Clase de matemáticas sobre el Sistema de numeración decimal dirigida a estudiantes de grado quinto de primaria.

1. PLAN DE CLASE. Articulación de Conceptos Astronómicos con Temas de su currículo.
Propuesto por:_LUIS EDUARDO LLANO ROMAN__________________ Telef. ó Cel:__3187542094__________________
Correo electrónico:__lellaro61@gmail.com___________________________________________________________
Institución Educativa : __ACADEMICO_________________________________________________________
Grado:___5°________ Fecha : __Septiembre 27 de 2016_______________________________________
TITULO DEL PLAN DE CLASE: El maravilloso mundo de los números
DURACIÓN: 3 sesiones
ASIGNATURA
Matemáticas
TEMA
Sistema de numeración decimal
SUBTEMAS
 Lectura y escritura de números.
 Valor posicional de los números naturales.
 Orden en los números naturales
OBJETIVO Y/O HABILIDADES
 Utilizar material concreto para encontrar distintas maneras de componer y descomponer un número.
 Expresar diferentes formas de componer y descomponer los números hasta de 6 cifras.
 Relacionar la importancia de los números naturales en las diferentes actividades sociales.
ACTIVIDADES Y DESARROLLO DE LACLASE
RECURSOS DIDÁCTICOS
(En lo posible utilizar o referenciar los
materiales del Curso:Conceptos Básicos de
Astronomía )
ESTRATEGIAO PROCESO DE EVALUACIÓN
CONCEPTUALIZACIÓN
Actividad de apertura:El carné escolar
El carné escolar te identifica como estudiante de tu colegio
y usuario de sus servicios. Este documento, que contiene
tus datos personales y tu código estudiantil, ayuda a
organizar los procesos de la institución y es requisito
indispensable para recibir beneficios como el préstamo de
materiales deportivos y de la biblioteca.�� Observa el
carné de un estudiante de grado quinto e identifica en él
sus elementos.
1,-Texto guía
2.-Cuaderno
3.-Lápiz y colores, borrador,
tajalápiz
4.-Elementos del entorno.
 Identifica el valor de posición en números
naturales hasta de __9__ dígitos.
 Redondea números naturales según el orden
indicado.
 Logra determinar el patrón para completar
series numéricas ascendentes o descendientes.
 Puede crear series numéricas de hasta _9__
términos, a partir de un patrón dado.
 Identifica el valor de posición en números
naturales

2. DESARROLLO
Realizamos explicación del Sistema de numeración
decimal, cómo se forma y cómo se descompone una
cantidad dependiendo del valor posicional de cada cifra..
Se realizan ejercicios en clase y a través de las ayudas
tecnológicas, empleamos el video bean para proyectar un
tutorial que nos ayuda a dinamizar el ambiente escolar,
guías, además de utilizar el libro del Proyecto sé.
Matemáticas 5°. Realizamos las actividades del libro
proyecto SÉ 5° páginas 10 a la 15. Para reforzar hasta el
orden en los números naturales.
1. Texto guía Proyecto Sé 5°
2.-Cuaderno
3.-Lápiz y colores, borrador,
tajalápiz
4.-Elementos del entorno.
5. Computador
6. Video bean
Realizar las actividades en clase como practica
de los procesos aprendidos. Actividad
fotocopiada.
 Logra determinar el patrón para completar
series numéricas ascendentes o descendientes.
 Puede leer con facilidad números naturales
hasta de 9 cifras
 Identifica el valor de posición en números
naturales

3. CIERRE
Se desarrollará en casa la actividad del cuaderno de
trabajo página 4. Como evaluación de procesos
estudiados.
1. Texto guía Proyecto Sé 5°
2.-Cuaderno
3.-Lápiz y colores, borrador,
tajalápiz
4.-Elementos del entorno.
RESULTADOS OBTENIDOS:
 Al finalizar las sesiones de aprendizaje los estudiantes deben identificar el valor posicional de números hasta de 9 cifras
 Leer y escribir correctamente números hasta de 9 cifras.
 Comparar números y ordenarlos según su valor posicional.
 Utilizar elementos del entorno para elaborar secuencias y comparaciones numéricas.