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Cómo acentuar en español
Álex Nieto Montilla
Sílaba tónica y sílaba átona
• Sílaba tónica: en la que recae la mayor fuerza de
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• Agudas: llevan el acento en la última sílaba.
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• Esdrújulas: llevan el acento en la antepenúltima
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cá te dra
prác tica
Siempre llevan tilde:
á ba co
hé ro e
fan tás ti co
ca ó ti co
cua dri lá te ro
Las palabras según el acento ortográfico
• Sobreesdrújulas: llevan el acento en la-las
sílabas anteriores a la antepenúltima.
quí mi ca men te
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Siempre llevan tilde:
per mí ta se me
a trá pa me lo
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dé bil men te
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Acento diacrítico
Es la tilde que se emplea para distinguir el
significado de palabras homónimas (iguales),
usualmente monosílabas.
el

artículo determinante
Juan.
él
pronombre personal

El libro es de
Él me lo dijo.
Acento diacrítico
de
dé

preposición
forma del verbo dar

el

artículo determinante
Juan.
él
pronombre personal
mas conjunción adversativa

Espero de pie.
Dé lo que tenga.
El libro es de
Él me lo dijo.
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acepta.

más adverbio de cantidad
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mi
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Acento diacrítico
se
sé
sé

pronombre personal
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si
sí

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tú

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• El caso de aún:
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EJEMPLOS

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• Demostrativos éste, ése, aquél
• Adverbio sólo/adjetivo solo
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• Diptongo: es la unión de vocales en la misma
sílaba, siendo al menos una de ellas cerrada, sin
importar el orden.
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auto
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 Tipos de diptongos
 Crecientes: vocal cerrada más vocal abierta
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sucia
ie
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io
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ua
recua
ue
puerta
uo
residuo
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 Tipos de diptongos
 Decrecientes: vocal abierta más vocal cerrada
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 Existen 14 diptongos.
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como ‘i’), así que puede dormar diptongo o incluso
triptongo.
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• Triptongo: es la unión de tres vocales en la
misma sílaba. Se compone, en este orden, de
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acentuada más una débil. Si no cumple con
este orden, se produce hiato (si la vocal débil es
la acentuada: rompíais = rompí-ais). Si no sigue
el orden dicho, entonces habrá diptongo, como en
guio.
amortiguáis
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• Hiato: es la secuencia de dos vocales, que se
separan en sílabas distintas.
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pa-ís
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 hay dos vocales abiertas:
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a-e
a-o
e-a
e-e
e-o
o-a
o-e
o-o

lava-auto
sa-eta
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te-atro
le-e
aére-o
bo-a
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 hay una vocal cerrada acentuada:
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a-ú
e-í
e-ú
í-a
í-e
í-o
o-í
o-ú
ú-a
ú-o
ú-e
a-í

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rí-e
rí-o
o-í
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OBSERVACIÓN: en español, hay palabras que, por diferencias
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Cómo acentuar en español

  • 1. Cómo acentuar en español Álex Nieto Montilla
  • 2. Sílaba tónica y sílaba átona • Sílaba tónica: en la que recae la mayor fuerza de voz. pared es cri to rio • Sílaba átona: sobre las que no recae la acentuación. techo es ca le ra
  • 3. Las palabras según el acento ortográfico • Agudas: llevan el acento en la última sílaba. re crea ción salud Se les pone tilde, si:  terminan en vocal: pa pá, co mi té, co li brí, co no ció, ta bú  terminan en s: compás, marqués  terminan en n: balón, razón OBSERVACIÓN: Los monosílabos son palabras agudas que no se tildan.
  • 4. Las palabras según el acento ortográfico • Graves: llevan el acento en la penúltima sílaba. o fi cio do cen cia Se les pone tilde, si no terminan en vocal, n o s: árbol lápiz cáncer césped a zú car
  • 5. Las palabras según el acento ortográfico • Esdrújulas: llevan el acento en la antepenúltima sílaba. cá te dra prác tica Siempre llevan tilde: á ba co hé ro e fan tás ti co ca ó ti co cua dri lá te ro
  • 6. Las palabras según el acento ortográfico • Sobreesdrújulas: llevan el acento en la-las sílabas anteriores a la antepenúltima. quí mi ca men te dí ga me lo Siempre llevan tilde: per mí ta se me a trá pa me lo cóm pra se lo dé bil men te á gil men te
  • 7. Acento diacrítico Es la tilde que se emplea para distinguir el significado de palabras homónimas (iguales), usualmente monosílabas. el artículo determinante Juan. él pronombre personal El libro es de Él me lo dijo.
  • 8. Acento diacrítico de dé preposición forma del verbo dar el artículo determinante Juan. él pronombre personal mas conjunción adversativa Espero de pie. Dé lo que tenga. El libro es de Él me lo dijo. Fue así, mas no lo acepta. más adverbio de cantidad mi mi mí Quiero más. adjetivo posesivo Mi papá es bueno. sustantivo (nota musical) Do, re, mi… pronombre personal Es para mí.
  • 9. Acento diacrítico se sé sé pronombre personal forma del verbo saber forma del verbo ser Se lo dio. Eso lo sé. Sé honesto. si si sí conjunción condicional Si tú quieres. sustantivo (nota musical) Fa, sol, la si. adverbio de afirmación Me dijo que sí. te té pronombre personal sustantivo (bebida) Te quiero. El té es saludable. tu tú adjetivo posesivo pronombre personal Tu lápiz es azul. ¿Tú me quieres?
  • 10. Acento diacrítico • El caso de aún:  Cuando puede sustituirse por todavía, lleva tilde (aún): Aún no lo he visto. Tras releer la noticia, me parecía aún menos creíble.  En los demás casos, se escribirá sin tilde (aun): Aun así no se quedó satisfecho. Lucharemos cada día y aun cada hora. Aun conociendo la dificultad del problema, lo intentó. Vinieron todos, aun Javier.
  • 11. Acento diacrítico • Tilde diacrítica en los interrogativos y exclamativos:  Los pronombres interrogativos y exclamativos qué, quién, cómo, cuál, cuándo, cuánto, cuán, dónde y adónde llevan tilde diacrítica para diferenciarlos de los pronombres relativos o conjunciones que, quien, como, cual, cuando, cuanto, cuan, donde y adonde.  Las formas acentuadas introducen, de forma directa o indirecta, enunciados interrogativos o exclamativos: ¿Qué haces?, No sé cuál es mi auto, ¡Qué calor que hace hoy!
  • 12. Acento diacrítico • Tilde diacrítica en los interrogativos y exclamativos:  En los pronombres interrogativos y exclamativos que tengan formas propias en femenino y en plural, estas formas también se deben acentuar: ¿Quiénes son?, ¿Cuánta gente había?  Las formas acentuadas pueden funcionar como sustantivos: Se propuso averiguar el cómo, el cuándo, el dónde y el porqué de aquellos sucesos.
  • 13. Acento diacrítico • Tilde diacrítica en los interrogativos y exclamativos: EJEMPLOS  Formas acentuadas ¿Qué puedo hacer? ¡Qué bien! No sé qué hacer. No sabes qué alegría me diste ayer cuando te vi. No tienes por qué hablar si no quieres. ¿Quién fue a la fiesta? Dime con quién hablabas. ¡Quién lo hubiera dicho! ¿Cómo estás?
  • 14. Acento diacrítico • Tilde diacrítica en los interrogativos y exclamativos: EJEMPLOS  Formas acentuadas Falta determinar cómo pudieron acceder al interior. ¡Cómo no! ¿Cuál es la respuesta correcta? Le expliqué cuáles eran los problemas que habían surgido. ¿Cuándo vendrás? Mañana te diré cuándo voy. ¿Cuánta gente hay? Le pregunté cuántas veces había ido al cine desde entonces. ¡Cuánto tiempo sin verte!
  • 15. Acento diacrítico • Tilde diacrítica en los interrogativos y exclamativos: EJEMPLOS  Formas acentuadas ¡Cuán gritan esos malditos! ¿Dónde estás? Me gustaría saber dónde está Jaime. Independientemente de dónde vivas, sabré cómo encontrarte. ¿Adónde fuiste?
  • 16. Acento diacrítico • Tilde diacrítica en los interrogativos y exclamativos: EJEMPLOS  Formas inacentuadas Quiero que vengan todos. Vine antes que tú. El hombre que vino ayer es francés. ¡Lástima que no llegara a tiempo! Sé lo que hicisteis el último verano. Vete con quien quieras. Ágil como una gacela. Como dijimos ayer, esto puede dar lugar a confusión.
  • 17. Acento diacrítico • Tilde diacrítica en los interrogativos y exclamativos: EJEMPLOS  Formas inacentuadas Como no vengas habrá problemas. La casa de la cual me hablaste. Suave cual la lana. Vente cuando quieras. El lunes es cuando hizo más frío. Cuantos más libros leas, más fácil te resultará escribir bien. Quería que se fuese cuanto antes. Vinieron algunos cuantos.
  • 18. Acento diacrítico • Tilde diacrítica en los interrogativos y exclamativos: EJEMPLOS  Formas inacentuadas Cayó cuan largo era. El piso donde vivía era enorme. Llegaron hasta donde desembocaba el río. Voy al lugar adonde me digas.
  • 19. Acento diacrítico • porque, por que, porqué, por qué:  porque conjunción causal (responde a por qué) Vine porque estaba preocupado.  por que cuando el que es relativo Las calles por que [=por las que] vienes son peligrosas.  porqué sustantivo que significa ‘motivo o causa’ No sabemos el porqué de algunas cosas.  por qué interrogatico o exclamativo ¿Por qué no te callas? ¡Por qué te haré caso!
  • 20. Acento diacrítico • Demostrativos éste, ése, aquél • Adverbio sólo/adjetivo solo • Ó entre números (ver reforma en nueva Ortografía de la lengua española, presentación aparte)
  • 21. Concurrencias vocálicas • Diptongo: es la unión de vocales en la misma sílaba, siendo al menos una de ellas cerrada, sin importar el orden. aire auto pierna  Tipos de diptongos  Crecientes: vocal cerrada más vocal abierta ia sucia ie tierra io piojo ua recua ue puerta uo residuo
  • 22. Concurrencias vocálicas  Tipos de diptongos  Decrecientes: vocal abierta más vocal cerrada ai paisaje ei peine oi androide au áureo eu feudo  Homogéneos: vocal cerrada más vocal cerrada (diferentes) iu ciudad ui buitre uy muy
  • 23. Concurrencias vocálicas  Observaciones importantes  Existen 14 diptongos.  La ‘h’ en medio de vocales no impide la formación de diptongo, pues no produce sonido.  La ‘y’ al final de la palabra tiene valor vocálico (pues sueña como ‘i’), así que puede dormar diptongo o incluso triptongo.
  • 24. Concurrencias vocálicas • Triptongo: es la unión de tres vocales en la misma sílaba. Se compone, en este orden, de una vocal débil, seguida de una fuerte acentuada más una débil. Si no cumple con este orden, se produce hiato (si la vocal débil es la acentuada: rompíais = rompí-ais). Si no sigue el orden dicho, entonces habrá diptongo, como en guio. amortiguáis acariciéis semiautomático
  • 25. Concurrencias vocálicas • Hiato: es la secuencia de dos vocales, que se separan en sílabas distintas. a-é re-o pa-ís Se produce hiato, cuando:  hay dos vocales abiertas: a-a a-e a-o e-a e-e e-o o-a o-e o-o lava-auto sa-eta ca-oba te-atro le-e aére-o bo-a oto-e zo-ológico
  • 26. Concurrencias vocálicas  hay una vocal cerrada acentuada: a-í a-ú e-í e-ú í-a í-e í-o o-í o-ú ú-a ú-o ú-e a-í pa-ís ba-úl re-ír re-úne filosofí-a rí-e rí-o o-í no-úmeno pú-a acentú-o licú-e ma-íz OBSERVACIÓN: en español, hay palabras que, por diferencias dialectales, pueden, en la escritura, tildarse, caso de hiato: período, afrodisí-aco, o no, caso de diptongo: periodo, afrodisiaco.
  • 27. Ahora… • Sistematización de los conocimientos. Aplica los conocimientos adquiridos en una evaluación formativa (hoja aparte).