El documento resume el nivel de competencia del autor en cuatro áreas (pedagógica, tecnológica, comunicativa y de gestión) según su experiencia en el uso de TIC. El autor se identifica a sí mismo como un explorador en la mayoría de las áreas, indicando que utiliza los recursos limitados disponibles para mejorar el aprendizaje de los estudiantes y que su institución está trabajando para mejorar el uso de las TIC.

1. CIERRE DE LA UNIDAD 3
De acuerdo con las competencias y desempeños desarrollados en la unidad, marque con una X el recuadro del nivel
de competencia en el que usted se encuentra, de acuerdo a su condición particular en relación con los conceptos y
habilidades propuestos:
Nivel Explorador Nivel Integrador Justifique su respuesta
Competencia
pedagógica
Identifica problemáticas
educativas en su práctica
docente y las oportunidades,
implicaciones y riesgos del
uso de las TIC para
atenderlas.
Incentiva en sus estudiantes y
Asesorados el aprendizaje
autónomo y el aprendizaje
colaborativo apoyados por TIC.
X
A pesar de contar con pocos recursos en
la sede se utiliza los que se tiene para
que los estudiantes aprenda y los utilicen
Competencia
tecnológica
Identifica las características,
usos y oportunidades que
ofrecen herramientas
tecnológicas y medios
audiovisuales, en los
procesos educativos
Combina una amplia variedad de
herramientas tecnológicas para
mejorar la planeación e
implementación de sus prácticas
educativas.
X
Se hace uso de la tecnología que se
cuentan en el momento en la sede y en
el aula de clases como videos
educativos, como mejoramiento del
aprendizaje
Competencia
comunicativa
Se comunica
adecuadamente con sus
estudiantes y Asesorados
usando TIC de manera
sincrónica y asincrónica.
X
Participa activamente en redes y
comunidades educativas mediadas
por TIC como la de Colombia
aprende y facilita la participación de
sus estudiantes y Asesorados en las
mismas, de una forma pertinente y
respetuosa.
Se tiene los conocimientos del tema,
pero no se posee los recursos en la sede
de trabajo, la sala esta en proceso de
implementación
Competencia
de gestión
Identifica y orienta a sus
Asesorados para que
identifiquen los elementos de
la gestión escolar que
pueden ser mejorados con el
Propone y desarrolla procesos de
mejoramiento y seguimiento del
uso de TIC en la gestión académica
en la institución.
X
En la actualidad en el lugar de trabajo se
esta en el proceso de mejoramiento y
Se trabajando para brindar mejores
herramientas a los estudiantes y que

2. uso de las TIC, en las
diferentes actividades
institucionales
adquieran el conocimiento y apliquen lo
aprendido