Epidemiología veterinaria

Unidad Curricular: EPIDEMIOLOGIA VETERINARIA
Objetivo de la U.C.: La epidemiología estudia los fenómenos
de salud/enfermedad en las poblaciones y el objetivo básico
de la asignatura de epidemiología es que los alumnos del
Grado en Veterinaria conozcan y entiendan los conceptos, la
terminología, las medidas y los métodos que se utilizan para
describir y analizar dichos fenómenos.
PNF en MEDICINA VETERINARIA
Trayecto IV - Tramo 7
Docente: MSc. Candy García
Modalidad de clases: presencial.
CURSO INTENSIVO UNIVERSITARIO 2023
UPT JFR EXTENSIÓN PEDRAZA

Unidad Curricular: EPIDEMIOLOGIA VETERINARIA.
La Asignatura de Epidemiología, es una herramienta básica para el Médico
Veterinario ya que está abocada a muchos problemas actuales acerca de las
enfermedades que pueden ser resueltos mediante el estudio de las
poblaciones animales y no de los individuos. La historia natural de las
enfermedades infecciosas pueden comprenderse estudiando su impacto y
distribución en diferentes poblaciones. La estimación de la incidencia de las
enfermedades infecciosas y no infecciosas en una población permite
determinar su importancia y la eficacia de las campañas de control. La
etiología compleja y desconocida de algunas enfermedades puede
determinarse mediante el estudio de la misma en varios grupos de animales.
Los efectos de las enfermedades sobre la producción en la explotación o
rebaño y no en un solo animal. El impacto económico de las enfermedades y
de los esfuerzos por controlarse se evalúa mejor, de igual modo, en grupos
de animales, variando desde la explotación individual hasta un nivel nacional.
La investigación de la enfermedad en las poblaciones
constituye la base de la epidemiología.
MV. MSC. Enrique Pardo Cobas.

PLANIFICACION DE EPIDEMIOLOGIA VETERINARIA.
SEMANA 1.
Unidad 1. Desarrollo de la epidemiología.
1.1 Historia de la epidemiología y de la epidemiología veterinaria.
1.2 La epidemiología veterinaria contemporánea en Venezuela y otros paises. .
Objetivo Temático: Conocer los hechos históricos más relevantes de la epidemiología
veterinaria a nivel internacional y nacional, para la adquisición de una cultura sanitaria,
mediante la revisión bibliográfica.
Unidad 2. Conceptos básicos en epidemiología.
2.1 Diversos conceptos de epidemiología.
2.2 Aplicaciones de la epidemiología veterinaria.
2.3 Relaciones entre la epidemiología veterinaria y otras ciencias y disciplinas.
Objetivo Temático · Deducir el concepto de epidemiología y sus relaciones con otras
ciencias y disciplinas, mediante el estudio de las diferentes definiciones empleadas en la
literatura, para comprender los fundamentos de la epidemiología.
LA EVALUACION SERÁ LA ENTREGA DE UN MAPA CONCEPTUAL DEL TEMA
DESARROLLADO EN CLASE.

SEMANA 1 y 2. UNIDAD 3.
Objetivo Temático · Analizar diversas enfermedades y proponer alternativas de
prevención, control o erradicación de las mismas, mediante el estudio de la historia
natural de enfermedad, los niveles de prevención, la identificación de los factores de riesgo
asociados al huésped, al agente y al medio, y la descripción de la cadena epidemiológica,
para comprender el enfoque epidemiológico del proceso salud-enfermedad.
Unidad 3. Historia natural de enfermedad - niveles de prevención.
3.1 Concepto.
3.2 Etapas.
3.2.1 Periodo pre-patogénico: La tríada epidemiológica.
3.2.1.1 El agente. Concepto. Tipos y características.
a) Clasificación de los agentes: físicos, químicos, biológicos y sociales.
b) Factores inherentes a los agentes biológicos: morfología, composición, ciclo de vida,
viabilidad, infectividad, patogenicidad, virulencia, inmunogenicidad, especificidad,
variabilidad, dosis infectante, mutación, recombinación, resistencia, invasividad,
difusibilidad, transmisibilidad.
3.2.1.2 El huésped u hospedero:
a) Concepto.
b) Tipos

c) Características que afectan su susceptibilidad y resistencia:
Intrínsecos: Genéticas: especie, sexo, raza, edad, individualidad, estado fisiológico, estado
inmune e inmunidad de hato.
Extrínsecos: propósito, manejo zootécnico, sistema de producción, tipo de instalaciones,
tipo de alimentación, poblaciones contiguas y separadas.
3.2.2 Componentes de la cadena epidemiológica:
3.2.2.1 Agente.
3.2.2.2 Reservorio. Tipos.
3.2.2.3 Puerta de salida.
3.2.2.4 Mecanismos de transmisión.
a) Directo: por contacto, por gotitas de aerosol.
b) Indirecto: por vehículo y por vector (mecánico, biológico).
c) Vertical, horizontal.
d) Transovárica y transestadial.
3.2.2.5 Puerta de entrada
3.2.2.6 Huésped susceptible.
3.2.3 Periodo patogénico.
a) Etapa subclínica: estímulo desencadenante, periodo de incubación.
b) Etapa clínica: signos y síntomas, horizonte clínico, periodo de transmisibilidad, portador,
cronicidad, incapacidad, muerte.
c) Cursos alternativos: infección inaparente, resistencia, inmunidad, recuperación.
EVALUACION ONLINE (GOOGLE FORM).

SEMANA 3. UNIDAD 4. CLASE CON EVALUACION ESCRITA.
Objetivo Temático · Determinar el nivel de vida y de salud en una población, mediante el
cálculo de índices e indicadores epidemiológicos, que permitan caracterizar la
enfermedad en variables de tiempo, espacio y población, para evaluar programas de
control y erradicación de enfermedades.
Unidad 4. Nivel de vida y nivel de salud.
4.1 Medición del proceso salud y enfermedad en las poblaciones.
4.1.1 Características de la población según especies y por sistema de producción.
4.1.2 Componentes e indicadores del nivel de vida.
4.1.3 Medición del proceso salud y enfermedad en las poblaciones: tasas, razones y
proporciones.
4.1.4 Indicadores de morbilidad: tasas de morbilidad general y tasas específicas;
prevalencia de punto y de intervalo. Tasas de incidencia: incidencia y acumulada. Tasas de
ataque.
4.1.5 Indicadores de mortalidad: tasas generales y específicas.
4.1.6 Tasa de letalidad.
4.2 Variaciones en el tiempo y en el espacio de la frecuencia de las enfermedades.
4.2.1 Concepto de: endemia (enzootia), epidemia (epizootia), y pandemia (panzootia).
4.2.2 Ecosistemas endémicos, epidémicos, paraendémicos o indemnes.
4.2.3 Tendencia y variación temporal en la frecuencia de las enfermedades: estacional,
cíclica y secular.

4.2.4 Cambios verdaderos y falsos, en la frecuencia de enfermedades.
4.3 Asociación causal.
4.3.1 Evaluación del concepto de causa de la enfermedad.
4.3.2 Postulados de Koch y de Evans.
4.3.3 Tipos de asociación: no estadística, estadística no causal. Estadística causal.
4.3.4 Modelos causales: Directa e indirecta. Causa única, suficiente y necesaria.
4.3.5 Sesgo: concepto y tipos.
4.3.6 Medición de la asociación. Riesgo relativo, odds ratio, razón de probabilidades,
riesgo atribuible. Concepto, cálculo, interpretación.
SEMANA 4. EXPOSICION (TIPO CLASE) 3 ESTUDIANTES. (Los estudiantes
elaboran una prueba para aplicarla a sus compañeros, a los 3 que no
exponen). (25- 08- 2023).
Objetivo Temático · Integrar los patrones de presentación de las enfermedades,
los factores asociados, las variables involucradas y la cuantificación del riesgo
en la población, mediante la investigación de enfermedades que ocurren en una
población, para proponer medidas de prevención, control o erradicación.
Unidad 7. La investigación epidemiológica de enfermedades endémicas y
epidémicas.

SEMANA 5. EXPOSICION (TIPO CLASE) 3 ESTUDIANTES. (Los estudiantes elaboran
una prueba para aplicarla a sus compañeros, a los 3 que no exponen). (01- 09- 2023).
Objetivo Temático · Reconocer la importancia de la vigilancia epidemiológica, mediante la
revisión conceptual, sus finalidades, etapas, requisitos, elementos, mecanismos para la
obtención de información y su importancia en el contexto global, para su aplicación en los
programas de salud pública y sanidad animal.

SEMANA 1.
Unidad 1. Desarrollo de la epidemiología.
1.1 Historia de la epidemiología y de la epidemiología veterinaria.
1.2 La epidemiología veterinaria contemporánea en Venezuela y otros paises. .
Objetivo Temático: Conocer los hechos históricos más relevantes de la epidemiología
veterinaria a nivel internacional y nacional, para la adquisición de una cultura sanitaria,
mediante la revisión bibliográfica.
Unidad 2. Conceptos básicos en epidemiología.
2.1 Diversos conceptos de epidemiología.
2.2 Aplicaciones de la epidemiología veterinaria.
2.3 Relaciones entre la epidemiología veterinaria y otras ciencias y disciplinas.
Objetivo Temático · Deducir el concepto de epidemiología y sus relaciones con otras
ciencias y disciplinas, mediante el estudio de las diferentes definiciones empleadas en la
literatura, para comprender los fundamentos de la epidemiología.
LA EVALUACION SERÁ LA ENTREGA DE UN MAPA CONCEPTUAL DEL TEMA
DESARROLLADO EN CLASE.

La palabra epidemiología, que proviene de los términos griegos “epi” (encima),
“demos” (pueblo) y “logos” (estudio), etimológicamente significa el estudio de “lo
que está sobre las poblaciones”. La primera referencia propiamente médica de un
término análogo se encuentra en Hipócrates, quien usó las expresiones epidémico y
endémico para referirse a los padecimientos según fueran o no propios de
determinado lugar.
El primer escrito documentado sobre el estudio de las enfermedades
infectocontagiosas, con un enfoque preventivo, fue un libro chino sobre acupuntura
titulado Nei King (Canon de Medicina), el cual fue escrito en el año 2650 a.C.
Hipócrates fue quien utilizó por primera vez los vocablos epidemia y endemia, para
referirse a padecimientos propios o extraños en relación con un determinado lugar.
La sabiduría de Hipócrates es sorprendente, ya que en su texto “Aire, aguas, y
lugares” menciona la influencia del medio ambiente sobre los humanos para producir
enfermedades. En 1546, Girolamo Fracastoro fue el primero en describir las
enfermedades catalogadas como contagiosas y en establecer por lo menos tres
formas posibles de infección (contacto directo, fómites y respiración del aire).

Fracastoro estableció que enfermedades específicas resultan de contagios
específicos y por esto es considerado como el padre de la epidemiología
moderna.
La epidemiología científica se inicia con el médico inglés John Snow quien
estudió y encontró los factores que causaban la epidemia del cólera que afectó
a Londres entre los años 1849 y 1854. Snow sustentó que la causa del cólera
era el agua contaminada con heces. Debido a esto, Londres fue la primera
ciudad en el mundo que implementó el drenaje y el agua potable. A partir de
ahí la epidemiología se tornaría en una ciencia, pero su objetivo principal se
centró en el estudio de epidemias o enfermedades infectocontagiosas.
A finales del siglo XIX, en Estados Unidos de Norteamérica, se forma el Servicio
de Salud Pública y el Laboratorio de Higiene, este último se convirtió en el
principal instituto de investigación epidemiológica del país.

Los médicos investigadores de estos institutos se dieron cuenta de que la epidemiología
podría utilizarse para resolver cualquier problema de salud y a partir del siglo XX, las
herramientas de la epidemiología se utilizaban para el estudio de enfermedades
diferentes a las infectocontagiosas, como silicosis, intoxicación por plomo o mercurio,
estudio de la pelagra, cáncer, etcétera. En la actualidad, la epidemiología estudia todo lo
relacionado con el proceso salud-enfermedad y podemos decir, sin temor a
equivocarnos, que se encuentra en la base de todas las ramas de la medicina.
Clasificación de la epidemiología
La epidemiología, de acuerdo con sus objetivos, se divide en descriptiva y analítica.
Epidemiología descriptiva
Ésta estudia la distribución de las enfermedades en tiempo, espacio y persona; es una
descripción lo más fehaciente posible de la realidad. No se ocupa de analizar las causas
de la enfermedad o relación causa-efecto. Generalmente utiliza estadística descriptiva
como por ejemplo medidas de tendencia central, dispersión y gráficas.

La epidemiología descriptiva es la base de todas las investigaciones futuras, ya
que es sumamente difícil que un trabajo de investigación como un ensayo o
experimento no se sustente en una investigación descriptiva previa. La
epidemiología descriptiva es utilizada por los estudiantes del área de salud
para realizar trabajos de investigación en licenciatura, maestría y
ocasionalmente doctorado. También se recurre a la epidemiología descriptiva
en los departamentos de epidemiología y estadística de las unidades
hospitalarias.
Epidemiología analítica
Esta clase de epidemiología busca el porqué o las causas que provocaron la
enfermedad; igualmente, trata de buscar asociaciones estadísticas o causales y
el peso de las mismas, y pretende que sus resultados sean utilizados para
disminuir la morbilidad de cualquier enfermedad. Los diseños metodológicos
analíticos y experimentales utilizan la epidemiología analítica.

460 a. C Siglo XIX
Siglo XVIII

1928
1949

En esta etapa se emplean dos términos:
ENDEMIA: Aparición colectiva de una enfermedad que se desarrolla en un
territorio limitado durante un tiempo indefinido manteniendo constante su tasa
de incidencia.
EPIDEMIA: Aparición colectiva de una enfermedad que se desarrolla en un
territorio limitado durante un tiempo determinado y que muestra un aumento de
su tasa de incidencia.
2. ETAPA CIENTIFICA.
Comenzó en el siglo XIV y en ella se inició el estudio del cuerpo humano. En
esta etapa el italiano Girolamo Frascatoro (1478-1553) dice “Las enfermedades
específicas resultan de contagios específicos”. JHON Graunt publica
observaciones naturales y políticas de las cuentas de mortalidad donde se
recopila la mortalidad, natalidad, lactantes y las variaciones estacionales. En
este siglo se produjo el contacto entre dos tipos de cultura: La occidental con la
oriental, lo que trajo como consecuencia la aparición de nuevas enfermedades
introducidas por los conquistadores. En esta etapa aparecen ciertas medidas
de prevención conocidas hoy en día como: Cuarentena, Aislamiento,
Contactos.

CUARENTENA: En el pasado consistía en aislar o encerrar a las personas
que estaban en contacto con el enfermo por un período de 40 días hasta su
recuperación, actualmente se practica una estrecha supervisión médica de los
contactos con el fin de hacer un diagnóstico rápido de la infección o
enfermedad pero sin restringir su libertad de movimientos.
AISLAMIENTO: Separación de personas o animales infectados de otros,
durante el período de transmisibilidad de la enfermedad, en lugares y bajo
condiciones tales que eviten la transmisión directa o indirecta del agente
infeccioso a personas susceptibles o que pueden transmitir la enfermedad a
otros. Ejemplo: Una enfermedad infecto-contagiosa Lepra.
CONTACTOS: Los que tuvieron en contacto con individuos enfermos.
3. ETAPA ECOLÓGICA
Se inicia después de 1800, su representante nato es el italiano Agostino
Bassi, quién comprobó por experimentación cuidadosa que “la enfermedad
podía producirse por pequeños organismos que crecían dentro del huésped”.

En 1951 la revista Lancet publicó “On The Nature of Epidemics” donde más o
menos se describe que en una epidemia o enfermedad infecciosa (plantas,
animales u hombre), encontramos que la esencia de la afección es algo que tiene
el poder de reproducir su propia especie. Resumiendo esta etapa, nos guía hacia
el agente etiológico, ambiente y los transmisores de enfermedades.
Agua Contaminada........................................................ Fiebre Tifoidea
Aedes Aegypti............................................................... Fiebre Amarilla
Uno de los miembros fundadores de la Sociedad de Epidemiología en Londres
1848-1854, fue John Snow, quien llevó a cabo una serie de estudios sobre Cólera
que hoy son clásicos, medico bien conocido por haber administrado cloroformo a
la Reina Victoria durante sus partos y quien es el padre de la Epidemiología
Moderna.
4. ETAPA INTEGRAL
Se inicia en 1960, ve al hombre como un todo en integración con sus procesos
vitales biológicos, sociales y económicos. Se ocupa de la salud, este es el don
más preciado del hombre y es el período más largo de la vida del individuo, las
enfermedades son pequeños episodios o percances que ocurren a lo largo de la
vida.

Ningún individuo animal o vegetal vive aislado en el ambiente que habita, se
encuentran en medio de una compleja trama de factores que gravitan en su
salud.
En el complejo contacto dinámico del individuo con la naturaleza se encuentran
las explicaciones y causas de los problemas de salud que pudieran aquejarlo.
Según la OMS (Organización Mundial de la Salud), la salud depende de un
equilibrio biológico, psicológico y social del individuo con el ambiente que lo
rodea; esta situación de interdependencia armónica involucra la participación
dinámica de diversos elementos en el ecosistema, cuya sobrevivencia está
supeditada a la interacción entre las unidades biológicas y su ambiente. Cuando
este equilibrio (homeostasis) se inclina contra el hospedador da lugar a la
enfermedad.
La presentación de un fenómeno mórbido se encuentra influida por factores
inherentes del agente patógeno, el hospedador y el ambiente; y no ejercen sus
efectos por separado sino que interactúan en la inducción de la enfermedad.
CLASE N° 02

La comprensión de la enfermedad requiere no sólo la contabilización de
los casos, sino también de realizar un seguimiento de su evolución
(curso) en el tiempo, dicha evolución desde su inicio hasta la resolución
del proceso o la muerte del hospedador se conoce como historia natural
de la enfermedad y representa su curso espontáneo, sin ninguna
intervención que altere su gravedad, duración o impacto, es decir
incluye lo que ocurre u ocurrirá (figura 2-1). Comprende básicamente
dos periodos:
a) el periodo prepatogénico, que precede a la infección y sus posibles
manifestaciones clínicas, por el contacto efectivo entre el agente y el
hospedador; está conformado por las condiciones propias de los dos
anteriores y el ambiente que los rodea;

b) el periodo patogénico, que se encuentra caracterizado por la
respuesta orgánicadel hospedador ante el agente, esta etapa se
encuentra dividida demanera longitudinal por el horizonte clínico, el cual
separa el plano subclínico de las manifestaciones clínicas (signos y
síntomas).
Es importante tener claro que una enfermedad no se manifiesta por el
simple contacto con el agente etiológico, sino por la interdependencia
del mismo con el hospedador y el ambiente, este hecho puede ser
representado por la triada ecológica o epidemiológica (figura 2-2), cada
uno de los vértices está ocupado por uno de los tres factores, por lo
tanto cualquier modificación en un ángulo, implica necesariamente una
modificación en los otros dos.

Ambiente
Es el medio físico, biológico y socioeconómico en el cual el hospedero y agente
habitan, consecuentemente pueden interactuar, es posible identificar diferentes
tipos de entorno o ambientes:
– Físico: dentro de éste, es posible identificar al clima y las condiciones
atmosféricas como: temperatura, radiación solar, humedad relativa, corrientes de
aire, precipitación pluvial. Así como el tipo de suelo, orografía, hidrografía, tienen
un efecto directo sobre la presencia, permanencia, proliferación y diseminación
de los hospedadores, y sus agentes. En el caso de los animales domésticos, en
algunas circunstancias, particularmente en climas extremos, se han establecido
sistemas productivos en donde se controlan estas condiciones ambientales con
barreras para la entrada de agentes a través medidas de bioseguridad. Ejemplo
de la importancia del ambiente físico puede observarse en zonas tropicales de
América, donde sólo a cierta altitud sobre el nivel del mar es posible encontrar al
murciélago hematófago Desmodus rotundus, y con él, casos de rabia. Además la
temperatura y precipitación pluvial determina la presencia de mosquitos y por lo
tanto de las enfermedades transmitidas por ellos como: paludismo, dengue,
enfermedad del oeste del Nilo entre otras.

– Biológico: está integrado por flora y fauna, determina en principio la
presencia del hospedero en la zona, así como de la red de posibles
interacciones a través de su ubicación en el nicho ecológico, además lo
ubica a él hospedero o a otras especies como reservorios, vectores,
fuentes de infección, al igual que los posibles mecanismos de
transmisión, por ejemplo la presencia de flebótomos en zonas selváticas
determina la endemicidad de la enfermedad de los chicleros o
leishmaniasis.
– Socioeconómico: algunos de estos componentes son: manejo,
higiene ambiental, grado de tecnificación, costumbres y hábitos por parte
de la comunidad, estructura de producción, vías de comunicación entre
otros, los cuales pueden favorecer la presencia del agente como del
hospedero. Es indiscutible que la frecuencia de diversas enfermedades
varía entre los animales de traspatio, y aquéllos que son criados en una
unidad tecnificada donde la alimentación así como la forma de llevar la
producción puede aumentar o disminuir el riesgo de presentación de
enfermedades.

Puerta de salida.
El eslabón sucesivo corresponde a la puerta de salida o eliminación del agente,
la cual corresponde a la vía por la cual un agente infeccioso sale de la fuente
de infección. Para entender esta etapa conviene familiarizarse con algunos
términos relacionados:
Fuente de infección: ambiente natural y sitio de multiplicación a partir del cual
un agente pasa a un hospedero. Los individuos pueden actuar como fuentes de
infección adquiriendo las siguientes características que a continuación se
describen:
• Enfermo: es la fuente de infección más importante y común, puede
desarrollar características de signología y sintomatología reconocibles de una
entidad nosológica determinada.
• Portador: individuo que alberga un agente infeccioso específico de una
enfermedad, sin presentar signos, síntomas clínicos de ésta o ambos, además
en condiciones de transmitir el agente.
• Vector: animal invertebrado que transporta un agente infeccioso desde un
individuo infectado o sus desechos, hasta un individuo susceptible o hasta una
fuente inmediata de infección. El agente puede desarrollarse o no, o bien, llevar
parte de su ciclo evolutivo dentro del vector.

En este sentido, las principales rutas de salida del agente generalmente
coinciden con la vía de penetración del mismo al hospedero las cuales
pueden ser (figura 2-4):
- Respiratorias: tuberculosis, moquillo canino, calicivirus felino.
- Genitourinarias: brucelosis, tumor venéreo transmisible, tricomoniasis,
leptospirosis.
- Digestivas: parvovirosis canina, la mayoría de las parasitosis.
- Piel: micosis, sarnas, enfermedades transmitidas por mosquitos.
Modo de transmisión.
El cuarto eslabón dentro de este esquema refiere al modo de transmisión,
el cual es un mecanismo esencial para que el agente infeccioso pueda
transportarse de la puerta de salida de la fuente de infección a la puerta de
entrada del hospedero.
Dicha transmisión puede establecerse mediante contacto directo
(proximidad e intimidad con diferentes fuentes de infección) o indirecto
(vector, vehículo, o bien sustancias u objetos que pueden ser diseminadas
por el aire) como se señala en el siguiente diagrama (figura 2-5):

- Transmisión directa. Consiste en la aproximación del agente por
contacto directo a partir de mordeduras, contacto sexual, lactación entre
otros; o bien la proximidad mediante gotas de aerosol, evento
fundamental para efectos de enfermedades respiratorias en las cuales el
agente pasará al medio en gotas de diversos diámetros, las cuales se
desecan lentamente infectando también el ambiente.
- Transmisión indirecta. Dentro de esta categoría, un elemento biótico
fundamental es la transmisión por vectores, ya que es una de las rutas de
mayor importancia epidemiológica, donde el invertebrado es capaz de
trasladar al agente desde una fuente de infección hasta el hospedero
susceptible. Cabe señalar que dicho traslado, puede ser sólo mecánico
en cualquier superficie del vector, de esta manera el agente es reubicado
de un espacio físico a otro, o bien durante este acarreo dentro del vector
puede llevarse a cabo parte del ciclo evolutivo del agente, como ocurre
con la Babesia bigemina en la garrapata. No obstante, algunos autores
describen que cuando el traslado mecánico del agente lo lleva a cabo un
organismo vertebrado, éste puede ser considerado como un vehículo.

Para que el ciclo de transmisión del agente se complete, no es suficiente
haber penetrado e infectado un hospedero y ser eliminado del mismo,
debe sobrevivir fuera de él un tiempo suficiente que le permita encontrar e
introducirse en un nuevo hospedero susceptible.
Puerta de entrada al hospedero.
En el quinto eslabón se ubica la puerta de entrada al hospedero, la cual
es la vía a través de la cual el agente etiológico penetra al hospedero, y
tiene la particularidad de ser básicamente las mismas y son
aprovechadas por el agente para su salida de la fuente de infección.
Huésped.
Por último, dentro de la representación esquemática de la cadena
epidemiológica se encuentra el huésped, hospedador u hospedero, cuyas
características inherentes fueron referidas en el apartado correspondiente
a la triada epidemiológica.

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