El documento proporciona información biográfica y sobre las aportaciones pedagógicas de Celestine Freinet, un innovador de la educación del siglo XX. Freinet creía que la escuela debía centrarse en el niño y su aprendizaje práctico a través del trabajo y el ensayo-error. Desarrolló técnicas como el texto libre, el diario escolar y la correspondencia entre escuelas para fomentar la expresión y cooperación de los estudiantes.
Hermanas sicólogas que trabajaban con niños de 0 a 6 años, donde su metodología más importante era lograr que el niño fuera independiente, autónomo. Su trabajo era realizado con materiales reciclado, llamado por ellas "cachureos".
Esto fue una presentacion de Federico Froebel que realizamos junto a mis compañeras con el fin de una exposicion oral utilizamos para su creacion el programa de microsoft Power point.
Hermanas sicólogas que trabajaban con niños de 0 a 6 años, donde su metodología más importante era lograr que el niño fuera independiente, autónomo. Su trabajo era realizado con materiales reciclado, llamado por ellas "cachureos".
Esto fue una presentacion de Federico Froebel que realizamos junto a mis compañeras con el fin de una exposicion oral utilizamos para su creacion el programa de microsoft Power point.
![INDICE ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)