Este documento provee guías para el monitoreo y tratamiento de la ictericia neonatal. Describe los tipos de ictericia (fisiológica, patológica y por leche materna), factores de riesgo, evaluación, tratamientos como fototerapia y exanguineo transfusión total, y secuelas como el kernicterus. Recomienda evaluar el riesgo de hiperbilirubinemia basado en horas de vida del recién nacido y proveer seguimiento dependiendo del riesgo para prevenir complicaciones.
Es la manifestación clínica de la hiperbilirrubinemia.Fisiológica. Hiperbilirrubinemia de predominio indirecta secundario a Inmadurez hepática oHiperproducción de bilirrubina. Benigna. Autolimitada, desaparece antes del mes de edad. 60 al 70 % de los neonatos a termino. 80% de los neonatos pretermino
Hiperbilirrubinemia del Recién Nacido (Ictericia Neonatal)Manuel Meléndez
Introducción de ictericia, datos epidemiológicos, metabolismo de las bilirrubinas, etiología, clasificación, factores de riesgo, ictericia fisiológica, diagnóstico clínico y pruebas diagnósticas, diferenciales y tratamiento.
Es la manifestación clínica de la hiperbilirrubinemia.Fisiológica. Hiperbilirrubinemia de predominio indirecta secundario a Inmadurez hepática oHiperproducción de bilirrubina. Benigna. Autolimitada, desaparece antes del mes de edad. 60 al 70 % de los neonatos a termino. 80% de los neonatos pretermino
Hiperbilirrubinemia del Recién Nacido (Ictericia Neonatal)Manuel Meléndez
Introducción de ictericia, datos epidemiológicos, metabolismo de las bilirrubinas, etiología, clasificación, factores de riesgo, ictericia fisiológica, diagnóstico clínico y pruebas diagnósticas, diferenciales y tratamiento.
Esta presentación contiene los siguientes termas:
Exanguinotransfusion
Fototerapia
Enfermedad hemolitica del recien nacido
Bilirrubina directa e indirecta
Ictericia fisiológica y patológica
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DIFERENCIAS ENTRE POSESIÓN DEMONÍACA Y ENFERMEDAD PSIQUIÁTRICA.pdfsantoevangeliodehoyp
Libro del Padre César Augusto Calderón Caicedo sacerdote Exorcista colombiano. Donde explica y comparte sus experiencias como especialista en posesiones y demologia.
Presentació de Álvaro Baena i Cristina Real, infermers d'urgències de Badalona Serveis Assistencials, a la Jornada de celebració del Dia Internacional de les Infermeres, celebrada a Badalona el 14 de maig de 2024.
Presentació de Elena Cossin i Maria Rodriguez, infermeres de Badalona Serveis Assistencials, a la Jornada de celebració del Dia Internacional de les Infermeres, celebrada a Badalona el 14 de maig de 2024.
Presentació de Isaac Sánchez Figueras, Yolanda Gómez Otero, Mª Carmen Domingo González, Jessica Carles Sanz i Mireia Macho Segura, infermers i infermeres de Badalona Serveis Assistencials, a la Jornada de celebració del Dia Internacional de les Infermeres, celebrada a Badalona el 14 de maig de 2024.
La empatía facilita la comunicación efectiva, reduce los conflictos y fortale...MaxSifuentes3
La empatía es la capacidad de comprender y compartir los sentimientos de los demás. Es una habilidad emocional que permite a una persona ponerse en el lugar de otra y experimentar sus emociones y perspectivas. Hay diferentes formas de empatía, que incluyen:
Empatía cognitiva: Es la capacidad de comprender el punto de vista o el estado mental de otra persona. Es decir, saber lo que otra persona está pensando o sintiendo.
Empatía emocional: Es la capacidad de compartir los sentimientos de otra persona. Esto significa que, cuando otra persona está triste, tú también sientes tristeza.
Empatía compasiva: Va más allá de simplemente comprender y compartir sentimientos; implica la voluntad de ayudar a la otra persona a lidiar con su situación.
La empatía es importante en las relaciones interpersonales, ya que facilita la comunicación efectiva, reduce los conflictos y fortalece los vínculos. También es fundamental en profesiones que requieren interacción constante con otras personas, como la atención médica, la educación y el trabajo social.
Para desarrollar la empatía, se pueden practicar varias técnicas, como la escucha activa, la observación de las señales no verbales, la reflexión sobre las propias emociones y la exposición a diversas perspectivas y experiencias.
La empatía es esencial en todas las relaciones interpersonales, ya que permite comprender y compartir los sentimientos de los demás. Es una habilidad emocional que nos ayuda a ponernos en el lugar de otra persona y experimentar sus emociones y puntos de vista. Existen diferentes tipos de empatía, como la cognitiva, que implica comprender el estado mental de otra persona, la emocional, que consiste en compartir sus sentimientos, y la compasiva, que va más allá al involucrar la voluntad de ayudar a la otra persona.
La empatía facilita la comunicación efectiva, reduce los conflictos y fortalece los lazos entre las personas. También es fundamental en profesiones que requieren contacto constante con otras personas, como la atención médica, la educación y el trabajo social.
Para desarrollar la empatía, es importante practicar diferentes técnicas como la escucha activa, la observación de las señales no verbales, la reflexión sobre las propias emociones y la exposición a diferentes perspectivas y experiencias.
En el marco de la Sexta Cumbre Ministerial Mundial sobre Seguridad del Paciente celebrada en Santiago de Chile en el mes de abril de 2024 se ha dado a conocer la primera Carta de Derechos de Seguridad de Paciente, a nivel mundial, a iniciativa de la Organización Mundial de la Salud (OMS).
Los objetivos del nuevo documento pasan por los siguientes aspectos clave: afirmar la seguridad del paciente como un derecho fundamental del paciente, para todos, en todas partes; identificar los derechos clave de seguridad del paciente que los trabajadores de salud y los líderes sanitarios deben defender para planificar, diseñar y prestar servicios de salud seguros; promover una cultura de seguridad, equidad, transparencia y rendición de cuentas dentro de los sistemas de salud; empoderar a los pacientes para que participen activamente en su propia atención como socios y para hacer valer su derecho a una atención segura; apoyar el desarrollo e implementación de políticas, procedimientos y mejores prácticas que fortalezcan la seguridad del paciente; y reconocer la seguridad del paciente como un componente integral del derecho a la salud; proporcionar orientación sobre la interacción entre el paciente y el sistema de salud en todo el espectro de servicios de salud, incluidos los cuidados de promoción, protección, prevención, curación, rehabilitación y paliativos; reconocer la importancia de involucrar y empoderar a las familias y los cuidadores en los procesos de atención médica y los sistemas de salud a nivel nacional, subnacional y comunitario.
Y ello porque la seguridad del paciente responde al primer principio fundamental de la atención sanitaria: “No hacer daño” (Primum non nocere). Y esto enlaza con la importancia de la prevención cuaternaria, pues cabe no olvidar que uno de los principales agentes de daño somos los propios profesionales sanitarios, por lo que hay que prevenirse del exceso de diagnóstico, tratamiento y prevención sanitaria.
Compartimos el documento abajo, estos son los 10 derechos fundamentales de seguridad del paciente descritos en la Carta:
1. Atención oportuna, eficaz y adecuada
2. Procesos y prácticas seguras de atención de salud
3. Trabajadores de salud calificados y competentes
4. Productos médicos seguros y su uso seguro y racional
5. Instalaciones de atención médica seguras y protegidas
6. Dignidad, respeto, no discriminación, privacidad y confidencialidad
7. Información, educación y toma de decisiones apoyada
8. Acceder a registros médicos
9. Ser escuchado y resolución justa
10. Compromiso del paciente y la familia
Que así sea. Y el compromiso pase del escrito a la realidad.
Pòster presentat pel doctor José Ferrer, metge de l'equip d'Innovació de BSA, al XX Congrés de la Sociedad Española del Dolor, celebrat a León del 29 al 31 de maig de 2024.
2. DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE
ESTUDIOS GENERALES
OBJETIVO
•Guía de atención del neonato con Ictericia.
•Monitoreo del neonato e identificación de casos
severos de hiperbilirubinemia.
•Comparar las caracteristicas e intervención de:
•Ictericia fisiologica
•Ictericia patológica
•Ictericia por leche materna
•Secuela de ictericia : Kernicterus
3. DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE
ESTUDIOS GENERALES
DEFINICION
•Es la coloración amarillenta de piel y
mucosas que ocurre por la
acumulación de la bilirrubina (mas de
6-7mg/dl).
•Es la situación clinica de la
hiperbilirrubinemia
4. DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE
ESTUDIOS GENERALES
Hiperbilirrubinemia.....
•Excesiva bilirrubina serica
•Bilirrubina total >12 – 13
•Bilirrubina directa > 1.5 – 2.0
•Comúnmente referido como ictericia
•Puede resultar por factores fisiológicos o
patológicos.
•Usualmente no clinicamente significante
•Puede ser severa......
5. DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE
ESTUDIOS GENERALES
INCIDENCIA
•Ocurre en el 60 – 70% de los RN a termino.
•Presente en casi todos los prematuros
(80%) , siendo con mayor frecuencia a
menor edad gestacional.
•En la mayoría es BENIGNO.
•Niveles muy altos de bilirrubina se presenta
en 1-3/ 10000 RN.
6. DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE
ESTUDIOS GENERALES
•El 85% de los reingresos en la 1era sem
es por ictericia y ocurre en un 1-4% de
RN AT
•Un 6-10% supera lo fisiológico
•El kernicterus resurge desde hace 15
años.
INCIDENCIA
7. DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE
ESTUDIOS GENERALES
LA BILIRRUBINA ES....
•Pigmento derivado de la hemoglobina,
•1gr de Hb produce 34–35mg.
•Se produce 6-10mg/k/día en el RN.
•Heme biliverdina bilirrubina
•Existen 2 tipos:
•Bilirrubina indirecta (liposoluble)
•Bilirrubina directa (hidrosoluble)
8. DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE
ESTUDIOS GENERALES
ICTERICIA FISIOLOGICA
•Aumento temporal de la bilirrubina por respuesta
fisiológica normal.
•Aparece en los primeros días (48h).
•Pico: 2do – 3er en RN AT y 4to – 6to RN PT.
•Duración en RN AT: 7 días (1-2 sem).
•Duración en RN PT: 10 días (2-4 sem).
•Aumento diario inferior a 5mgdl.
•No excede de 15mgdl (otros dicen no >17mg/dl).
9. DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE
ESTUDIOS GENERALES
•Aumento de volumen de GR.
•Tiempo de vida de GR corta
•Disminución de ligandinas.
•Aumento de circulación hepática
•Defecto en la conjugación
ETIOLOGIA
10. DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE
ESTUDIOS GENERALES
FACTORES DE RIESGO
•Hermano con ictericia.
•RN macrosomico de madre DBT.
•Cefalohematoma, contusión
•Edad gestacional 35 a 38sem.
•Masculino
•Alimentación con leche materna
11. DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE
ESTUDIOS GENERALES
•Mayor perdida de peso
•Ictericia visible antes del alta.
•Hospitalización corta.
•Uso de oxitocina en el parto
•Deficiencia de glucosa 6 fosf. Desh.
•Raza
FACTORES DE RIESGO
12. DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE
ESTUDIOS GENERALES
ICTERICIA PATOLOGICA
•Ictericia en las primeras 24h.
•Bilirrubina total (BT) >95 il.
•Bilirrubina directa > 1.5 a 2 mg/ dl
•Incremento de BT > 0.2mg/dl/h.
•Ictericia que persiste mas de 2 semanas
en RNAT
•Aumento de BI >5mg/dl/día.
13. DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE
ESTUDIOS GENERALES
•Infección intrauterina (TORCH)
•Uso de medicamentos (madre)
•Durante el parto
•Hematomas, petequias
•Sangrado oculto (cerebro, pulmón)
•Incompatibilidad de grupos (signo
hemolisis)
•Raza
FACTORES DE RIESGO
14. DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE
ESTUDIOS GENERALES
•Historia familiar de enfermedad
hepática
•Galactosemia - Fibrosis quística
•Asfixia
•Prematuridad
•Acidosis, hipotermia, hipoalbuminemia
•Ayuno, hipoglicemia, deterioro SNC.
FACTORES DE RIESGO
15. DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE
ESTUDIOS GENERALES
EVALUACION
•Evaluación clínica
•Ictericia de piel y mucosas
•Cambios de alimentación
•Anemia, HEMG, letargia
•Ampliación de historia clínica
•Factores de riesgo neonatal y obstétricos
17. DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE
ESTUDIOS GENERALES
LABORATORIO
• Grupo y factor (madre-RN)
• Bilirrubina total y fraccionada
• Reticulocitos Hematocrito
• Coombs directo
• Hemograma completo
• Lamina periférica
• Métodos no invasivos
19. DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE
ESTUDIOS GENERALES
Tener en cuenta para el tratamiento:
•Valores de bilirrubina total
•Velocidad de producción
•Condiciones clínicas
•Medidas neurofisiológicas
•Capacidad de unión de la albumina
•Hiperbilirrubinemia basada en
percentiles.
20. DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE
ESTUDIOS GENERALES
ENTONCES............
•La ictericia es fisiológica o patológica ?
•Cuando debemos tratar?
•Con que valores tratar ?
•Necesita fototerapia o ETT ?
•Cuando realizar seguimiento ?
•Cuando tomar controles de bilirrubina ?
21. DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE
ESTUDIOS GENERALES
Hiperbilirrubinemia basado en percentiles
Bhutani et al. Predictive ability of a
predischarge hour-specific bilirubin for
subsequent hyperbilirunemia in healthy
term and near-term newborns.
Pediatr 1999;103:493-8
22. DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE
ESTUDIOS GENERALES
Bhutani et al
•Decisiones basadas en valores de
bilirrubinas y percentiles de acuerdo a la
edad del paciente
•Categorías de riesgo
•Predictor útil: valores de bilirrubina
sérica total mayor del 95 th, para el
tiempo de vida en horas del RN
24. DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE
ESTUDIOS GENERALES
•Bilirrubina 8 – 10 mg.dl
•Ictericia < 24horas
•Incompatibilidad ABO
•Edad gestacional 35 – 36 sem
•LM exclusiva con perdida de peso >10%
•Hermano con ictericia (fototerapia)
•Raza: asiático, hispano
•Cefalohematoma
RIESGO ALTO
25. DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE
ESTUDIOS GENERALES
RIESGO INTERMEDIO
•Bilirrubina 6 – 8 mg.dl a las 24h
•Edad gestacional de 37 – 38 sem
•Ictericia observada antes del alta
•Macrosomia
•Edad materna > 25
•Rn masculino
•Hermano con hiperbilirrubinemia
26. DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE
ESTUDIOS GENERALES
RIESGO BAJO
•Bilirrubina de 4 – 5 mg.dl a las 24 horas.
•Edad gestacional de 41sem
•Alimentados exclusivamente de formula
•Raza negra
•RN hospitalizados > 72 horas.
27. DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE
ESTUDIOS GENERALES
Buthani et al
•Zona de alto riesgo (> 95il): considerar fototerapia y
repetir BT en 6 – 12horas
•Zona intermedia alta (75-95il) repetir BT en 24h
•Zona intermedia baja (40-75il) control en 48h y
puede ser BT.
•Zona bajo riesgo (< 50il) control en 48h.
28. DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE
ESTUDIOS GENERALES
SEGUIMIENTO
•Alta antes de 24h: visitar en 24 – 72 horas
•Alta en 24 – 48h: visita 96 horas
•Alta en 48 – 72h: visita 120 horas
•Cuando RN de alto riesgo..... Las visitas
deben ser mas temprana y frecuente.
29. DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE
ESTUDIOS GENERALES
TRATAMIENTO
•Revisar historia materna y del RN.
•Exámenes de laboratorio o bilirrubinometria
transcutanea.
•Aumentar alimentación
•Aumentar actividad de tracto GI.
•Fototerapia, Exanguineo Transfusión Total
•Medicamentos
•La META es prevenir KERNICTERUS.
31. DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE
ESTUDIOS GENERALES
FOTOTERAPIA
•Debe considerarse:
•Edad estacional
•Tipo de vida (horas)
•Presencia o ausencia de hemolisis
•Otros: contusiones
32. DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE
ESTUDIOS GENERALES
•Método seguro y eficiente
•Reduce la toxicidad de la bilirrubina
•Aumenta la eliminación.
•Mecanismo:
•Isomerización a lumirubina
•Fotoisomerización (menos tóxicos)
•Fotooxidación a moléculas polares.
FOTOTERAPIA
33. DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE
ESTUDIOS GENERALES
•Su eficacia depende:
•Dosis de fototx (irradiación)
•La irradiación depende:
•Poder de la luz
•Distancia al RN
•Area expuesta
FOTOTERAPIA
37. DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE
ESTUDIOS GENERALES
EXANGUINEO
•Retirar los GR sensibilizados
•Corregir la anemia cuando existe.
•Retirar de la circulación la bilirrubina
producida
• Evitar Kernicterus.
•Eliminar anticuerpos circulantes.
•Aportar albúmina no saturada.
40. DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE
ESTUDIOS GENERALES
KERNICTERUS
•Es rara pero todavía ocurre
•En 1940 – 1950 era una complicación
frecuente eritroblastosis.
•Disminuyó con ETT
•Uso de inmunoglobulina y fototerapia.
•Estadía corta contribuye
41. DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE
ESTUDIOS GENERALES
•Los infantes a menudo no tienen
enfermedad hemolítica
•Aparentan ser saludables, reciben LM.
•Son un poco prematuros
•Inadecuada nutrición e hidratación.
KERNICTERUS
42. DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE
ESTUDIOS GENERALES
•Factores de riesgo para valores
ALTOS de bilirrubina :
•Ictericia en las primeras 24 horas
•Cefalohematomas o contusiones
•Infantes de 34 – 38 sem
alimentados con LM, sobretodo
los de ingesta inadecuada.
KERNICTERUS
43. DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE
ESTUDIOS GENERALES
•Cuando alta precoz, hacer seguimiento:
• menor de 1d control en 24h del alta
• menor de 2d control en 48h del alta
•Tomar examen de bilirrubina al alta si no
es posible el seguimiento (estimar
riesgo de desarrollar bilirrubina alta)
•Interpretar con curva de Bhutani
KERNICTERUS
44. DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE
ESTUDIOS GENERALES
CONCLUSIONES
•Promover y fomentar la Lactancia
Materna
•Evaluar Ictericia cada 8 – 12 horas
•Evaluar el riesgo de hiperbilirrubinemia
basado en horas de vida.
•Seguimiento de acuerdo a riesgo
•Educación continua (personal – familia)