El Aprendizaje Basado en Proyectos y la Clase Invertida para acercar el mundo...Micael Gallego
En este artículo se describe una metodología docente que pretende emular en el aula el trabajo que los alumnos realizarán cuando finalicen sus estudios. Esta metodología combina el Aprendizaje Basado en Proyectos y la Clase Invertida y está diseñada para la asignatura de Desarrollo Web del Grado en Ingeniería del Software de la URJC. La metodología propuesta se aplicará en el curso 2016/2017 y supone una evolución de una metodología previa, aplicada en el curso 2015/2016 en la misma asignatura. Se espera que los cambios introducidos en esta nueva metodología mejoren los resultados obtenidos en el curso pasado.
La pedagogía inversa o flipped classroom es un nuevo método que propone dar la vuelta a la clase tradicional e invertir el orden en el proceso de aprendizaje. Frente al modelo de enseñanza habitual, donde el profesor explica la lección en clase y los alumnos escuchan y realizan los deberes en su casa, la flipped classroom concede a los alumnos la responsabilidad de revisar los contenidos teóricos en casa, para que luego puedan resolver sus dudas y trabajar los conceptos en clase de forma individual o colaborativa. Esta metodología tiene muchas ventajas. Te mostramos cómo aplicarla en el aula mediante un sencillo video tutorial.
El Aprendizaje Basado en Proyectos y la Clase Invertida para acercar el mundo...Micael Gallego
En este artículo se describe una metodología docente que pretende emular en el aula el trabajo que los alumnos realizarán cuando finalicen sus estudios. Esta metodología combina el Aprendizaje Basado en Proyectos y la Clase Invertida y está diseñada para la asignatura de Desarrollo Web del Grado en Ingeniería del Software de la URJC. La metodología propuesta se aplicará en el curso 2016/2017 y supone una evolución de una metodología previa, aplicada en el curso 2015/2016 en la misma asignatura. Se espera que los cambios introducidos en esta nueva metodología mejoren los resultados obtenidos en el curso pasado.
La pedagogía inversa o flipped classroom es un nuevo método que propone dar la vuelta a la clase tradicional e invertir el orden en el proceso de aprendizaje. Frente al modelo de enseñanza habitual, donde el profesor explica la lección en clase y los alumnos escuchan y realizan los deberes en su casa, la flipped classroom concede a los alumnos la responsabilidad de revisar los contenidos teóricos en casa, para que luego puedan resolver sus dudas y trabajar los conceptos en clase de forma individual o colaborativa. Esta metodología tiene muchas ventajas. Te mostramos cómo aplicarla en el aula mediante un sencillo video tutorial.
Proyecto ABP 3º primaria.
Crear un mural digital a través de glogster, utilizando distintos soportes digitales y abordando varias áreas curriculares, incluye un canvas como esquema y actividades en las distintas fases del proyecto, además de numerosas rúbricas y dianas para la evaluación, tanto del proyecto como de nuestro trabajo.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
1. Diplomado En Educación Superior en Salud con Nuevas Tecnologías
Módulo 1. 2016
DISEÑO DE ACTIVIDAD
PARA UNA CLASE INVERTIDA
TITULO:
LACTANCIA MATERNA
TIPO DE ACTIVIDAD:
Trabajo grupal (4 personas), para la casa.
PROPOSITO
- Conocer y aplicar los once pasos de la Lactancia Materna.
- Crear habilidades en los estudiantes para que sean capaces de fomentar la Lactancia
Materna.
INSTRUCCIONES:
1. TAREA PARA LA CASA:
- De forma individual cada estudiante deberá ingresar a nuestra página web de
Wikispaces, donde encontraran los enlaces relacionados al tema
- Deberán revisar los enlaces adjuntos
- Realizar un organizador grafico que sintetice las lecturas, el cual deberá ser
compartido en nuestra plataforma de Wikispaces.
2. TAREA PARA LA CLASE
- Al dia siguiente los estudiantes realizaran la practica en grupos de 4 personas,
debiendo traer los siguientes materiales (muñecas, maquetas del seno materno)
- Cada grupo explicara de forma práctica lo comprendido de las lecturas realizadas
- El será modulador de la actividad
SUGERENCIAS Y RECOMENDACIONES
Los estudiantes pueden usar el organizador grafico a criterio propio.
La maqueta puede ser elaborados por los estudiantes utilizando (medias nylon, silicona, algodón
u otro).
Deben trabajar en equipo y todos deben colaborarse
PLAZO PARA LA REALIZACION DE LA ACTIVIDAD
Plazo para compartir los organizadores gráficos hasta fecha 04/11/16 a hrs 23:30
Plazo para la realización de la actividad grupal 05/11/16 en horarios de clase.
CRITERIOS DE EVALUACION:
- Puntualidad en la entrega de Organizadores Gráficos.
- Capacidad de síntesis y conocimiento del tema.
- Trabajo en equipo
- Creatividad en la elaboración de las maquetas
- Destrezas y habilidades aprendidas
AUTOR:
Anel Paricagua
Karola Diaz
Margarita Vargas
