescoante trabajosque paraellasonde mediocridad
6. Lenguaje altaneroygroseroal referirse alosestudiantesypadresde familia
7. Actitudde burlescoporestaren un cargo superior
8. Abusode autoridad
Debidoa loscomportamientosde ladocente se hanpresentadovariassituaciones que generan
inconformidadenlosestudiantesypadresde familia,algunasde lascircunstanciaspresentadasse
nombraraa continuación:
1. Un día miércolesalasdosprimerashorasde clase se presentóladocente enel salón
solicitandolosestándaresde competencia,seguidamente preguntoquieneslotenían
impresoyquienesno;seguidamente variosestudiantescontestaronque loteníanen
digital porloque elladecidiódar30 minutosde laclase para que organizaranel trabajo,
por lotanto losestudiantessalierondelsalónalgunosconpermisootrosno,aimprimirel
trabajo;mientrasque ellosestabanenlode laimpresiónlaprofesoraterminode calificar

2. y se diocuenta que faltabanunacantidadde estudiantes,alocual se alteróycerró la
puertadel salón,estandoallíencerradosdi unaserie de indicacionesparalarealización
de una exposiciónaloque agrego“por este trabajotendrán,notalosque estánaquí” ;
antesde que se terminaranlos30 minutosque ellahabíaautorizadoregresaronlos
estudiantesconlasimpresionesparaarchivarel trabajopero ellaconsu estilode que ella
manda de puertaspara adentronolespermitióel ingresoal salón,pasadosunos10
minutosde que llegaranlosestudianteslaprofesoradecide abandonarel áreade trabajo
dejandoconsegurola puertapara que no entrarana clase y de ese manerano pudieran
desarrollarel trabajoa realizar,terminadalaprimerahorade claseslamaestrano volvió
para permitirle el ingresoalasegundahorade clase ( segúnlo estipulael manuelade
connivenciadel plantel educativo) peronuncaapareció,terminadalasegundahorade
clase todavía se encontrabanencerradoslosestudiantesypasados5minutosde la tercer
hora apareceré el docente VíctorromeroTrujilloconlallave paraabrir lapuerta y así
poderdirigirse alasiguiente clase.
2. Otra situaciónque se manifestórecientementefue larelacionadaconla entregadel
trabajoque dejopor escritolasemanapasada porque nose encontrabapresente,el
trabajoconsistíaen haceruna síntesisde unasfotocopiasyla realizaciónde unmapa
gigante( enlafotocopianoespecificacómose debe realizaryaque espara un practica
con losniñosde primaria);lasituaciónse enfocaasí ungrupo que supuestamente parala
profesoraestabamal echoel trabajopor lo cual se enfadóyde maneragrosera tirael
mapa al piso,lopisay lodespegamientrasque manifiestaque haganotroporque ese no
sirve.
3. Para la realizaciónde unasalidapedagógica,se dirijoalosestudiantesconel finde
brindarinformaciónsobre el viaje,porloque se llego aun acuerdopara la realizaciónde
variasactividadesconel finde recolectardineroparadichasalida;pasadosunosdías la
profesorareclamalashojasy la platade la rifaperono todoslos estudiantesvendieron
boletas;porque pensabanque eraunapoyopara la salidayno una obligación,aestola
profesorase manifiestade unamaneramuyalteraday autoritariaobligandoatodoslos
estudiantesdelgradoa venderlaboletasmediante lasiguienteamenza“olasvenden,o
tienenuno”porlo cual todosrespondieronporel dinerode lasboletas.Larealizaciónde
la rifano fue publicayesdudosala entregadel premioporque nose sabe que reciboel
ganador.
4. Tambiénmanifiestanlosestudiantesel mal comportamientoyabusode autoridadde la
docente en el plantel educativo,yaque ellaconsuactitudde superioridadtrataa los
educandode una formagrotescae irrespetuosa,dejandomuchoque decirde suética
profesional enel desempeñode susfunciones,de igual manerase evidenciael irrespeto
verbal al dirigirse alospadresde familiacuandoopinanodan sugerenciasacercade
temastratados enreuniones.

3. Debidoa estasmanifestaciones yotrasque en el momentonosoncitadas,perosi se han dadoa
conoceren varioscontextos, losalumnosypadresde familiaafectadosnosreunimosy
acordamoslo siguiente:
1. Que la docente de uninforme de notasde losestudianteshastael díade hoy.
2. Que si padresde familiayestudiantesnoestánconformesconel informe presentado
se lleve acabo la realizaciónde unsegundoevaluador
3. Los padresde familiaexigenque se lleveuncontrol de notasa partir de la fecha
acordada, estopara evitarfuturasrepresaríasa losestudiantes.
Señorrector esperamosunaprontasoluciónaeste problemaque nosviene aquejandohace un
tiempo, yaque losestudiantesdecidieronunánimementenoasistiralasclasesdictadaspor la
docente mencionadahastaque se aclarentodaslas situaciones.
Anexamosalgunasevidenciascomosoporte:
 Fotodel mapa e indicacióndel trabajo
 Fotocopiade la rifa
 Firmasde alumnosy padresde familia
GRACIASPORLA ATENCION PRESTADA
COPIA A PERSONERIA MUNICIPAL