Curso de gramática griega koiné, usando el manual GRAMÁTICA ELEMENTAL DEL GRIEGO DEL NT de Guillermo H. Davis, comentadas por el Dr. Esyin Calderón Valverde.
Estudio sobre la profecía bíblica en Exodo 3:15 "Este es mi nombre para siempre; con él se me recordará por todos los siglos." Debo aclarar que no justifico ni sigo las doctrinas que demonizan el nombre de Jesus, Jesucristo o Jehová porque estos nombres son usados para el mismo Dios (Elohim) y no para invocar ídolos. Bajo estos nombres conocí al Dios de Abraham, Isaac y Jacob y por el nombre de Jesús soy salva. Mas al Padre le ha placido que conozcamos más de El según maduramos en el crecimiento espiritual y según se va revelando la Escritura, primero leche y luego vianda sin menospreciar la misericordia del Padre que como a niños nos va nutriendo. Ahora sabemos como suena su precioso Nombre en hebreo. AleluYAH!!!
Estudio sobre la profecía bíblica en Exodo 3:15 "Este es mi nombre para siempre; con él se me recordará por todos los siglos." Debo aclarar que no justifico ni sigo las doctrinas que demonizan el nombre de Jesus, Jesucristo o Jehová porque estos nombres son usados para el mismo Dios (Elohim) y no para invocar ídolos. Bajo estos nombres conocí al Dios de Abraham, Isaac y Jacob y por el nombre de Jesús soy salva. Mas al Padre le ha placido que conozcamos más de El según maduramos en el crecimiento espiritual y según se va revelando la Escritura, primero leche y luego vianda sin menospreciar la misericordia del Padre que como a niños nos va nutriendo. Ahora sabemos como suena su precioso Nombre en hebreo. AleluYAH!!!
Diferencia entre seseo vs seseo y lleísmo vs yeísmoLYasmi
El yeísmo es un cambio fonético que consiste en pronunciar de manera idéntica la letra ye /y/ y el dígrafo elle o doble ele /ʎ/. También se le ha llamado lleísmo en contraposición, tanto a la mantención de dicha distinción, como a la pronunciación como elle /ʎ/ en ambas letras.
El seseo es una variación fonológica de la lengua española por la cual los fonemas /s/ y /θ/ representados por las grafías c ante (ce) o (ci), z y s no se distinguen, asimilándose a la consonante fricativa alveolar sorda /s/. También se le ha llamado ceceo en contraposición a la pronunciación parecido a [θ].
Normas de transcripción del griego clásico al castellanoJavier Almodóvar
Presentación que recoge las normas que rigen la transcripción del alfabeto griego al castellano. Incluye ejemplos variados y cuadros con resúmenes.
Hay enlaces que permite el movimiento dentro de la presentación.
También hay disponible una versión en vídeo en el canal de YouTube: https://youtu.be/81esn33YuNY
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
Clase 1 CURSO GRAMÁTICA GRIEGA KOINÉ: EL ALFABETO GRIEGO.pptx
1. LECCIONES DE GRIEGO KOINÉ
Dr. Esyin Calderón Valverde
GRAMÁTICA ELEMENTAL DEL
GRIEGO DEL NUEVO TESTAMENTO
GUILLERMO DAVIS
BUSCA EN ORDEN NUESTROS VIDEOS:
PÁGINA 1 DE SU SERVIDOR: https://casadeoraciondanielflores.es.tl/
PAGINA 2 DE SU SERVIDOR: http://casadeoraciondanielflores.over-blog.es/
DICCIONARIO DIGITAL GRIEGO-ESPAÑOL: https://www.escavadigital.com
CLASE 1: EL ALFABETO
3. GRAMÁTICA ELEMENTAL-DAVIS LECCIÓN I: EL ALFABETO
1. El alfabeto griego en el período helenístico o del Koiné (lenguaje
común) tuvo veinticuatro letras
MAY NOMBRE MIN Sonidos
A Alfa a A en padre
B Beta b B en alba
G Gamma g G en algo
D Delta d D en dar
E Épsilon e E en estar
Z Dseta z Ds
H Eta h E en menos
Q Theta q Z en luz
I Iota i I en mi
K Kappa k C en como
L Lambda l L en solo
M My m M en mano
MAY NOMBRE MIN Sonidos*
N Ny n N en uno
X Xi x X en plexo
O Ómicron o O en sol
P Pi p P en por
R Rho r R en raro
S Sigma s, " S en sino
T Tau t T en ten
U Ypsilon u U francesa
F Fi o Phi f F en fase
C Ji c J española
Y Psi y Ps en ápside
W Omega w O en tengo
4. GRAMÁTICA ELEMENTAL-DAVIS LECCIÓN I: EL ALFABETO
• Los sonidos empleados como equivalentes de las vocales en griego se
ofrecen aquí para asegurar una pronunciación práctica para la sala de clase.
• Ya en el siglo I d.C., como en el griego moderno, se pronunciaban de la
misma manera algunas vocales y diptongos, resultando una confusión
ortográfica; así (ei, i, h, h/, u, ui, oi) pronunciándose de la misma manera, se
confundía en la escritura; también (e, ai) y (o, w). A la confusión de las vocales
y diptongos del sonido (i) se la llama iotacismo.
• Para evitar tal confusión empleamos con modificaciones la pronunciación de
Erasmo, anticipada en algunos detalles por el erudito español, Antonio de
Nebrija.
• Hay pruebas evidentes de que, en el siglo I d.C., como en el griego moderno,
tuvo (b) la doble pronunciación de b y v (labiodental); y la (g) había
comenzado a tener el sonido de y antes de los sonidos e, i.
a. Al final de una palabra la sigma se escribe ("), en otras posiciones (s)
como en (seismo")=terremoto.
b. Delante de una paladial (k, g, c, x) la (g) pierde su sonido consonante
y hace nasal a la vocal precedente: en (a[ggelo")=ángel, mensajero, se
pronuncia la primera sílaba (ag) como an en blanco, manga.
5. GRAMÁTICA ELEMENTAL-DAVIS LECCIÓN I: EL ALFABETO
Labiales Paladiales Linguo-dentales
Mudas o
explosivas
Tenues p k t
Sordas
Aspiradas f c q
Medias b g d
Sonoras
Continuas
Líquidas - - l, r
Nasales m g (nasal) n, z
Espirantes y x z, s Sordas
c. Cuadro de consonantes
d. Puntuación: Los signos de puntuación son cuatro. En griego, como
en español, se usan la coma y el punto final. El punto puesto en alto
(2levgonte": ) equivale a nuestros dos puntos o al punto y coma, pero el
punto y coma (pou` ejstin oJtecqei;" basileu;" tw`n jIoudaivwnÉ) es signo de
interrogación.
6. GRAMÁTICA ELEMENTAL-DAVIS LECCIÓN I: EL ALFABETO
2. División de las sílabas
Como en español, también en griego cada sílaba lleva una vocal (o
diptongo) siendo ésta la parte esencial.
La palabras se dividen en sílabas, y éstas, salvo pocas excepciones,
comienzan con una consonante o con un grupo de ellas.
Palabras compuestas se dividen conforme a los elementos
componentes.
Apréndase el sonido de cada letra, y nótese la división de las
sílabas; pronúnciense los ejemplos siguientes:
Palabra Palabra Palabra Palabra
aj-del-fov" e[-cw lev-gw pneu`-ma
a[n-qrw-po" hJ-mev-ra nuvx provs-kom-ma
blev-pw ijs-cuv" o[n-tw" ptw-cov"
grav-fw kovs-mo" pla-tov" stau-rov"