Este documento discute diferentes tipos de preguntas, incluyendo preguntas empíricas, formales y filosóficas. Explica que las preguntas empíricas se refieren a hechos concretos basados en la experiencia, mientras que las preguntas formales se refieren a conceptos abstractos como las matemáticas. Finalmente, señala que las preguntas filosóficas buscan entender los fundamentos y principios de la vida humana, como la búsqueda del significado del ser.

1. ‘La filosofía y el sentido de la vida humana’
Diferencia en las preguntas formales y empíricas
La pregunta filosófica
La pregunta por el ser

2. Objetivos
 Identificar la diferencia entre las
preguntas formales y las empíricas.
 Asociar la importancia de las preguntan
en el sentido filosófico.

3. Las preguntas
 ¿Cuál es la importancia de preguntar?
 ¿Hay diferentes tipos de preguntas?
 ¿Qué se entiende por preguntas
formales y empíricas?

4. La pregunta
 Es elemental en el desarrollo cognitivo y
científico de la humanidad el hecho de
preguntar, pues es una característica
humana en base al conocimiento que
constantemente buscamos
 El hombre por naturaleza busca el
conocer

5. Las preguntas
 Existen tipos de preguntas, que se
diferencian en el sentido de la pregunta
mismo, ósea a lo que preguntamos.
 También se puede saber por la
respuesta que da cada pregunta, a lo
que apunta en sentido estricto

6. Las preguntas
 En la vida cotidiana, nos encontraremos
con tres tipos de preguntas
 Preguntas empíricas
 Preguntas formales
 Preguntas filosóficas

7. Preguntas empíricas
 Este tipo de preguntas se dirigen hacia
aquellos hechos u objetos concretos
que se relacionan directamente con la
EXPERIENCIA.
 Entendiéndose ésta de la siguiente
manera:

8. Preguntas empíricas
 Captación de la realidad externa, por
medio de los sentidos
 Forma de verificar o falsear un juicio sobre
la realidad (hipótesis  método científico).
 Tener una determinada vivencia que en la
medida que se asimila, conduce a la reflexión
 Enseñanza adquirida con la práctica

9. Preguntas formales
 Este tipo de preguntas se dirigen hacia
aquellos hechos u objetos que se
relacionan con lo FORMAL, o sea, con
aquello que es producto de la mente
humana, LAS IDEAS, pero no
necesariamente de la realidad concreta.
 Estas se caracterizas por:

10. Preguntas formales
 La objetividad de las preguntas formales
pasa justamente por su formalidad, la
que siempre obedecerá a un principio
formal o forma intelectual de ver las
cosas, por lo tanto, válida para todos los
casos que cumplan las mismas
condiciones.

11. Preguntas formales
 La lógica, la aritmética, la geometría y la
ortografía son ejemplos de ciencias
formales.
 Ejemplos:
 ¿A es igual a B?
 ¿Cuál es el resultado de 6x8?
 ¿Cuántos lados tiene un cuadrado?

12. Actividad
 En el siguiente listado de preguntas, Ud.
debe clasificar en su cuaderno a que
tipo de preguntas corresponde, si son
formales o empíricas.
 Luego de que responda en su cuaderno,
los estudiantes deben corregir con la
ayuda del docente cada pregunta.

13. Actividad
 ¿Cuántos huevos
has comprado?
 ¿Qué es lo
condicional a una
pregunta?
 ¿Cuántos libros
hay en tu
biblioteca?
 ¿Es la esfera la
figura perfecta?
 ¿Qué es el ser?
 ¿Qué consola has
jugado
últimamente?
 ¿Conoces el
cuadrado de
binomio?
 ¿Cuál es el
cuadrado de
binomio?

14. Preguntas Filosóficas

15. Objetivos
 Establecer la importancia y el valor de la
pregunta filosófica, como contribución a
la cultura occidental
 Reflexionar sobre las preguntas
filosóficas y descubrir su importancia en
el ámbito existencial

16. La pregunta filosófica
 ¿Qué se entiende por pregunta
filosófica?
 ¿A qué apunta la pregunta filosófica?

17. La pregunta filosófica
 Según Aristóteles:
 ‘Todos los hombres tienen por
naturaleza el deseo de saber’
 ¿Qué quiere decir esta frase de
Aristóteles?

18. Una necesidad en el
conocer
 Como dice Aristóteles, el ser humano
por si mismo, tiene una necesidad de
conocer.
 Y una de las preguntas vitales, es el
hecho de conocer se sí mismo, como
persona existente que necesita de
validación y explicación

19. La necesidad de conocer
 Como el hombre tiene una necesidad
del conocer y sobre todo de su misma
existencia, el hombre se plantea
preguntas que dan la posibilidad de una
apertura al conocimiento. Es ahí, donde
nace la pregunta filosófica

20. La pregunta filosófica
 Este tipo de preguntas se dirigen hacia
los principios o fundamentos, sobre todo
de la vida humana.
 Frente a este tipo de preguntas existe
un rango abierto, pero acotado de
respuestas, que son igualmente
inteligibles y racionalmente defendibles.

21. La pregunta filosófica
 Por ello, la validez de la respuesta
filosófica estará en la formalidad de sus
fundamentos, es decir, en la objetividad,
coherencia y calidad de sus
argumentos.
 En la búsqueda de la respuesta de una
pregunta filosófica, siempre surgen mas
preguntas que nos derivan a un
conocimiento progresivos.

22. Tipos de preguntas
 ¿Para qué existimos?
 ¿Realmente Dios existe?
 ¿Existe vida después de la muerte?
 ¿Qué es la justicia?
 ¿Realmente somos libres?
 ¿Cómo podemos ser felices?

23. La pregunta por el ser
 Todos los filósofos, hablan de un sentido
del ser, desde los comienzos de la
filosofía, podemos encontrar varias
teorías sobre la relevancia del ser
 ¿Qué es el ser?

24. Presocráticos
 Desde la antigua Grecia, incluso antes
de los tres filósofos renombrados
(Platón, Sócrates y Aristóteles),
encontramos algunos naturistas que nos
plantean diferentes sentidos del ser y su
naturaleza

25. Heráclito
 Heráclito de Éfeso, nace el 535 a.c. y
muere el 484 a.c.
 Filosofo Griego, conocido como ‘el oscuro’
 En la actualidad, se conservan fragmentos
de sus obras, en las cuales se expresa la
importancia del cambio para Heráclito

26. Heráclito

27. Heráclito
 A partir del fragmento anterior, de ¿qué
forma podemos concebir el ser según
Heráclito?
 Para este autor, las cosas y el ser, son un
permanente cambio. No hay una
permanencia en la realidad
 No hay existencia de un ser estable, sino
que es solo devenir

28. Parménides
 Parménides de Elea. Nace entre el 530
a.c. o 515 a.c.
 Filosofo Griego
 En la actualidad, se conservan
fragmentos de su obra, que es un
poema que se presenta en sentido de
revelación para él

29. Parménides

30. Parménides
 Para Parménides, el cambio es
imposible y no puede existir, pues todo
es estable y fijo.
 Todo es sujeto a las normas de la razón,
siempre fiables y apegadas a las cosas
exactas

31. El ser

32. El sentido del ser
 Como vimos, con estos dos autores
naturalistas. El sentido del ser es vital
en el desarrollo de la filosofía.
 Las dos versiones anteriores sobre el
ser, han sido aceptadas, pero como
podemos observar, entre ellas se
contradicen.

33. Estudio ontológico
 El sentido del ser, deriva de una rama
de la metafísica. Pero, ¿Qué es la
metafísica?
 Es el estudio de las cosas que están
más allá de la física
 Es algo supra-físico

34. Estudio ontológico
 La rama de la metafísica que estudia el
ser, es la ontología
 Del griego οντος 'del ente', genitivo del
participio del verbo εἰμί 'ser, estar'; y
λóγος 'ciencia, estudio, teoría‘
 Es la ciencia del ser, como tal.

35. Ontología
 Mucho autores propones una respuesta
ontológica del ser, pues ven la
existencia del ser como validación de la
misma forma en la que estamos – en el
ahora – viviendo y sintiendo

36. Actividad
 En base a lo explicado en clases, sobre
la pregunta filosófica y la necesidad de
buscar el sentido del ser. Responda en
base a lo que Ud. cree:
 ¿Qué es el ser?
 ¿Existe una real necesidad de tener
un ser?