Este documento trata sobre las reglas de acentuación en español. Explica conceptos como sílaba tónica y átona, acento ortográfico o tilde, y clasifica las palabras según su acentuación en agudas, llanas, esdrújulas y sobreesdrújulas. También habla sobre el acento diacrítico para distinguir palabras como té y te, y el acento enfático en pronombres interrogativos. El objetivo es que los estudiantes aprendan a acentuar correctamente las palabras en español.

1. UNIDAD 2: LENGUA
CASTELLANA
LA ACENTUACIÓN
Compensatoria -ESO
IES: PEDREGUER ,CURSO 2011-2012

2. OBJETIVOS
• APRENDER LAS REGLAS DE ACENTUACIÓN.
• DIFERENCIAR EL ACENTO ORTOGRÁFICO DEL
ACENTO FONÉTICO.
• SABER DONDE ESTÁ EL ACENTO FONÉTICO EN
LAS PALABRAS.
• CLASIFICAR LAS PALABRAS SEGÚN SU
ACENTUACIÓN.
• ACENTUAR CORRECTAMENTE LAS PALABRAS
• ASIMILAR LAS PALABRAS CON ACENTO
DIACRÍTICO.
• POTENCIAR EL PENSAMIENTO CRÍTICO.

3. 1. LA SILABA TÓNICA Y ATONA
• Sílaba átona es toda aquella sílaba que,
en una palabra, posee un grado de
intensidad y sonoridad menor que el caso
anterior. Por ello presentan menor nitidez
articulatoria.
• EJEMPLO: Es-plén-di-do.

4. 1. LA SILABA TÓNICA Y ATONA
• La sílaba tónica es aquella en la que
recae el mayor grado de intensidad y
sonoridad. Por ello presenta la mayor
nitidez articulatoria.
EJEMPLO: Es-plén-di-do.

5. 2. EL ACENTO ORTOGRÁFICO O
TILDE
• El acento ortográfico del idioma
castellano, llamado también tilde, es un
signo (´) que se coloca sobre las vocales
(á, é, í, ó y ú).
NOTA: Éste se pondrá cuando las reglas de
acentuación no lo permitan.
Ejemplo: árbol si reglas no

6. 3. CLASIFICACIÓN DE LAS PALABRAS
SEGÚN SU ACENTUACIÓN
• PALABRAS AGUDAS : son las que
tienen la sílaba tónica en el último lugar y
llevan tilde se acaban en vocal n ,o, s.
Ejemplo: reloj, balón, Germán, marqués,
razón, comerá.

7. 3. CLASIFICACIÓN DE LAS PALABRAS
SEGÚN SU ACENTUACIÓN
• PALABRAS LLANAS: son las que tienen la
sílaba tónica en penúltimo lugar. Llevan tilde
si no terminan en vocal, ni en n, ni en s.
Ejemplos: lápiz, difícil, González, móvil,
césped, cráter, fénix, sílex.

8. 3. CLASIFICACIÓN DE LAS PALABRAS
SEGÚN SU ACENTUACIÓN
• PALABRAS ESDRÚJULAS: son las que
tienen la sílaba tónica en el antepenúltimo
lugar. Siempre llevan tilde.
Ejemplos: dámelo, sílaba, cántaro,
teléfono, página, cántaro, sábado, rápido.

9. 3. CLASIFICACIÓN DE LAS PALABRAS
SEGÚN SU ACENTUACIÓN
• PALABRAS SOBREESDRÚJULAS: son
las que tienen la sílaba tónica antes del
antepenúltimo lugar. Normalmente las
palabras sobresdrújulas llevan tilde.
Ejemplo: rápidamente, químicamente

10. 4. EL ACENTO DIACRÍTICO
• Se denomina acento diacrítico a la tilde
que se emplea para distinguir significados
en pares de palabras, habitualmente
monosílabas.
• EJEMPLO : TÉ , TE

11. 4. EL ACENTO DIACRÍTICO

12. 4. EL ACENTO DIACRÍTICO

13. 4. EL ACENTO DIACRÍTICO
• Aun (sin tilde)
adverbio de modo, conjunción concesiva o preposición
Ejemplos:
– Aun así no se quedó satisfecho.
– Lucharemos cada día y aun cada hora.
– Aun conociendo la dificultad del problema, lo intentó.
– Vinieron todos, aun Javier.
• Aún (con tilde)
adverbio de modo o temporal, equivale a todavía
Ejemplos:
– Aún no lo he visto.
– Tras releer la noticia, me parece aún menos creíble.

14. 4. EL ACENTO DIACRÍTICO
• Sólo (con tilde) solamente
– se quedará sólo un mes
• Solo( sin tilde) en soledad
– se quedará solo un mes» («solo» significa
aquí 'en soledad', 'sin compañía')

15. 4. EL ACENTO DIACRÍTICO
• por qué: interrogativo o exclamativo
– ¿Por qué no te callas? / ¡Por qué te haré caso!
• por que :cuando el que es relativo
– Las calles por que [=por las que] vienes son peligrosas.
• Porqué :sustantivo que significa 'motivo' o 'causa‘
– No sabemos el porqué de algunas cosas.
• Porque: conjunción causal, responde a la pregunta ¿por qué?
– Vine porque estaba preocupado.

16. 4. EL ACENTO DIACRÍTICO
Frases de ejemplo:
– TE lo dije, la taza de TÉ está muy caliente
– TÚ nunca te ocupas de TU casa
– EL perro de mi vecino juega siempre con ÉL
– Cada uno SE debe encargar de aprender lo que yo SÉ
– Puede que sea MÁS o menos lo que vea, MAS debe verse muy claro.
– MI auto está pintado de un color pedido especialmente por MÍ
– SI yo debiera decir siempre que SÍ, estaría perdido
– DE vez en cuando, las personas necesitan que se les DÉ un correctivo
A los monosílabos anteriores deben agregarse otras palabras que llevan
acento diacrítico para evitar confusiones, lo que se conoce como anfibología
(en caso de que no existiese confusión, se puede prescindir de la tilde):
– aún (adverbio temporal o de modo con el significado de todavía): ¿Aún no ha
llegado?
– aun (con significado de incluso): Ni aun él pudo hacerlo.
– sólo (adverbio equivalente a solamente): Sólo me quieres para eso.
– solo (adjetivo con el significado de sin compañía): No estés solo.

17. 5. EL ACENTO ENFÁTICO
• Los pronombres interrogativos y exclamativos:
qué, quién, cómo, cuál, cuándo, cuánto,
cuán, dónde y adónde
llevan tilde ENFÁTICA para diferenciar los de
los pronombres relativos o conjunciones:
que, quien, como, cual, cuando, cuanto, cuan,
donde y adonde.