Presentación donde podemos encontrar una información detallada sobre que es la famosa clase invertida o classroom en las aulas y sus características, con ventajas y desventajas.
“Flipped clasroom”, “aula invertida”, “clase invertida” son términos que han venido sonando fuerte en estos últimos años en el ámbito educativo.
Hace algún tiempo, en esa búsqueda de adaptarme a los cambios y atraído por la tecnología encontré un título que llamó mi atención Flipped Clasroom o aula invertida, inmediatamente vino a mi mente dos preguntas: ¿Qué es?, ¿Cómo lo aplico? (metodología y didáctica).
Obviamente que las respuestas exigían ubicarse en un entorno tecnológico que proporciona nuevas oportunidades, en un enfoque pedagógico por competencias, y con estudiantes que desarrollan habilidades digitales. Sumado a la emergencia sanitaria y el trabajo remoto.
Curso: Competencias de Educación En Línea
Sesión 5: Evaluación del aprendizaje
Objetivo: Identificar estrategias efectivas para evaluar el aprendizaje en línea.
Evaluación guiada por docentes
Evaluación entre pares
Evaluación automática
Estrategias para enfrentar la trampa y el plagio académico
Diapositivas que he compartido con algunos colegas y en el curso virtual de gestion educativa y enfoque por competencias.. gracias, seguiremos compartiendo materiales en el presente año 2016
Presentación donde podemos encontrar una información detallada sobre que es la famosa clase invertida o classroom en las aulas y sus características, con ventajas y desventajas.
“Flipped clasroom”, “aula invertida”, “clase invertida” son términos que han venido sonando fuerte en estos últimos años en el ámbito educativo.
Hace algún tiempo, en esa búsqueda de adaptarme a los cambios y atraído por la tecnología encontré un título que llamó mi atención Flipped Clasroom o aula invertida, inmediatamente vino a mi mente dos preguntas: ¿Qué es?, ¿Cómo lo aplico? (metodología y didáctica).
Obviamente que las respuestas exigían ubicarse en un entorno tecnológico que proporciona nuevas oportunidades, en un enfoque pedagógico por competencias, y con estudiantes que desarrollan habilidades digitales. Sumado a la emergencia sanitaria y el trabajo remoto.
Curso: Competencias de Educación En Línea
Sesión 5: Evaluación del aprendizaje
Objetivo: Identificar estrategias efectivas para evaluar el aprendizaje en línea.
Evaluación guiada por docentes
Evaluación entre pares
Evaluación automática
Estrategias para enfrentar la trampa y el plagio académico
Diapositivas que he compartido con algunos colegas y en el curso virtual de gestion educativa y enfoque por competencias.. gracias, seguiremos compartiendo materiales en el presente año 2016
Ponencia presentada por Javier Prieto Pariente en el IV Encuentro de Pizarra Digital, realizado el 28 de mayo de 2011 en el Centro Internacional de Tecnologías Avanzadas.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
17. PAPEL DE LOS EQUIPOS
DIRECTIVOS
¿Qué problemas
encontramos?
FAMILIASPROFESORADO
18. PROFESORADO
Poco formado con desconocimiento de nuevas corriente
pedagógicas y la utilización de las Nuevas Tecnologías
Acomodados en prácticas antiguas y con miedo
al cambio
19. FAMILIAS
Con una percepción errónea de las competencias
de la sociedad del S. XXI
Negatividad ante la exigencia de una mayor
implicación en las tareas de sus hijos
20. ¿Qué podemos hacer para dirigir
nuestro centro hacia el cambio
metodológico?
21. PROFESORADO
Seminarios de formación
Revisión de
Programaciones
Publicidad de
experiencias de éxito
Combinar la práctica
actual con pequeños
proyectos
Facilitar materiales
Dinamizar personas
(aprendices con
flexibilidad de horarios)
