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Club de lectura
“Aprendiendo a volar”
Descripción
La biblioteca escolar, buscando fomentar la lectura, propone la formación
de grupos de lectura ya que estos son el sistema más sencillo y el más
efectivo. Están basados en la lectura de un libro de forma individual por
parte de un colectivo o grupo de personas. Estas personas se reúnen
periódicamente para comentar, valorar la obra e intercambiar sus
impresiones.
El sistema supone que cada uno de los
lectores del grupo (normalmente un
máximo de 15-20 personas), cuente
con un ejemplar del título que en ese
momento se esté leyendo y además
debe existir una persona que coordine
la lectura y el propio desarrollo del
club.
Objetivo :
Transformar las prácticas de lectura de los educandos con el fin de
mejorar sus competencias lectoras.
Mejorar la calidad y la trayectoria educativas de los estudiantes.
Incorporar la centralidad de la lectura en los hábitos lectores
extracurriculares de los alumnos, para que sean ellos quienes
definan su propio recorrido lector.
Respeto a las opiniones ajenas: valor democratizador.

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  • 2. Descripción La biblioteca escolar, buscando fomentar la lectura, propone la formación de grupos de lectura ya que estos son el sistema más sencillo y el más efectivo. Están basados en la lectura de un libro de forma individual por parte de un colectivo o grupo de personas. Estas personas se reúnen periódicamente para comentar, valorar la obra e intercambiar sus impresiones.
  • 3. El sistema supone que cada uno de los lectores del grupo (normalmente un máximo de 15-20 personas), cuente con un ejemplar del título que en ese momento se esté leyendo y además debe existir una persona que coordine la lectura y el propio desarrollo del club.
  • 4. Objetivo : Transformar las prácticas de lectura de los educandos con el fin de mejorar sus competencias lectoras. Mejorar la calidad y la trayectoria educativas de los estudiantes. Incorporar la centralidad de la lectura en los hábitos lectores extracurriculares de los alumnos, para que sean ellos quienes definan su propio recorrido lector. Respeto a las opiniones ajenas: valor democratizador.