Este documento presenta una introducción a la psicopatología a través del análisis de la película "La piel que habito". Explica conceptos clave como normalidad vs. anormalidad y trastornos mentales, y describe criterios estadísticos, clínicos y socioculturales para definirlos. También resume los principales enfoques teóricos para estudiar los trastornos mentales, incluyendo los enfoques biomédico, psicodinámico, conductual y socio-biológico.

1. CLASES 1 Y 2
Asignatura: Salud Mental.
Docente: Ps. Mg. Héctor Lintz R.

2. ACTIVIDAD N° 1
 Exhibición de la
película “La piel
que habito” (2011),
del cineasta
español Pedro
Almodóvar.

3. ACTIVIDAD N° 2
 Introducción a la Psicopatología, mediante análisis de
la película “La piel que habito”.
 IDEAS INICIALES:
1. Psicopatología
2. Normalidad v/s Anormalidad
3. Trastornos Mentales

4. PSICOPATOLOGÍA
Raíz Griega Psique Pathos Logos
Significado Alma Enfermedad Estudio
Mente

5. Normal /Anormal
Se define según
Criterios
De tipo De tipo De tipo
Estadístico Clínico Social/Cultural

6. CRITERIO ESTADÍSTICO
 En principio, los conceptos de
normalidad y anormalidad
pertenecen al ámbito
estadístico. En este sentido, se
considerarán normales
aquellas conductas que se
agrupan en torno a la media
de la distribución, siendo
anormales aquellas que se
desvíen de la media, tanto en
sentido positivo como
negativo, siendo más
anormales cuanto mayor sea
su desviación.

7. CRITERIO CLÍNICO
 Significa que, aunque un fenómeno humano forme parte de la
media (estadísticamente hablando), su observación directa
(clínica) arroja evidencia sobre las posibles manifestaciones
de una enfermedad.

8. CRITERIO SOCIAL / CULTURAL
 En un sentido social o
cultural, la normalidad o
anormalidad de una
conducta es algo menos
preciso; una conducta
puede ser normal en un
contexto, pero anormal en
otros. Así, para valorar si
una conducta es normal o
anormal, es necesario
considerar todas las
variables que interactúan,
tanto las propias de la
persona, como las del
entorno social, cultural,
étnico, etc.

9. TRASTORNO MENTAL

10. TRASTORNOS MENTALES
 A lo largo de la historia, y hasta tiempos relativamente
recientes, la locura no era considerada una
enfermedad, sino un problema moral —el extremo de la
depravación humana— o espiritual —casos de
maldición o de posesión demoníaca.

11. TRASTORNOS MENTALES
Después de unos tímidos
inicios durante los siglos XVI
y XVII, la psiquiatría empezó
a ser una ciencia
respetable. En 1790,
cuando el médico parisino
Philippe Pinel decidió quitar
las cadenas a los enfermos
mentales, introdujo una
perspectiva psicológica, y
comenzó a hacer estudios
clínicos objetivos. A partir de
entonces, y desde que se
inició el trabajo en los
manicomios, se definirían
los principales tipos de
enfermedades mentales y
sus formas de tratamiento.
Philippe Pinel, en La Salpêtrière (Asilo de París para
mujeres locas), liberando de sus cadenas a una
paciente. Cuadro de Robert Fleury (1795).

12. Trastorno Mental
Ha sido estudiado mediante diferentes
Enfoques Teóricos
Tales como el
Biomédico Conductual
Psicodinámico Socio-Biológico

13. ENFOQUE BIOMÉDICO
 La perspectiva biomédica
aborda los trastornos
mentales como cualquier
otra clase de enfermedad,
al considerar que las
alteraciones
psicopatológicas son
generadas por
anormalidades biológicas
subyacentes (genéticas,
bioquímicas o
neurológicas). Por lo tanto,
el tratamiento debe estar
enfocado a la corrección
de dichas anormalidades
de raíz orgánica.

14. ENFOQUE PSICODINÁMICO
Estructura del Aparato Psíquico: ELLO, YO y SUPERYÓ.
Freud buscó una explicación a la forma de operar de la mente, y propuso
una estructura de tres partes: el Ello, el Yo y el Superyó:
 El Ello representa los impulsos sexuales y agresivos en estado
primigenio, según Freud, el motor del pensamiento y comportamiento
humanos. Contiene nuestros deseos de gratificación más primitivos.
 El Superyó, corresponde a normas sociales y pensamientos morales /
éticos internalizados mediante el proceso de socialización, o
aculturación.
 El Yo permanece entre ambos, resolviendo (saludablemente o no) el
conflicto entre nuestras necesidades primitivas y nuestras creencias
éticas y morales. La función principal del yo es conciliar las exigencias
dinámicas del ello, el superyó y la realidad (Larraín, 1986).

15. ENFOQUE PSICODINÁMICO
Estructura de la
Personalidad
Se divide en
Organización Organización Organización
Neurótica Límite Psicótica
Conectado con la Caracterizado por Desconectado de
realidad, ejerce desregulación la realidad, puede
variados (y no emocional, el experimentar
siempre exitosos) pensamiento es alucinaciones,
intentos por extremadamente delirios y
controlarla. polarizado y las pensamiento
relaciones desorganizado.
interpersonales caóticas.

16. ENFOQUE SOCIO-BIOLÓGICO
 Como resulta
lógico, este modelo
atribuye especial
significación a los
factores biológicos y
sociales del
comportamiento
psicopatológico, asign
ando con
frecuencia, una mayor
ponderación a este
último.

17. ENFOQUE CONDUCTUAL
 El modelo conductual, no marca
diferencias entre las conductas
patológicas y las conductas
normales, ya que considera a
ambas como resultado del
condicionamiento clásico u
operante. Éstos constituyen el
fundamento de las terapias
conductistas para extinguir
conductas indeseables, o fijar
conductas deseables (modificación
de conducta).