Como futuro Docentes de Informática lo que debemos saber

1. UNIVERSIDADESPECIALIZADA DE LAS AMÉRICAS
FACULTADDE EDUCACIÓN ESPECIAL Y PEDAGOGÍA
LICENCIATURA EN DOCENCIA DE INFORMÁTICA EDUCATIVA
ASIGNATURA:
SEMINARIOEN EL MANEJOY USODE VOZ
TEMA:
EMISIÓN Y PROYECCIÓN VOCAL
DOCENTE:
RAMIROCAMPOS
INTEGRANTES:
KEYLA AROSEMENA: 8-847-246
LUIS MENDOZA CEDULA: 8- 327-469
GLADYS UREÑA CEDULA: 8-377-773
NILKA ORTEGAS CEDULA: 8-806-2171
ANNETTE VON CHONG CEDULA: 8-234-428
II VERANO2018

2. OBJETIVOS GENERALES
DEFINIR EMISIÓN Y PROYECCIÓN VOCAL.
ALGUNOS EJERCICIOS DE RELAJACIÓN QUE NOS
AYUDAN A PROYECTAR UNA MEJOR VOZ.
IMPORTANCIA DE LA HIGIENE VOCAL.

3. INTRODUCCIÓN
La terapia vocal busca desarrollar la mejor voz que el paciente pueda
generar con la mayor facilidad posible de emisión de frecuencia, timbre e
intensidad, sin fatiga vocal, sobre la base de automatismos neurológicos
sensomotrices adquiridos por entrenamiento.
Las técnicas de rehabilitación vocal se basan en el uso de uno o varios
canales de retroacción para facilitar el aprendizaje motor. Una emisión
vocal es el acto de producir, modular y exteriorizar un sonido con los
órganos de la fonación. Deben tomarse en cuenta aspectos básicos:
fónico, motrices, postulares, respiratorios, fonátorios y resonanciales.
Debemos tener presente que la higiene vocal juega un papel muy
importante en nuestra voz.

4. ORGANOS SUPRAGLÓTICOS
Estos desempeñan un papel importante en la
configuración del timbre bucal. Allí las vibraciones
vocales son transformadas en sonidos articulados.

5. La combinación de una posición baja del velo y elevada de la base de la
lengua dificulta la libre salida de la voz, la cual se toma “chata”, opaca y
pobre en armónicos.

6. Hay que tomar conciencia de los órganos fijos y móviles de la cavidad
bucal, así como del hueso nasal; labios, dientes, paladar, lengua, hueso
de la nariz, etc. La persona debe recorrer con la yema de sus dedos todo
su rostro y con su lengua el interior de la boca. También puede explorar
el interior de la cavidad bucal con el dedo índice. Lo importante es entrar
en contacto y sensibilizar estos órganos.
SENSIBILIZACION DE LOS ÓRGANOS
RESONADORES

7. RESONANCIAS OSEAS EN POSICIÓN ACOSTADO
Ejercicio indicado para dar inicio a la práctica de la emisión vocal.
Acostado en el suelo reflexiona las rodillas para garantizar un mejor
contacto de zona lumbar con el suelo y con ella una mejor colocación del
vientre dentro de la cavidad pélvica al realizar los movimientos
respiratorios.

8. ¿COMO SE CONTRAE LOS PULMONES?

9. SUGERENCIAS PARA VOCALIZACIONES SENCILLAS
1. Afinación: Son las Notas y los sonidos de una
persona al cantar. Por lo tanto, es esencial
que estudies la afinación de cada canción la
elijas muy bien.
2. El Ritmo: es más o menos el ritmo o el
tempo de una canción, que tiene que
mantenerse durante toda la duración de la
canción.
3. Aire o Respiración: La respiración es
innata en nosotros, pero se vuelve muy difícil
de lograr para algunos cantantes, debido a las
tensiones del cuerpo.

10. 4. La voz no debe ser tomada a la ligera: Lo
primero que el público se da cuenta es la
calidad de su voz; Lo que puedes hacer es
fortalecer a su aparato vocal a través de
ejercicios de canto o respiratorio.
5. Dicción: se refiere a cómo formar el sonido
de las palabras o pronunciar las palabras de
su canción. Si usted tiene una buena dicción,
sus oyentes podrán comprender fácilmente
letras y entender el mensaje de la canción.

11. TÉCNICAS DE IMPOSTACIÓN VOCAL
Puede entenderse la impostación vocal como una técnica o un
ejercicio que se realiza con la voz.
Es necesario que el aire expulsado por la respiración sea
totalmente puesto en vibración por la acción de las cuerdas
vocales inferiores.

12. EMISIÓN EN TIRODE FLECHA
En la zona abdominal apoya el sonido, la columna vertebral actúa
como tubo resonador y el sonido sale al exterior describiendo una
trayectoria curvilínea imaginaria pasando por el paladar.

13. TENERUNA POSTURA ADECUADA

14. La postura pues la columna es el eje de nuestro esqueleto, el centro
hacia y desde el que se irradian todas las fuerzas y energías. o se
trata de adoptar una postura rígida, sino de conservar una buena
alineación vertical y flexible, con los hombros relajados. Tampoco se
trata de movernos como autómatas, sino de adoptar cualquier
postura con sentido corporal, sin desequilibrios ni distensiones.

15. Vocales altas
•Al pronunciarlas la lengua se coloca muy cerca del paladar.
También se denominan “vocales cerradas“.
•Son vocales altas o cerradas la /i/ y la /u/.
EMISIÓN DE LAS VOCALES
Vocales medias
•En este caso, la lengua se acerca al medio de la boca, a medio
camino del paladar.
•Son vocales medias la /e/ y la /o/.
Vocales bajas
•La lengua se aleja del paladar durante la pronunciación.
También son denominadas “vocales abiertas“.
•La /a/ es una vocal baja o abierta.

16. EMISIÓN DE LAS VOCALES

17. EMISION VOCAL Y APOYOSOBRE LOS PIES
Ejercicio 1. acostado boca arriba con las
piernas flexionadas. Se dejara entrar el
aire sintiendo que la corriente aérea se
dirige hacia el bajo vientre; se espira por
la boca abierta y la mandíbula flexible al
tiempo.
Ejercicio 2. dejar entrar el aire sintiendo
que la corriente área se dirige al bajo
vientre sin tensión. Mientras entra el aire,
se eleva unos centímetros la pierna
derecha hacia atrás y se simultaneara la
salida del aire con el apoyo rápido de la
planta del pie izquierdo en el suelo como
si se tratara de golpear este con firmeza.

18. ALINEACIÓN VERTICAL Y RESONANCIA CERVICALES
Mantener el ritmo respiratorio de
manera fluida y la adecuada
alineación corporal el logopeda
accionara con sus dos manos
simultáneamente.
pondrá la yema de las manos
índice y medio de la otra mano
sobre el área nasal, zona que
recibe de forma clara el
impacto de las vibraciones
vocales.

19. MOVILIDAD DE LENGUA Y
MANDÍBULA
Con el maxilar distendido y abierto,
adelantar el ápice lingual hasta un
punto de máxima extensión sin
que se modifique la posición de
abertura del maxilar el cual tendrá
tendencia a adelantarse también,
perdiendo su posición de abertura
sin tensión.
Este ejercicio consiste en
movilizarla mandíbula como si
dijera DAE pero de forma áfona.
Los movimientos se realizaran
suavemente procurando que en
todo momento se mantenga la
obertura posterior de la cavidad

20. LA IMPORTACIA DE LA HIGIENE VOCAL
¿Que es la Higiene Vocal?
Son todas aquellas actividades que se realizan para que una
persona pueda cuidar su voz; desgraciadamente, muchos de
nosotros no apreciamos la importancia de una voz sana hasta
que llegamos a padecer una patología.

21. PROFESIONALES DE LA VOZ
Son considerados profesionales de la voz los que la utilizan de
manera continua y de ella depende en gran medida la eficacia de
su trabajo. Por ejemplo, cantantes, profesores, locutores de radio y
televisión, actores, entre muchos otros, son profesionales de la
voz.

22. Algunos factores generales de higiene
vocal para mantener una voz sana. Beber
de 8 a 10 vasos diarios.
Limitar el consumo de alcohol y cafeína;
ambos deshidratan los pliegues vocales y
pueden producir daño en los tejidos.
Evitar el tabaco y las drogas. El tabaco
puede ser una de las causas de cáncer
laríngeo.

23. Evitar hablar fuerte. Hacerlo o gritar
con ruidos de fondo puede producir
un problema vocal.
Protegerse de irritantes potenciales.
Irritantes ambientales como polvo,
químicos, tabaco, aire seco, aire
acondicionado.
Prestar atención al estrés (físico y
mental). La voz se relaciona con las
emociones (la tensión o depresión
pueden reflejarse en ella).

24. Descansar y dormir suficiente,
al menos 7 u 8 horas al día.
Mantener una buena postura.
Prestar atención a las alergias.
Estas pueden ser la causa de
abuso vocal.

25. CONCLUSIÓN
Con este trabajo llegamos a la conclusión de la importancia
que tiene como futuros profesionales de la educación el
buen uso que debemos darle a nuestra voz.
Vimos diferentes maneras de relajación que, técnicas que
contribuyen en un momento determinado a darle soluciones
a nuestra voz si se nos presenta algún inconveniente.
Al final logramos aprender que nuestra higiene vocal
depende en gran medida la eficacia de nuestro trabajo.