El documento presenta información sobre los programas de posgrado del Centro Interdisciplinario de Estudios sobre Desarrollo (CIDER) de la Universidad de Los Andes, incluyendo una maestría en Estudios Interdisciplinarios sobre Desarrollo y tres especializaciones. Se describen los objetivos, estructura curricular, requisitos de admisión, apoyo financiero y fechas importantes de cada programa.
Presentamos el Curso de Experto en Proyectos de Cooperación para el Desarrollo como parte de la programación de formación continua de la Universidad de Alcalá. El curso está organizado por el CICODE de la UAH y dirigido por D. José Mª Espinar, Catedrático de Derecho Internacional Privado.
El curso es una introducción a la metodología, conceptos, y técnicas de trabajo acerca de las políticas y estrategias de ayudadel futuro coordinador de proyectos de cooperación para el desarrollo, una figura fundamental en el ámbito nacional e internacional.
Presentamos el Curso de Experto en Proyectos de Cooperación para el Desarrollo como parte de la programación de formación continua de la Universidad de Alcalá. El curso está organizado por el CICODE de la UAH y dirigido por D. José Mª Espinar, Catedrático de Derecho Internacional Privado.
El curso es una introducción a la metodología, conceptos, y técnicas de trabajo acerca de las políticas y estrategias de ayudadel futuro coordinador de proyectos de cooperación para el desarrollo, una figura fundamental en el ámbito nacional e internacional.
Sencilla descripción del Programa de Conocimiento de la Realidad de Ingeniería Sin Fronteras Galicia, como una buena práctica en Educación para el Desarrollo
Reunión de información sobre programas del Cider :: 19 Febrero 2015cideruniandes
Jornada de información virtual sobre los programas académicos del Cider - Centro interdisciplinario de estudios sobre desarrollo, de la Universidad de los Andes
Sencilla descripción del Programa de Conocimiento de la Realidad de Ingeniería Sin Fronteras Galicia, como una buena práctica en Educación para el Desarrollo
Reunión de información sobre programas del Cider :: 19 Febrero 2015cideruniandes
Jornada de información virtual sobre los programas académicos del Cider - Centro interdisciplinario de estudios sobre desarrollo, de la Universidad de los Andes
El Curso on line de Especialización en Agente de Desarrollo Local. ADL II, forma parte de la programación de Formación Continua de la Universidad de Alcalá, está gestionado por la plataforma de enseñanza virtual Liceus y dirigido por D. Carlos Francisco Molina del Pozo. Este curso es complementario al de Especialización en Agencias de Desarrollo Local I.
Diplomado Konrad Adenauer - Presencial - Córdoba - ArgentinaACEP Nacional
El Diplomado Konrad Adenauer en Políticas Públicas es una iniciativa de la Asociación Civil Estudios Populares (ACEP) y la Fundación Konrad Adenauer (KAS) en el marco de los proyectos y actividades de capacitación y formación de la Red KAS, y que en esta oportunidad cuenta con el apoyo de la Legislatura de la Provincia de Córdoba y el Sindicato Legislativo de Córdoba.
Desde sus orígenes, la Red KAS se ha propuesto fortalecer la gestión de los gobiernos locales y las administraciones municipales mediante la capacitación y formación de sus autoridades, funcionarios y empleados.
A partir de una visión humanista y cristiana, ACEP y la Fundación Konrad Adenauer como los primeros y principales integrantes de la Red KAS, han elaborado e implementado cursos y seminarios sobre muchas temáticas en relación con la gestión pública local y regional.
Sobre la base de esas experiencias, se dio inicio al dictado del Diplomado Konrad Adenauer para Gobiernos Locales que se ha dictado en la Ciudad de San Francisco (Provincia de Córdoba) en el año 2012, en la ciudad de San Juan en el año 2013 y nuevamente en la Ciudad de San Francisco durante el año pasado.
Luego de esas experiencias, los equipos técnicos de la Red KAS han preparado esta IV Edición a dictarse en la Ciudad de Córdoba, focalizada especialmente en el diseño, gestión y análisis de políticas públicas, y llamado por tanto Diplomado Konrad Adenauer en Políticas Públicas.
Con este fin, la Red KAS ha realizado una alianza estratégica con el Poder Legislativo de la Provincia de Córdoba, especialmente con su área de Extensión y Capacitación Legislativa; y con el Sindicato de Empleados Legislativos de Córdoba.
Tel. 351 386 6450 o vía mail a info@acep.org.ar
www.acep.org.ar
2017 Planificación centrada en la persona Gorabide Bizitegi Bizitegi
XXIII Semana Europea de la Gestión Avanzada. Atención centrada en la persona
• MI PLAN. Apoyo metodológico para la introducción de la Planificación Centrada en la Persona. Gorabide. Foro de Indicadores del Tercer Sector.
Enrique Aja
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...
Cider :: Reunión virtual de información 2014 20
1.
2. Recomendaciones iniciales
• Por favor, confirme que aparece como disponible en el chat.
• Si no está viendo esta presentación de Power Point, es necesario que acepte la
invitación para abrirla, la cual debe ver en la parte superior de su pantalla.
• En la medida de lo posible dejar las preguntas para el final de la presentación.
• Las preguntas debe escribirlas. Nosotros no podemos escucharlo.
• Recuerde que la plataforma exige que su computador tenga altavoces (parlantes)
y micrófono, aunque el micrófono no lo vaya a utilizar.
• Usted puede reenviar la invitación a la reunión virtual a cualquier persona
interesada, aunque no se haya inscrito previamente.
3. Lina Rangel
Jefe de
Programas Académicos
Susana Londoño
Gestora de
Comunicaciones
¿Quiénes somos?
Gina Chinchilla
Coordinadora Académica
y de Programas
José López Patiño
Ingeniero Desarrollo y
Soporte
4. · 63 años.
Universidad de Los Andes
· Laica e independiente.
· Acreditación institucional por 9 años.
· 2ª Universidad en Latinoamérica
(Times Higher Education).
· 5 bibliotecas y recursos electrónicos.
· Centro deportivo.
· Actividades culturales y académicas.
5. Centro Interdisciplinario de Estudios sobre Desarrollo - Cider
· Centro de investigación, formación y
consultoría.
· Carácter interdisciplinario.
· Más de 38 años de experiencia.
· 100% planta profesoral con doctorado.
· Único en América Latina.
· 1.800 egresados.
6. Maestría en:
· Estudios Interdisciplinarios sobre Desarrollo.
Especializaciones en:
· Organizaciones, Responsabilidad Social y
Desarrollo.
· Estado, Políticas Públicas y Desarrollo.
· Gestión Regional del Desarrollo.
Posgrados Cider
7. ∙ Oferta amplia de cursos electivos.
∙ Cursos electivos bajo modalidad
semipresencial.
∙ A las personas que hagan una de
nuestras especializaciones y deseen
continuar con la Maestría del Cider, se
les homologan 16 créditos.
∙ 4 concentraciones para la maestría.
Aspectos diferenciadores
8. Dirigida a:
Investigadores, académicos, asesores,
decisores de políticas y a personas
interesadas en el estudios de temas
relacionados con el desarrollo.
Propósito:
Fomentar la investigación y el análisis
crítico de alternativas y propuestas de
intervención de los distintos actores.
Maestría en
Estudios Interdisciplinarios sobre Desarrollo
9. Los estudiantes tienen la opción de adquirir un conjunto de conocimientos específicos, a través de las
siguientes concentraciones:
Responsabilidad
Social y
Desarrollo
Gestión
Territorial
Género y
Desarrollo
Seguridad, Paz y
Desarrollo
https://libcom.org/library/communization-abolition-gender http://www.shutterstock.com/es/pic-92378209/stock-photo-word-cloud-stop-violence.
html
http://coyunturaeconomica.com/herramientas/responsabilidad-social-empresarial
Maestría: Concentraciones
10. Estructura curricular:
Maestría en investigación
Semestre Fundamentación
Concentraciones*
Electivos
Investigación Créditos
I
Teorías del desarrollo
(4cr)
Obligatorio 1 concentración
(4cr)
Trabajo de
Grado 1 (4cr) 12
II
Instituciones y desarrollo
(4cr)
Obligatorio 2 concentración
(4cr)
Tutorial de investigación
(4cr) 12
III
Electivo 3 (4cr) Trabajo de Grado Final
(4cr)
+ Seminario de redacción
(1cr)
13
Electivo 4 (4cr)
Total créditos: 37
*Las concentraciones están compuestos por dos cursos obligatorios y dos electivos
**Las personas que no estén interesadas en ninguna de las concentraciones pueden tomar 4 electivos.
11. Estructura curricular:
Maestría profesionalizante
Semestre Fundamentación
Concentraciones*
Electivos
Profesionalizante Créditos
I
Teorías del desarrollo
(4cr)
Obligatorio 1
concentración (4cr)
Trabajo de
Grado 1 (4cr) 12
II
Instituciones y
desarrollo (4cr)
Obligatorio 2
concentración (4cr)
12
Electivo 3 (4cr)
III
Electivo 4 (4cr) Trabajo de Grado Final
(4cr)
+ Seminario de redacción
(1cr)
13
Electivo 5 (4cr)
Total créditos: 37
*Las concentraciones están compuestos por dos cursos obligatorios y dos electivos
**Las personas que no estén interesadas en ninguna de las concentraciones pueden tomar 4 electivos.
12. ∙ La Responsabilidad Social le compete a
todos los sectores (privado – público).
∙ La RS debe tener como fin el
mejoramiento de la calidad de vida de
las personas.
∙ El Desarrollo no es tarea exclusiva de los
Estados.
∙ Tiene un fuerte componente ético.
Especialización en:
Organizaciones, Responsabilidad Social y Desarrollo
13. Especialización en:
Organizaciones, Responsabilidad Social y Desarrollo
Dirigida a:
Profesionales del sector empresarial, público y el
tercer sector que intervienen en proyectos de RS.
Propósito:
Formar profesionales con capacidad de proponer
cursos de acción orientados al logro de un
desempeño socialmente responsable y a la
articulación con otros actores y organizaciones
para contribuir al desarrollo.
El egresado:
∙ Identifica y comprende el papel de las organizaciones, el sector privado y la sociedad en el
desarrollo.
∙ Analiza y propone estrategias de desarrollo con miras a promover su contribución a procesos
socialmente responsables.
∙ Propone cursos de acción para el mejoramiento del papel de las organizaciones para el logro
del desarrollo.
14. Especialización en Organizaciones, Responsabilidad Social y Desarrollo:
Estructura curricular
Primer semestre del año Créditos Segundo semestre del año Créditos
Teorías del desarrollo 4 créditos
Estado, sociedad civil y
desarrollo
2 créditos
Empresa y desarrollo* 4 créditos
Gestión y cogestión de la
responsabilidad social en las
organizaciones *
2 créditos
Ética y responsabilidad
Social*
4 créditos Curso electivo 4 créditos
Total créditos 12 Total créditos 8
Total de créditos de toda la especialización 20
15. Especialización en:
Estado, Políticas Públicas y Desarrollo
∙ Necesidad de diseñar, formular e
implementar políticas públicas orientadas
al desarrollo.
∙ Necesidad de repensar el papel y tamaño
del Estado.
∙ Necesidad de desarrollar procesos de
fortalecimiento institucional y de reforma
del sector público, desde el sector privado
y la sociedad civil.
16. Dirigida a:
Profesionales interesados en las políticas públicas desde
el sector público o privado.
Propósito:
Brindar a los profesionales herramientas prácticas que
contribuyan al fortalecimiento de la capacidad del
Estado, para la formulación de políticas públicas
orientadas el desarrollo local y nacional.
El egresado:
∙ Identifica y comprende el papel del Estado y de los factores institucionales y sociales que
inciden en la formación de políticas públicas para el desarrollo.
∙ Comprende y analiza las dinámicas de las distintas entidades nacionales y territoriales en el
funcionamiento del Estado.
∙ Propone estrategias y cursos de acción para el diseño, implementación y evaluación de políticas
públicas orientadas al desarrollo.
Especialización en:
Estado, Políticas Públicas y Desarrollo
17. Especialización en Estado, Políticas Públicas y Desarrollo:
Estructura curricular
Primer semestre del año Créditos Segundo semestre del año Créditos
Teorías del desarrollo 4 créditos
Análisis y evaluación de políticas
públicas
4 créditos
Formulación e
implementación de políticas
públicas
4 créditos Economía y finanzas públicas 2 créditos
Estado y Desarrollo 2 créditos Curso electivo 4 créditos
Total créditos 10 Total créditos 10
Total de créditos de toda la especialización 20
18. ∙ El desarrollo debe tener una perspectiva
territorial.
∙ Es necesario aprender cómo se gestiona el
desarrollo.
∙ Se debe reconocer los múltiples actores y
sus interacciones para poder generar
desarrollo.
Especialización en:
Gestión Regional del Desarrollo
19. Dirigida a:
Profesionales del sector público regional,
empresarial o el tercer sector que intervienen en
procesos de desarrollo.
Propósito:
Formar profesionales con capacidades teóricas
y prácticas, para comprender las estructuras y
dinámicas del desarrollo regional y contribuir al
fortalecimiento de la gestión del desarrollo.
El egresado:
Especialización en:
Gestión Regional del Desarrollo
∙ Comprende las manifestaciones regionales de las interacciones entre el Estado, la sociedad civil
y el sector privado en los procesos de desarrollo territorial.
∙ Analiza críticamente las estructuras y dinámicas del desarrollo territorial.
∙ Propone cursos de acción para la gestión de los procesos de desarrollo a distintas escalas.
20. Especialización en Gestión Regional del Desarrollo:
Estructura curricular
Segundo semestre del año Créditos Primer semestre del año Créditos
Teorías del desarrollo 4 créditos Políticas de desarrollo territorial 4 créditos
Planificación y financiación del
desarrollo
4 créditos
Formulación y gestión de
proyectos
2 créditos
Administración del desarrollo 2 créditos Curso electivo 4 créditos
Total créditos 10 Total créditos 10
Total de créditos de toda la especialización 20
21. Duración:
1 año y medio (tres semestres
académicos de 16 semanas cada
uno).
Modalidad:
∙ Presencial (clases a primera o
última hora del día).
∙ Algunos cursos son
semipresenciales.
Nota:
El valor a pagar por semestre,
depende de la cantidad de créditos
inscritos.
Generalidades maestría:
Cantidad de créditos:
37
Horarios y costos
Valor maestría (2014)
Costos:
Valor crédito $1,019,000
Valor completo $ 37,703,000
Fechas de inscripción:
Hasta el 28 de octubre
Inicio de clases:
Última semana de enero 2015
22. Duración
1 año (dos semestres académicos de 16
semanas cada uno).
Modalidad
Presencial (clases fin de semana):
Clases obligatorias viernes, de 5:00 p.m. a
9:00 p.m., y sábados, de 7:00 a.m. a 1:00 p.m.
Semipresencial (sólo la Especialización en
Gestión Regional del Desarrollo):
Clases obligatorias y presenciales, cada tres o
cuatro semanas jueves y viernes, de 8:00 a.m.
a 1:00 m. y de 2:00 p.m. a 5:00 p.m.
Entre cada clase presencial hay un fuerte
componente de trabajo virtual.
Generalidades especializaciones:
Cantidad de créditos: 20
Costos:
Horarios y costos
Valor cada especialización (2014)
Valor crédito $1,019,000
Valor completo $ 20,380,000
Fechas de inscripción:
Hasta el 28 de octubre
Inicio de clases:
Última semana de enero 2015
23. Carga académica:
Por cada crédito académico son 2 horas de estudio individual semanal.
Documentos en inglés:
Las clases utilizan lecturas en inglés.
Para resaltar...
Requisito de inglés:
Los interesados en los programas deben presentar el examen de clasificación de inglés (22 de
noviembre), éste puede ser reemplazado si:
∙ Egresados de pregrado de la Universidad de los Andes que se hayan graduado en un
periodo no superior a 5 años.
∙ Quienes tengan título de pregrado expedido en universidades angloparlantes.
∙ Quienes tengan un puntaje mínimo del Toefl de 550/670 (versión en papel), 213/300
(versión computador) o 80/120 (versión Internet) o un puntaje mínimo del IELTS de 6.5 y
una vigencia de dos años.
Dependiendo del resultado del examen el estudiante debe tomar el Taller 1 y Taller 2 de inglés
(niveles ofrecidos por la Universidad).
24. ∙ Pago de los derechos de inscripción ($200,000).
∙ Formulario virtual de inscripción.
∙ Dos cartas de referencia académica o laboral (formato online).
∙ Presentar examen de clasificación de inglés. En el caso de la maestría, como
mínimo la personas debe quedar clasificada en el “Taller de lectura 2”.
∙ Hoja de vida.
∙ Dos fotografías recientes tamaño 3x4. Fondo blanco.
∙ Certificado de notas original de pregrado con promedio general ponderado.
∙ Copia del acta de grado o diploma de grado de pregrado autenticada.
∙ El Exadep ya no es un requisito de ingreso a la Maestría.
Requisitos de Admisión
25. Debe contener 600 palabras
Incluir la siguiente información:
∙ Trayectoria académica y
profesional.
∙ Objetivos profesionales.
∙ ¿Por qué el Cider es el Centro
apropiado para realizar esta clase
de estudios?
Requisitos de Admisión:
Carta de exposición de motivos (ensayo)
26. Requisitos de Admisión:
Propuesta trabajo de grado (sólo maestría)
∙ Debe contener 1,000 palabras.
∙ Pregunta de investigación o problema en
el que le interesa profundizar.
∙ Relación del problema o tema a investigar
con los estudios sobre desarrollo.
∙ Especificar de qué manera la propuesta se
inscribe dentro de las líneas de
investigación del Centro:
Territorio, ambiente y desarrollo
Equidad , género y desarrollo
Instituciones, conflicto y desarrollo
∙ Especificar si le interesa alguna de las
concentraciones de la maestría y por qué.
27. Entidades:
• http://apoyofinanciero.uniandes.edu.co
• Icetex posgrado mediano plazo (IPC + 8 EA)
• Fincomercio
• Banco Pichincha
• Fundación Michelsen
• Helm Bank
• Covinoc
• Banco de Bogotá
• (1.3 + comisión)
Asistencias graduadas
Apoyo Financiero
Información:
Ana María Neiza.
Apoyo financiero de
Posgrados
Calle 18 A Nro. 0- 33 Este
Bloque E, Centro de Atención
Integrada piso 1
Teléfono: (571) 3394949 Ext.
4971 – 4972 - 2003
28. • Servicios en línea con la cuenta @uniandes activa:
– Sistema de bibliotecas.
– Servicios del Centro de Trayectoria Profesional.
– Directorio en línea.
– Entre otros.
• Carnet de egresados.
• Noticias de su interés.
• Redes de uniandinos en el mundo.
• Suscripción sin costo a la revista Nota Uniandina.
29. Datos de contacto:
cidercomunicaciones@uniandes.edu.co
Síganos :
Teléfono: 3394949 ext. 2657.
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