El documento describe la quinta sesión del Consejo Técnico Escolar para evaluar el aprendizaje de los estudiantes, el desempeño docente, la gestión escolar y la participación de los padres. La sesión incluyó una bienvenida, una revisión individual de las acciones realizadas en febrero, una evaluación colectiva de los avances, la planificación de acciones para marzo y el análisis de actividades para fomentar la convivencia y la comprensión lectora.

1. CONSEJOS TECNICOS ESCOLARES
LA RUTA DE MEJORA ESCOLAR, UNA DECISIÓN COLECTIVA PARA EL APRENDIZAJE
5TA SESIÓN
CARTA DESCRIPTIVA
Contenido Descripción de la actividad Recurso didáctico
Organización
Del Trabajo
Bienvenida a los participantes
*El presidente del Consejo Técnico Escolar da la
bienvenida al colectivo, hace énfasis en los propósitos y
productos de la sesión. Solicita la participación
responsable dado que se llevará a cabo un ejercicio de
evaluación interna identificando las áreas de oportunidad
del aprendizaje de los alumnos, desempeño docente,
gestión escolar y participación de los padres.
*El relator nombrado previamente, registra en el
cuaderno de bitácora las participaciones que el Director o
Supervisor /Inspector promueve sobre los propósitos y la
importancia de la evaluación en forma crítica y objetiva.
*Cañón
*Pantalla
*Presentación de
apoyo.
*Guía La Ruta de
Mejora Escolar.
Una decisión
colectiva para el
aprendizaje.
*Cuaderno de
bitácora
1er Momento
Avance en lo individual
*El director recupera la lista de acciones que acordaron
llevar a cabo para atender las prioridades educativas.
Aplicando en este proceso de evaluación tres procesos de
la Ruta de Mejora Escolar (planeación, implementación y
seguimiento).
*El responsable (s) de cada acción presenta los resultados
obtenidos, apoyándose con evidencias.
*El director organiza la información que ofrecen los
responsables de cada acción en un cuadro(pág.7)
*El relator registrará el avance alcanzado en cada
prioridad con las actividades realizadas.
*En base a esta información el colectivo responderá unas
preguntas (pág. 8)
*Guía La Ruta de
Mejora escolar.
Una decisión
colectiva para el
aprendizaje.
*Lista de acciones
de Febrero.
*Presentación
*Cuaderno de
bitácora.

2. 2do Momento
Avances como colectivo
*El director recupera la línea del tiempo elaborada hasta
el momento incorporando lo correspondiente al mes de
febrero.
* A partir de la observación y análisis de las acciones
realizadas en las sesiones anteriores, responderán las
preguntas (pág.9).
*El relator escribe las respuestas en hojas de papel bond y
las coloca en lugar visible, después las registra en el
cuaderno de bitácora.
*Con base en la evaluación individual y las respuestas
anteriores elaboran el esquema (pág.10)
complementándolo con lo que solicita.
*En lluvia de ideas y frases breves expresan y registran en
un pliego de papel lo que ha significado trabajar las
sesiones del CTE y la adquisición de compromisos,
manteniéndolo en lugar visible para las próximas sesiones.
*Guía la Ruta de
Mejora escolar.
Una decisión
colectiva para el
aprendizaje.
*Línea del tiempo
con acciones
hasta Febrero.
*Presentación
*Papel bond
*Cuaderno de
bitácora
3er Momento
Acordemos las acciones para el mes de Marzo.
*En colectivo planea las acciones para el mes de Marzo y
organizar su implementación tomando en cuenta la
evaluación realizada en el momento anterior.
* La estructura de las sesiones anteriores y los ejemplos
de la guía págs. 11,12 y 13) serán base importante para lo
correspondiente al mes de Marzo.
*Al concluir lo propuesto en los ejemplos responderán las
preguntas de la guía (pág. 13).
*De acuerdo a lo planteado se nombran responsables para
cada una de las acciones a realizar en el mes.
*Como colectivo reflexionar cuánto se ha avanzado, qué
les falta por alcanzar, y qué tiene qué hacer para lograr lo
propuesto en los meses que faltan del año lectivo.
*Para dar respuesta a las preguntas anteriores aplicar de
manera individual los anexos de la guía, registrando los
resultados para analizar en la sexta sesión el 27 de Marzo.
¨Registrar los acuerdos en el cuaderno de bitácora.
*Guía la Ruta de
Mejora escolar.
Una decisión
colectiva para el
aprendizaje.
*Cuaderno de
bitácora.
*Presentación.
*Formatos

3. 4to Momento
Actividades para convivir día a día
En colectivo analizarán los dos casos de la guía (de la
pág.15 a la 22) actividades para convivir día a día que
favorecen la convivencia sana y pacífica, y actividades para
leer día a día, que fortalecen las habilidades de la
comprensión lectora.
*Registrar las conclusiones en el cuaderno de bitácora.
*Guía La Ruta de
Mejora escolar.
Una decisión
colectiva para el
aprendizaje.
*Presentación
*Cuaderno de
bitácora.
Mexicali B. C. a 27 de Febrero de 2015