Este documento trata sobre el concepto de riesgo, la evaluación de riesgos y la gestión de riesgos. Define el riesgo como una situación en la que hay dos o más posibles resultados, al menos uno de los cuales es indeseable. Explica que la evaluación de riesgos implica usar datos para determinar los efectos sobre la salud de la exposición a sustancias o situaciones peligrosas. Finalmente, señala que la gestión de riesgos es el proceso de determinar políticas para eliminar o reducir los riesgos a niveles acept
Presentación que ilustra la importancia del abordaje de las Emergencias y Desastres, y la construcción práctica de un Plan.
Tema sacado de la FESP 11 (OMS, OPS, y Banco Mundial 2002-2010)
Presentación que ilustra la importancia del abordaje de las Emergencias y Desastres, y la construcción práctica de un Plan.
Tema sacado de la FESP 11 (OMS, OPS, y Banco Mundial 2002-2010)
Curso práctico: CRITICAL INCIDENT STRESS MANAGEMENT: Demobilización, Defusing & Debriefing
Programa multicomponente según modelo de Naciones Unidas para el personal interviniente, fecha 14 de marzo de 2015, docente Enrique Parada Torres. Abierto plazo de inscripción.
OBJETIVOS:
•Identificar situaciones críticas de impacto psicológico para el personal interviniente
•Conocer los procedimientos del programa multicomponente CISM de Naciones Unidas.
•Practicar el desarrollo de los procedimientos de Demobilización, Defusing y Debriefing del programa multicomponente
3.Demobilización o RIT.
a.Fundamento y objetivos.
b.Características de la intervención.
c.Secuencia técnica y táctica del desarrollo.
4.Defusing o ISGS.
a.Fundamento y objetivos.
b.Características de la intervención.
c.Secuencia técnica y táctica del desarrollo
5.Debriefing psicológico o PEGS.
a.Fundamento y objetivos.
b.Controversias y evidencias.
c.Características de la intervención.
d.Secuencia técnica y táctica del desarrollo
CONTENIDOS:
1.Las situaciones críticas y su impacto psicológico en el personal interviniente: Lo que dice la investigación.
2.Procedimientos de intervención grupal con los intervinientes afectados, avalados por Naciones Unidas.
Curso práctico: CRITICAL INCIDENT STRESS MANAGEMENT: Demobilización, Defusing & Debriefing
Programa multicomponente según modelo de Naciones Unidas para el personal interviniente, fecha 14 de marzo de 2015, docente Enrique Parada Torres. Abierto plazo de inscripción.
OBJETIVOS:
•Identificar situaciones críticas de impacto psicológico para el personal interviniente
•Conocer los procedimientos del programa multicomponente CISM de Naciones Unidas.
•Practicar el desarrollo de los procedimientos de Demobilización, Defusing y Debriefing del programa multicomponente
3.Demobilización o RIT.
a.Fundamento y objetivos.
b.Características de la intervención.
c.Secuencia técnica y táctica del desarrollo.
4.Defusing o ISGS.
a.Fundamento y objetivos.
b.Características de la intervención.
c.Secuencia técnica y táctica del desarrollo
5.Debriefing psicológico o PEGS.
a.Fundamento y objetivos.
b.Controversias y evidencias.
c.Características de la intervención.
d.Secuencia técnica y táctica del desarrollo
CONTENIDOS:
1.Las situaciones críticas y su impacto psicológico en el personal interviniente: Lo que dice la investigación.
2.Procedimientos de intervención grupal con los intervinientes afectados, avalados por Naciones Unidas.
Feira da Leitura realizada na escola Pr. Francisco Paz. Movimento de abertura do pacto pela educação na idade certa. Estas são mais algumas fotos do evento, em específico da sala da leitura com a prof. Claudia, Carlinho e Leidiane.
Identificacion de peligros y evaluacion de riesgos y controles.pptxJosCamiloGirnCorrea
Presentación de como elaborar una matriz de identificación de peligros y evaluación de riesgos y controles, el análisis de sus variables de probabilidad, severidad, y consecuencias, y el como asignar controles estratégicos para su debida prevención
Presentación del Profr. George Gray, Director del Centro de Riesgo y Salud Pública de la Universidad George Washington, en el Taller sobre Evaluación de Riesgo y Análisis de Impacto Regulatorio, Sesión 13, México, 9-11 Junio 2014. Información adicional disponible en: http://www.oecd.org/gov/regulatory-policy/
2. Que es el Riesgo?
• Entre 1970 y 1980 se definía
mencionando siempre la probabilidad de
provocar una consecuencia negativa o
daño
• Se puede decir que el concepto de riesgo
es bidimensional: involucra por una parte
la posibilidad de un evento adverso y por
otra la incertidumbre, la posibilidad de que
el evento suceda
4. Definición
Una característica de una situación o
acción en la cual dos o mas resultados
son posibles, el resultado que se obtendrá
es desconocido y por lo menos una de las
posibilidades no es deseable
7. Evaluación del Riesgo
• Es el uso de datos obtenidos de hechos
reales para definir los efectos sobre la
salud en la exposición a sustancias o
situaciones peligrosas, de individuos o
poblaciones
• La caracterización de los efectos
potencialmente adversos sobre la salud
en relación con la exposición a agentes
ambientales peligrosos
8. Expresión del riesgo
• El riesgo es usualmente expresado en
términos cuantitativos tomando valores
entre 0 y 1
• Cero: certeza de que el daño enfermedad
o muerte no ocurrirá
• Uno: certeza de que si ocurrirá
• En algunos casos no es posible expresar
el riesgo de manera cuantitativa y se
utiliza las expresiones como: riesgo alto,
bajo o despreciable
9.
10.
11. Evaluación de Riesgo en
Humanos
• La evaluación de riesgo humano
relacionado con agentes físicos químicos
y biológicos es complejo
• Requiere estudios toxicocinetica,
toxicodinamia
• En caso de agentes biológicos: virulencia,
vías de ingreso y excreción el organismo
• Se requiere recopilar información de
distintas áreas
12. Los modelos de evaluación de
riesgo deben tomar en cuenta
como mínimo:
• Fuente de riesgo: debe describirse y
cuantificarse la fuente potencial capaz de
introducir el riesgo a un ambiente
accesible a humanos, animales o
vegetales o a otros elementos que la
gente valore
13. Los modelos de evaluación de
riesgo deben tomar en cuenta
como mínimo:
• Exposición: se deben describir las
condiciones en las cuales los humanos y
otros seres vivos se expondrán al riesgo
teniendo en cuenta:
a) Intensidad, frecuencia y duración
b) Rutas de exposición
c) Numero y características de la población
expuesta
14. Los modelos de evaluación de
riesgo deben tomar en cuenta
como mínimo:
• Consecuencias: se describe la relación
entre la exposición al agente que provoca
el riesgo y las consecuencias de dicha
exposición. Incluye estudios en humanos
(enfermedades, lesiones y muerte) y en el
ambiente (daño ecológico)
15. Los modelos de evaluación de
riesgo deben tomar en cuenta
como mínimo:
• Estimación de riesgo: Se integran los
resultados de los puntos anteriores para
producir una medida cuantitativa de
riesgo para la salud humana o para la
salud ambiental, se considera:
a) Nº estimado de personas expuestas
b) Magnitud de los efectos adversos sobre
el ambiente
16. Gestión de Riesgo-seguridad
• Es un proceso destinado a determinar las
alternativas políticas para eliminar o
disminuir a niveles aceptables, el riesgo y
seleccionar entre ellas la acción mas
apropiada
• Dicha selección surge de los resultados
de la evaluación de riesgo mediante
estudios poblacionales y aspectos
económicos y legales
19. Trabajar seguros
• Normas de control biológico
• Normas de bioseguridad
• Normas de seguridad: infraestructura
• Trabajar con elementos seguros
• Disponer de protocolos a seguir en caso
de accidentes de todo tipo
• Pacientes de alto riesgo