El documento describe las etapas del proceso de orientación laboral, incluyendo 1) diagnóstico de la situación, 2) definición de objetivos, 3) desarrollo de una estrategia. Luego, cada participante genera un plan de acción con actividades, recursos, fechas límite y responsables. Finalmente, comienza el acompañamiento basado en el proyecto ocupacional generado.

1. Ciclo completo
Proceso de
Orientación
Laboral

3. Ejemplo:
ENCUENTRO
1

4. ENCUENTRO
2
Continúa el
ENCUADRE

5. ENCUENTRO
3
En los 3 o 4
primeros talleres
empezarporuna
técnica de
presentación

6. Dramatización:
¿Qué cosas cambian
cuando se TRABAJA?

8. PLANIFICAR una
actividad grupal,
siguiendo las
etapas trabajadas

9. Comenzarel
PROYECTO
OCUPACIONAL

10. PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA TEMAS A TRABAJAR EN LOS TALLERES LABORALES
1) Diagnóstico de Situación a) Externo
• Mercado Laboral
• Derecho Laboral
• Ofertas de Capacitación
a) Interno
• Curriculum Vitae (Autoevaluación de formación, capacitación y experiencias)
• Autoevaluación de habilidades, características personales, intereses vocacionales,
gustos.
• Análisis de situación familiar
1) Definir Objetivos Deben ser:
•Realistas y alcanzables. Concretos y medibles
1) Acciones Herramientas útiles para llevar a cabo las actividades:
•Modalidades de búsqueda de empleo
•Proceso de selección de personal
•El curriculum vitae
•La carta de solicitud laboral
•La entrevista laboral
•Las pruebas Psicotécnicas
1) Ordenarlas por importancia y
prioridad
Según lo trabajado hasta el momento, cada participante deberá plantear la estrategia seguir
y escribir su “cronograma de actividades” o “PLAN DE ACCIÓN”
1) Analizar recursos para cada
actividad (personales,
materiales, temporales)
1) Poner fecha de finalización para
cada actividad
1) Designar responsables
1) Ejecutar
Estas etapas se realizan luego de la fase de capacitación y son parte del seguimiento a la1) Evaluar

11. 1) DIAGNÓSTICO DE SITUACIÓN
a) Externo
• Mercado Laboral
• Derecho Laboral
• Orientación educativa y Oferta de Capacitación
a) Interno
• Curriculum Vitae (Autoevaluación de formación y
experiencias)
• Autoevaluación de habilidades, características
personales, intereses, gustos.
• Análisis de situación familiar

12. 1) DEFINIR OBJETIVOS
Deben ser:
•Realistas y alcanzables. Concretos y
medibles
Técnica
disparadora
:
DIAGRAMA
DE VIDA

13. 1)ESTRATEGIA
Herramientas útiles para llevar a cabo las actividades:
•Modalidades de búsqueda de empleo
•Proceso de selección de personal
•El curriculum vitae
•La carta de solicitud laboral
•La entrevista laboral
•Las pruebas Psicotécnicas

14. PLAN DE ACCIÓN
ACTIVIDAD RECURSOS
NECESARIOS
TIEMPO DE
FINALIZACIÓN
RESPONSABLES
Hacer curso de
XXX
Conseguir carta
de
recomendación
del trabajo XXX
Preparar el
examen de XX
Mudarme
Solucionar el
cuidado de mi hijo
Escribir el
proyecto de XXX
Se genera un
CRONOGRAMA, insumo
del Acompañamiento
Trabajar un
PRESUPUESTO
Trabajar la
Red de
Apoyo

15. Luego comienza el
ACOMPAÑAMIENTO
Insumos: el “PROYECTO
OCUPACIONAL”

16. FIN
Dibujo realizado por
participante
programa
PROJOVEN 2004