El documento describe las bases para un nuevo paradigma educativo para la era de Internet. Se argumenta que aunque los fines de la educación no han cambiado, deben adaptarse a un mundo en constante cambio tecnológico. El nuevo paradigma debe enfocarse en el desarrollo integral de las personas a través del aprendizaje a lo largo de la vida, el desarrollo de competencias como la comunicación, el pensamiento crítico y la resolución de problemas, y la adquisición de habilidades blandas. El documento propone 14 bases para este nuevo paradigma educativo cent

1. PERFILANDO EL NUEVO PARADIGMA
EDUCATIVO PARA LA ERA INTERNET

2. AUNQUE LOS FINES DE EDUCACION NO HAN
CAMBIADO
TRATA DE ACERCAR LA CULTURA HACIA LAS PERSONAS PARA ASÍ LOGRAR SU
ADAPTACIÓN A LA SOCIEDAD, SE CONSIDERA QUE:
• TENGA ADAPTACIÓN
• SABIDURÍA, VIRTUD Y BONDAD
• SEAN LIBRES SOLIDARIOS Y RESPONSABLES
• DESARROLLO FÍSICO E INTELECTUAL
• FELICES Y PROFESIONALES

3. VIVIMOS EN LA ERA DEL INTERNET
Vivimos en un
mundo cambiante
del cual
Pasamos de un mundo
tradicional a un mundo
virtual
Podemos acceder a
cualquier información
y así procesar datos
importantes

4. AJUSTEMOS LA EDUCACION A LA ERA DE
INTERNET
Las personas deben
adaptarse en un mundo
que esta en cambio
continuo con la
tecnología
Para la era de internet
se crearon nuevos
paradigmas para la
educación
La educación debe
tener transmisión
cultural y facilitar el
desarrollo integral

5. 14 BASES PARA EL PARAGDIMA
EDUCATIVO
* SER
HACERCONVIVIR
CONOCER• Emocional
• Voluntad
• Autoestima
• Autonomía
• Valores
• Idioma
• Trabajos colaborativos
• Comunicación
• Digital
• Analítico critico
• Sintético creativo
• Competencia
• Culturas

6. APRENDER A SER
*
Desarrollo
Inteligencia
emocional
Iniciativos,
emprendedor
Valores
Moral, espiritual
Físico, salud
Intelectual

7. DESARROLLO INTELECTUAL
Pensamiento
desarrollado
Constructo
social
Planificación
y
razonamiento
Imaginación
y creatividad
Memorizació
n Conocimient
o profundo

8. APRENDER A APRENDER
Aprendizaje
permanente
Aprendizaje
autónomo
Metacognición
Leer, comprender e
interpretar
Argumentar
Aprender de los
errores
Estructurar
información
relevante
Organizar la
memoria
Aplicaciones y
posibilidades

9. AUTOCONOCIMIENTO COMPETENCIA/INTELIGENCIA EMOCIONAL
Competencia ,
inteligencia
emocional
Autoestima y fuerza
voluntad
identidad Psicología
Habilidades
personales
Emociones Autocontrol
Administrar y
escuchar
Desarrollar y
conocer actitudes

10. INICIATIVA Y ESPÍRITU EMPRENDEDOR

11. DESARROLLO FÍSICO Y SALUD
Descanso suficiente
Buenos hábitos en
general
Prevención de
enfermedades

12. MADURACIÓN MORAL/ESPIRITUAL Y
CONSTRUIR UN SISTEMA DE VALORES
Igualdad y respeto
libertad y responsabilidad
Opción religiosa Tener criterio

13. APRENDER A CONOCER
Conocimientos teóricos
y competencias
especificas de las
distintas materias
Actualización y revisión
de contenidos
Tener a la mano
fuentes de información

14. APRENDER A CONVIVIR
• Identifica valores
• Economía, legislación y sociología
• Respeto y sociabilidad
• Colaboración, conocimiento y cooperación
• Respeto con el entorno
COMPETENCIA
SOCIAL Y
CIUDADANIA
• Actuación social
• Diferentes realidades
• Conocimiento con la realidad social
• Participación democrática
• Sentimiento
INCLUYE

15. APRENDER A HACER
COMPETENCIA EN
COMUNICACIÓN
LINGUISTICA EXPRESAR CON CALIDAD Y EFICACIA, ADAPTAR LA
COMUNICACIÓN AL CONTEXTO, ESCUCHAR, COMPRENDER Y
HABLAR
COMPETENCIA
CONCIENCIA Y
EXPRESIONES
CULTURALES
SENCIBILIDAD ESTETICA,
MANIFESTACIONES ARTISTICAS
Y DE SOCIEDAD DE CONSUMO
IDIOMAS
EXTRANJEROS
TENER UN BUEN INGLES
ADEMAS DEL IDIOMA
NATAL
COMPETENCIA
MATEMATICA
UTILIZAR OPERACIONES, ANALIZAR E
INTERPRETAR Y RESOLVER PROBLEMAS
CIENCIA Y
TECNOLOGIA
DIFERENCIAR EL CONOCIMIENTO,
IDENTIFICAR PROBLEMAS
COMPETENCIA
DIGITAL INSTRUMENTOS Y APLICACIONES,
INFORMACION, IDENTIDAD DIGITAL Y
COMUNICACIÓN INTERPERSONAL.

16. ¿QUÉ SON LAS COMPETENCIA?
Saber efectuar y hacer una
tarea
Conocimientos, habilidades y
actitudes
Se adquiere de experiencias
de aprendizajes integradoras

17. PARADIGMA FORMATIVA
ACTIVIDADES
Exposiciones, ejercicios y proyectos
ALUMNADO
IMPLICADO
Aprendizaje en el aula
FAMILIA Y
COMUNIDAD
Agentes educativos
PROFESORES=EQUIPO
Tutoría compartida
INSTRUMENTOS
Recursos de aprendizajes
CURRICULUM
Objetivos actualizados

18. APRENDER: AYER Y HOY
Información al alcance pero
hay que saber encontrarla
Crear y organizar nuestra
memoria
Saber hacer con apoyos y
memorizar vocabularios

19. NOMBRE: ALISON DAYANA ANGULO AYALA
CARRERA: EDUCACIÓN BÁSICA
LIC: RUTH ZAMBRANO
MATERIA: CÁTEDRA INTEGRADORA
https://es.slideshare.net/peremarques/per
ando-el-nuevo-paradigma-educativo-
la-era-internet