Este documento presenta el plan de estudios para el primer período de clases de castellano de quinto grado. El objetivo es explorar los intereses temáticos de los estudiantes y presentar los contenidos que se cubrirán. Se pide a los estudiantes que compartan sus experiencias y propósitos para el curso, y se les asigna la tarea de responder una pregunta sobre el significado de la literatura y cómo explorar el mundo a través de ella.
Este documento presenta los objetivos y contenidos para la clase de Castellano del primer periodo. Los estudiantes deben compartir sus temas y actividades favoritas de las clases pasadas de Castellano, establecer un propósito para este año y un compromiso con la clase. También se pide a los estudiantes que coloreen, lean, subrayen los contenidos de este periodo y realicen una autoevaluación e indiquen temas de interés, además de responder una pregunta problematizadora e ilustrar su respuesta.
Este documento presenta los objetivos y contenidos para la clase de Ética y Valores del primer período. Los estudiantes explorarán sus intereses temáticos y conocerán los contenidos planeados. Se les pide que compartan sobre temas y actividades que les gustaron del año pasado, establezcan propósitos y compromisos para el año, y respondan una pregunta sobre los valores promovidos por las condiciones sociales. La tarea es ilustrar la respuesta a la pregunta problematizadora sobre dichos valores.
Este documento presenta el plan de estudios para el primer período de clases de castellano de quinto grado. El objetivo es explorar los intereses temáticos de los estudiantes y presentar los contenidos que se cubrirán. Se pide a los estudiantes que compartan sus experiencias y propósitos para el curso, y se les asigna la tarea de responder una pregunta sobre el significado de la literatura y cómo explorar el mundo a través de ella.
Este documento presenta los objetivos y contenidos para la clase de Castellano del primer periodo. Los estudiantes deben compartir sus temas y actividades favoritas de las clases pasadas de Castellano, establecer un propósito para este año y un compromiso con la clase. También se pide a los estudiantes que coloreen, lean, subrayen los contenidos de este periodo y realicen una autoevaluación e indiquen temas de interés, además de responder una pregunta problematizadora e ilustrar su respuesta.
Este documento presenta los objetivos y contenidos para la clase de Ética y Valores del primer período. Los estudiantes explorarán sus intereses temáticos y conocerán los contenidos planeados. Se les pide que compartan sobre temas y actividades que les gustaron del año pasado, establezcan propósitos y compromisos para el año, y respondan una pregunta sobre los valores promovidos por las condiciones sociales. La tarea es ilustrar la respuesta a la pregunta problematizadora sobre dichos valores.
Apuntes para la clase de Naturales de 4°-2, IETI AJC Olga Lucía Lloreda (jueves 07 de abril de 2022). Contenidos para el segundo periodo, Ciencias naturales 4º.
Este documento presenta los objetivos y contenidos para la clase de religión del tercer periodo. Los objetivos son explorar los intereses temáticos de los estudiantes y presentar los contenidos del área. Se pide a los estudiantes que coloreen, lean y subrayen los temas de su interés y respondan preguntas sobre la caridad.
Apuntes para la clase de Artística de 4°-2, IETI AJC Olga Lucía Lloreda (martes 05 de abril de 2022). Contenidos para el segundo periodo, Ed. Artística 4º.
Este documento presenta los objetivos y contenidos de la clase de Ética y Valores del primer período para los estudiantes de 4° grado. Los estudiantes explorarán sus intereses temáticos y conocerán los contenidos del período a través de actividades como colorear e identificar los temas que más les interesan. La tarea es responder una pregunta sobre los valores promovidos por las condiciones sociales, económicas y culturales ilustrando la respuesta.
Este documento presenta los contenidos de matemáticas para tercer grado en el tercer periodo. Los temas incluyen eventos, multiplicación, división y fracciones. El objetivo es explorar los intereses de los estudiantes y presentar los contenidos a través de lecturas y un proyecto de investigación sobre poesía y cuentos matemáticos. Incluye preguntas para los estudiantes, actividades como colorear y subrayar, y una tarea sobre determinar terrenos para la agricultura.
El documento presenta el objetivo de explorar los intereses temáticos de los niños para la clase de ciencias sociales y dar a conocer los contenidos del primer período. Solicita a los estudiantes que compartan sus experiencias y objetivos para el año en ciencias sociales, y asigna actividades como colorear e identificar los contenidos más interesantes del período, además de responder una pregunta sobre formas de discriminación en el país.
Este documento presenta los objetivos y contenidos del primer periodo para la clase de Ética y Valores del tercer grado. Los estudiantes explorarán sus intereses temáticos y conocerán los temas que se cubrirán, como la autoevaluación y una pregunta sobre la delegación de la responsabilidad parental. El docente William S. Díaz guiará a los estudiantes en diversas actividades para lograr los objetivos planteados.
Este documento presenta los objetivos y contenidos del primer período de clases de Castellano para tercer grado. Los estudiantes deben compartir sus intereses sobre los temas y actividades del año pasado, establecer un propósito y compromiso para este año, y completar actividades como colorear e identificar contenidos interesantes del período. La tarea es responder una pregunta problematizadora e ilustrar la respuesta.
Apuntes para la clase de Naturales de 4°-2, IETI AJC Olga Lucía Lloreda (jueves 07 de abril de 2022). Contenidos para el segundo periodo, Ciencias naturales 4º.
Este documento presenta los objetivos y contenidos para la clase de religión del tercer periodo. Los objetivos son explorar los intereses temáticos de los estudiantes y presentar los contenidos del área. Se pide a los estudiantes que coloreen, lean y subrayen los temas de su interés y respondan preguntas sobre la caridad.
Apuntes para la clase de Artística de 4°-2, IETI AJC Olga Lucía Lloreda (martes 05 de abril de 2022). Contenidos para el segundo periodo, Ed. Artística 4º.
Este documento presenta los objetivos y contenidos de la clase de Ética y Valores del primer período para los estudiantes de 4° grado. Los estudiantes explorarán sus intereses temáticos y conocerán los contenidos del período a través de actividades como colorear e identificar los temas que más les interesan. La tarea es responder una pregunta sobre los valores promovidos por las condiciones sociales, económicas y culturales ilustrando la respuesta.
Este documento presenta los contenidos de matemáticas para tercer grado en el tercer periodo. Los temas incluyen eventos, multiplicación, división y fracciones. El objetivo es explorar los intereses de los estudiantes y presentar los contenidos a través de lecturas y un proyecto de investigación sobre poesía y cuentos matemáticos. Incluye preguntas para los estudiantes, actividades como colorear y subrayar, y una tarea sobre determinar terrenos para la agricultura.
El documento presenta el objetivo de explorar los intereses temáticos de los niños para la clase de ciencias sociales y dar a conocer los contenidos del primer período. Solicita a los estudiantes que compartan sus experiencias y objetivos para el año en ciencias sociales, y asigna actividades como colorear e identificar los contenidos más interesantes del período, además de responder una pregunta sobre formas de discriminación en el país.
Este documento presenta los objetivos y contenidos del primer periodo para la clase de Ética y Valores del tercer grado. Los estudiantes explorarán sus intereses temáticos y conocerán los temas que se cubrirán, como la autoevaluación y una pregunta sobre la delegación de la responsabilidad parental. El docente William S. Díaz guiará a los estudiantes en diversas actividades para lograr los objetivos planteados.
Este documento presenta los objetivos y contenidos del primer período de clases de Castellano para tercer grado. Los estudiantes deben compartir sus intereses sobre los temas y actividades del año pasado, establecer un propósito y compromiso para este año, y completar actividades como colorear e identificar contenidos interesantes del período. La tarea es responder una pregunta problematizadora e ilustrar la respuesta.
Este documento presenta los objetivos y contenidos de la clase de Castellano para el primer período. El profesor William S. Díaz pide a los estudiantes que compartan sus intereses sobre las clases del año pasado, sus propósitos y compromisos para este año, y les asigna actividades como colorear y leer los contenidos del período, además de una tarea donde deben responder si las narraciones literarias presentan problemas y soluciones de la sociedad actual.
Este documento presenta el objetivo y los contenidos del primer período de la clase de Castellano para los estudiantes de quinto grado. El docente William S. Díaz les pide a los estudiantes que compartan sus intereses sobre las clases de Castellano del año pasado y establezcan un propósito y compromiso para este año. Como actividades, les pide colorear y leer los contenidos de este período e ilustrar su respuesta a una pregunta problematizadora sobre la literatura.
Este documento presenta la introducción de un tercer periodo de clases de Sociales. Los objetivos de aprendizaje son explorar los intereses temáticos de los estudiantes y presentar los contenidos del periodo. Se plantea una pregunta problematizadora sobre la importancia de las tradiciones y costumbres para la cultura de una nación. Los estudiantes realizarán actividades como colorear, subrayar temas de interés y autoevaluarse. La tarea es responder e ilustrar cómo se reflejan las tradiciones de su departamento.
Este documento presenta el objetivo y contenidos de la clase de Castellano para el primer período. Los estudiantes comparten sus intereses sobre las clases de Inglés del año pasado y establecen sus propósitos y compromisos para la clase actual. Como tarea, deben responder por qué es importante expresar emociones y sentimientos.
Este documento presenta el plan de estudios para la clase de Castellano del 4° grado para el primer período del año. La meta es explorar los intereses temáticos de los estudiantes y conocer los contenidos del período. Los estudiantes deben compartir sobre las clases del año pasado, colorear y leer los contenidos, y evaluarse a sí mismos. La tarea es responder si las narraciones literarias abordan problemas y soluciones de la sociedad actual. Se incluye una bibliografía de recursos literarios.
El documento presenta los contenidos y objetivos de aprendizaje para el segundo periodo de la clase de castellano de tercer grado. Los estudiantes explorarán sus intereses temáticos y conocerán los contenidos planeados a través de actividades como colorear e identificar los temas que más les interesan. El docente formula preguntas para motivar a los estudiantes a comunicar cómo sienten el mundo y cómo la narración les permite acercarse a los demás.
El documento presenta el plan de estudios para la clase de ciencias sociales del cuarto grado. Los objetivos son explorar los intereses temáticos de los estudiantes y conocer los contenidos del primer período. Se pide a los estudiantes que coloreen, subrayen lo que les interesa de los contenidos, evalúen sus temas de interés, y respondan una pregunta sobre qué sería de los niños sin sus derechos y deberes. La bibliografía incluye enlaces sobre los 10 derechos fundamentales de los niños.
Este documento explica los factores bióticos y abióticos que integran un ecosistema y cómo se relacionan. El autor enseña que los factores bióticos y abióticos se relacionan entre sí, por ejemplo las plantas compiten por la luz del sol. También describe relaciones interespecíficas como la simbiosis, depredación, parasitismo y comensalismo. Finalmente, propone una actividad de dibujar un ecosistema con cadena alimenticia y ciclo biogeoquímico.
Este documento presenta información sobre la proporcionalidad y la regla de tres. Define conceptos como magnitud, proporcionalidad directa e indirecta. Incluye ejemplos de problemas resueltos usando la regla de tres directa e indirecta. También contiene enlaces a videos explicativos y actividades para que los estudiantes practiquen la solución de problemas de proporcionalidad.
Este documento presenta las características de la caricatura y la historieta como sistemas simbólicos. La caricatura exagera la apariencia física para crear un parecido humorístico, mientras que la historieta narra una historia a través de ilustraciones con o sin texto. El documento también incluye actividades para que los estudiantes exploren ejemplos y aprendan a crear caricaturas e historietas, así como una tarea sobre signos, señales y símbolos.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Clase castellano 3°-02-08-18_intro_1er_periodo
1. Contenidos Primer Periodo
Docente William S. Díaz
(Castellano 3°)
Cali, febrero 8 de 2018
INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICO INDUSTRIAL
ANTONIO JOSÉ CAMACHO
SEDE OLGA LUCÍA LLOREDA
CALI-COLOMBIA
2018
2. Objetivo de aprendizaje:
• Explorar los
intereses
temáticos de los
niños para la clase
de Castellano.
• Dar a conocer los
contenidos del
primer periodo
para esta área.
3. Comparte con tu compañer@...
Sobre las clases de
Castellano del año pasado:
1.Los temas que más me
gustaron fueron…
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2.Las actividades que más
me gustaron fueron…
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3.Mi propósito este año para
mis clases de Castellano es…
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4.Y mi compromiso con la
clase, con mis compañer@s y
mi profesor es…
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