Cómo se hace la integración tic
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El documento discute cómo integrar las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en una institución educativa. Propone crear un grupo con todos los miembros de la comunidad educativa para organizar actividades y mejorar procesos usando las TIC. También sugiere que todos los espacios de la institución sean permeados por el uso de las TIC en las diferentes áreas del conocimiento, con el objetivo de optimizar el aprendizaje.
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Reflexion final actividad 4 asesoría para el uso
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) se han incorporado en todos los niveles educativos y han cambiado la visión del mundo al modificar los patrones de acceso al conocimiento e interacción. Los docentes y estudiantes cuentan con numerosas herramientas tecnológicas que mejoran el desempeño y permiten construir comunidades de aprendizaje.
Reflexión sobre la Asesoria para el uso de las TIC en la formación
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Katherine rosero cronica tita
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El uso de_las_tic_en_la_vida_cotidiana
Las TIC se necesitan para la gestión y la transformación de la información y programas que nos rodean.
Untitled Presentation
Las herramientas TIC son una revolución a nivel mundial que permiten a los profesores enseñar de manera más efectiva e interactiva. Los docentes deben capacitarse en el uso de las herramientas TIC para fortalecer las competencias de los estudiantes y prepararlos para su vida profesional. El uso de las herramientas TIC en actividades de aprendizaje como libros, guías, evaluaciones y debates de manera interactiva permite que los estudiantes aprendan de forma más fácil.
Evolución y retos de la educación virtual.
Capítulo 4 del libro Evolución y retos de la educación virtual. Construyendo el e-learning del siglo XXI.
Evolución y retos de la educación virtual
El documento discute la importancia de crear comunidades de aprendices en la educación en línea mediante el diseño de actividades que promuevan la interacción, el intercambio y el trabajo colaborativo entre los estudiantes. Un aprendizaje colaborativo efectivo depende de tres elementos clave: la tarea de aprendizaje, las características del grupo y la tecnología utilizada para apoyar la colaboración. La evaluación debe adaptarse también para considerar el trabajo en grupo.
Unidad 4 tic
Asesoría para el uso de las TIC en formación
Unidad 4
En un mundo que a diario va cambiando su desarrollo hacia la optimización de los conocimientos y donde poco a poco se van derrumbando las barreras tecnológicas vemos que nuestro país aun se encuentra lejos de conseguir tales objetivos, por lo tanto es de mucha relevancia aprovechar las oportunidades que brinda el entorno para poder surgir.
Pensando en el papel fundamental que desempeñan los estudiantes y profesores en el ámbito social, cultural y ético de la sociedad establecemos la importancia de desarrollar estrategias, técnicas, pasos para el mejoramiento de la calidad educativa tomando de base como seria este mismo proceso sin la aplicación de estrategias pedagógicas acorde al contexto educativo, población y cultura.
Las tecnologías juegan un papel primordial en la evolución de la sociedad, al ser estas uno de los principales ejes de desarrollo para la educación se deben tomar con compromisos por parte de todos los actores que surgen en ella. Profesores, instructores, alumnos, aprendices y demás personas que directamente obtienen conocimientos mejorados gracias a ella.
Se deben tomar las TIC como ese conjunto de herramientas que ayudaran al mejoramiento de la entrega de aprendizaje a los estudiantes.
Los conocimientos adquiridos en este curso son de gran valor tanto a nivel profesional como personal, porque son estas herramientas las cuales nos permiten enriquecer los conceptos y ampliarlos de igual manera para así tener claro el papel y la responsabilidad que se va a tener.
Para concluir se debe decir que la educación se debe incentivar a diario despertar el gusto por la investigación y la ciencia para así poder tener formarnos para un futuro dependiendo solo de nuestras capacidades para afrontar las problemáticas que se forman a nivel mundial referente a la educación.
Interculturalidad a través de las tic (1)
El documento discute el potencial de las TIC para promover la interculturalidad en las escuelas. Señala que la sociedad actual se caracteriza por los avances tecnológicos como el aprendizaje en red, que es fundamental para mejorar la calidad educativa. A través de las TIC, los docentes pueden replantear sus métodos pedagógicos para favorecer la comunicación entre culturas diferentes y acortar barreras que alejan a los estudiantes del aprendizaje, ampliando las redes de comunicación y promoviendo un aprendizaje significativo a
Evalucaion tic
Las TIC son herramientas fundamentales para la educación actual porque permiten una educación integral virtual donde tutores, padres y estudiantes participan activamente. Las instituciones educativas deben dotarse de materiales tecnológicos educativos y capacitar a los docentes para que puedan cumplir los objetivos del proceso educativo mediante el uso de estas herramientas. Las redes sociales pueden usarse favorablemente para la educación siempre que se concientice a los participantes sobre su uso didáctico y constructivo.
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Propuesta para articular el PEI
La propuesta busca articular las TIC al PEI de la institución a través de la elaboración de logros y competencias digitales relacionadas con cada área, la creación de blogs por cada área, y la programación de actividades en línea y foros. Los maestros y el jefe de área trabajarán con los estudiantes para desarrollar estas actividades y fortalecer el componente pedagógico, impactando el plan de estudios, planes de aula, evaluaciones y el sistema de evaluación y promoción.
La interculturalidad a través de las tic
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Ppt Informática Educativa
El documento presenta las proyecciones profesionales de informática educativa. Explica que las TIC son fundamentales en la sociedad actual y deben integrarse en la educación para facilitar aprendizajes significativos. Como futuros docentes, deben aprender a usar diferentes estrategias educativas con tecnología. La asignatura les enseña a incorporar las TIC de manera pedagógica y a actualizarse continuamente, trabajando en equipo y comunicando mediante blogs.
Gestión y planificación con tic
El documento habla sobre la gestión y planificación de las TIC en la escuela. Señala que no existe un proyecto que presente la gestión y planificación de las TIC como parte importante del proceso de enseñanza. Reconoce las posibilidades de las TIC pero también los obstáculos. Menciona la importancia del referente TIC y el uso de las TIC para la producción, organización y difusión de la información. También habla sobre el desarrollo profesional de los docentes, reconociendo la figura del referente TIC pero señal
La importancia actual del uso de las tic
El documento describe la importancia de integrar las TIC en las aulas escolares. Explica que los profesores deben usar las tecnologías de la información y comunicación para proporcionar herramientas y conocimientos a los estudiantes. También señala que es necesario que los docentes se capaciten y actualicen en el uso de estas herramientas para lograr avances significativos en el aprendizaje. Además, destaca que las TIC favorecen el trabajo colaborativo entre estudiantes y estimulan el intercambio de ideas.
Presentación del portafolio
Este documento presenta el portafolio como una herramienta eficaz para documentar y evaluar los procesos de enseñanza y aprendizaje de los estudiantes. El portafolio digital permite a los estudiantes registrar todos sus trabajos individuales y grupales realizados dentro y fuera del aula, y reflejar los logros obtenidos en su proceso formativo para el ejercicio profesional. Además, el documento señala que el portafolio evidencia los trabajos realizados por los estudiantes durante el semestre con su profesor
Aporte de las tic al desarrollo profesional
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) juegan un papel importante en el desarrollo profesional de los docentes al conducir a un mejor aprendizaje de los estudiantes. Los docentes deben ser facilitadores que impulsen el uso correcto de las TIC en los estudiantes para que se desarrollen de manera integral en la sociedad del conocimiento. El uso de las TIC permite a los docentes mantenerse actualizados y utilizar nuevas metodologías que mejoran la comunicación con los estudiantes.
Impacto de las Tecnologías en la Gerencia Educativa.
Las nuevas tecnologías tienen un gran impacto en la educación y la gerencia educativa. La gerencia debe establecer los cambios necesarios para que las escuelas funcionen de acuerdo a las demandas de la sociedad de la información, incluyendo la incorporación de las tecnologías de la información y la comunicación en el aprendizaje de los estudiantes. Los gerentes educativos deben capacitarse en el uso de las tecnologías para mejorar el desempeño profesional y apoyar las tareas administrativas y el aprendizaje con criterio crí
Luz elena activ4
Las plataformas de e-learning y el software social permiten el aprendizaje colaborativo entre estudiantes y profesores. Sin embargo, la integración de estas herramientas en la enseñanza online aún es escasa debido a problemas metodológicos y tecnológicos. Se necesita mejorar los sistemas de gestión del aprendizaje colaborativo y adaptar las tecnologías para facilitar la interacción y construcción del conocimiento entre los estudiantes.
Tecnologia y educacion1
El documento describe la importancia de usar tecnologías de la información y comunicación (TIC) en la educación. El uso de TIC puede ayudar a lograr sociedades más inclusivas y reducir las desigualdades educativas. También puede mejorar el rendimiento académico de los estudiantes al permitir un aprendizaje más significativo a través de contenidos interactivos y colaborativos. Además, el uso de TIC eleva la calidad del proceso educativo al superar las barreras de espacio y tiempo y promover una mayor comunicación
Impacto de las redes sociales en la educacion
Las redes sociales son herramientas útiles para la educación al permitir la interacción y comunicación entre maestros y estudiantes de forma síncrona y asíncrona. Esto ayuda a aclarar dudas y mejorar el desempeño académico. También brindan oportunidades de aprendizaje a quienes no pueden asistir a una universidad presencial. Hoy en día, las redes sociales juegan un papel importante en la educación dado que los jóvenes están familiarizados con la tecnología.
Antell_Treliant_Ltr
Darrick Antell interned for 10 weeks at Treliant Risk Advisors during the summer of 2012. He proved to be a valuable and reliable analyst, taking on new challenges like validating mortgage files despite having no prior experience. Darrick worked hard to meet deadlines and help others on the team. He quickly learned about Treliant's business by reviewing newsletters and resources. Darrick also networked with financial professionals and helped expand Treliant's clientele. The letter recommends Darrick for his excellent work ethic, resourcefulness, and creativity.
resume-cv roland
Roland van der Linde has over 20 years of experience in maintenance roles. He started as a coke cutter at Valero in 1997 and worked his way up to the highest level as a coke cutter A. In 2005, he was assigned as a supervisor for two months due to his high performance. He also worked as a millwright and received several verbal acknowledgments for his work. From 1993-1997, he worked as a boat captain and in sales and inventory at Red Sails Sport. More recently, he has taken on maintenance supervisory roles involving planning, prevention, personal management, and scheduling of staff.
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Las TIC son importantes en la educación porque permiten diversificar las modalidades educativas, ampliar los horizontes de la enseñanza y generar nuevos espacios de trabajo escolar. Si bien las TIC son una herramienta útil, no deben ser el fin de la educación sino apoyar al docente. Las TIC también ayudan a manejar y difundir información de forma efectiva, lo que es fundamental para la educación. Gracias a las TIC es posible mantener contacto entre estudiantes y profesores e implementar programas educativos a distancia.
Las tics
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) gestionan y transmiten información. Son importantes para la colaboración científica y la innovación y pueden usarse para informar a la población de manera masiva. Presentan ventajas como una mayor comunicación entre estudiantes, pero también desventajas como la adicción y problemas visuales. En la educación inicial, los docentes deben dominar las TIC y usarlas de manera creativa para apoyar el aprendizaje sin que la tecnología sea el foco principal.
Actividad 1 propuesta para articular al pei (6)
Este documento describe cómo un grupo de docentes, estudiantes y padres de familia de una institución educativa trabajarán juntos para revisar y ajustar los proyectos transversales existentes en el Plan Educativo Institucional a fin de integrar las tecnologías de la información y la comunicación. El objetivo es complementar el PEI y lograr un mayor impacto en los diferentes campos de formación establecidos como desarrollo humano, pedagógico, comunicativo y ciencia, tecnología y cultura a través de mecanismos como el trabajo
Actividad 1 propuesta para articular al pei (6)
Este documento describe el proceso de revisión y ajuste de los proyectos transversales de una institución educativa para integrar las tecnologías de la información y la comunicación. Un grupo de docentes, estudiantes, padres de familia y directivos trabajarán juntos en esta tarea con el objetivo de complementar el Proyecto Educativo Institucional y lograr un mayor impacto en los campos de formación establecidos, como el desarrollo humano y pedagógico.
Expectativas
Apoyo la gestión educativa liderando la implementación de herramientas informáticas en los procesos académicos y administrativos de mi Institución. Actualmente estamos desarrollando un proceso de inclusión del computador como herramienta para el docente, en el cual se busca involucrarlo para el desarrollo de material de apoyo pedagógico utilizando herramientas ofimáticas. De la misma manera un grupo de estudiantes se está formando en agentes de desarrollo de software educativo para la institución.
Articulación del proyecto con el PEI
El documento habla sobre la integración de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Se propone formar de manera permanente a los docentes en el uso de las TIC tomando en cuenta la disponibilidad tecnológica. También sugiere conformar un grupo de trabajo que haga uso constante de las TIC enfocándose en los objetivos curriculares. Cada docente organiza las actividades de integración de TIC dependiendo de sus habilidades. El propósito es cumplir las metas de transversalización de
Expectativas
El documento trata sobre el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en instituciones educativas. Contiene opiniones de docentes sobre cómo las TIC apoyan los procesos de enseñanza y aprendizaje, y cómo pueden utilizarse para mejorar la gestión educativa. Los docentes ven con buenos ojos el uso de las TIC y creen que permiten innovar las prácticas pedagógicas y dinamizar los procesos educativos.
Proyecto gajo
El documento describe un proyecto para desarrollar competencias comunicativas en estudiantes mediante el uso de las TIC. El proyecto busca crear espacios de integración entre la comunidad educativa utilizando las TIC. Los objetivos incluyen motivar a los estudiantes a convertirse en gestores educativos, despertar el interés de la comunidad por el uso de las TIC, y fomentar valores como la responsabilidad y el respeto. La metodología involucra estrategias centradas en el aprendizaje en equipo para sensibilizar a
Metodología PACIE
El documento describe la metodología PACIE para el aprendizaje en línea. PACIE significa Presencia, Alcance, Capacitación, Interacción y Elearning. Se basa en el uso de campus virtuales para complementar la educación presencial mediante recursos multimedia e interacción entre estudiantes y profesores. El objetivo es aprovechar la tecnología para mejorar los procesos educativos sin abandonar las metodologías tradicionales.
Propuesta de articulacion tita pei
El documento describe el proceso de revisión y ajuste de los proyectos transversales de la Escuela Normal Superior Farallones para integrar las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Un grupo de tres docentes revisará los proyectos transversales existentes en el plan de estudios institucional (PEI) y trabajará con estudiantes, padres y directivos para complementarlos con el uso de las TIC y así impactar los diferentes campos de formación establecidos en el PEI.
Articulación Proyecto PEI
El documento propone capacitar a los docentes, mejorar la capacidad de internet en la escuela, involucrar a los padres en el aprendizaje de sus hijos, integrar las diferentes áreas del conocimiento e incorporar las tecnologías de la información en todas las actividades. Los docentes trabajarían de forma colaborativa con los estudiantes y padres para impactar no solo lo pedagógico sino también lo cultural y social, ya que el plan educativo institucional se encuentra desactualizado y requiere una reestructuración cooperativa que involucre a toda la comunidad educativa
Gestion benitezmendoza reporte_g1doc_sab_zitacuaro
Este documento describe las plataformas y herramientas tecnológicas que pueden utilizarse para mejorar la comunicación interna en un centro escolar. Explora las opciones para comunicarse con el personal administrativo, docente y estudiantes, incluyendo el correo electrónico, chats, videoconferencias, plataformas de aprendizaje y sistemas para emitir reportes e historiales de interacción. El objetivo general es analizar cómo la gestión de la comunicación en una escuela puede beneficiarse del uso estratégico de las tecnologías de
ACTIVIDAD UNIDAD 4 TIC´s
Este documento discute el papel de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Explica que las TIC pueden usarse como fuentes de información, canales de comunicación y medios de expresión. También destaca que los profesores deben capacitarse en el uso de las TIC y adaptar sus métodos de enseñanza, mientras que los estudiantes deben ser más autónomos y activos en la construcción de su aprendizaje usando herramientas como redes sociales y blogs. El documento concluye que
Las TIC y sus implicaciones educativas
El documento habla sobre el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Explica que las TIC pueden mejorar el aprendizaje al hacerlo más accesible, interactivo y motivador para los estudiantes. Sin embargo, también señala algunos desafíos como la necesidad de formar a los docentes en el uso efectivo de las TIC y evitar que los estudiantes se distraigan o aprendan de manera superficial cuando usan la tecnología.
La matriz implementación pei_visita 12
Este documento presenta una matriz de implementación para el uso y apropiación pedagógica de las TIC en una institución educativa. La matriz incluye preguntas sobre procesos, propósitos y metas relacionadas con la gestión académica, y propone acciones que los docentes podrían realizar para promover el uso de las TIC en diferentes áreas como la enseñanza, la comunicación y la evaluación. Adicionalmente, se incluye un portafolio de recursos educativos digitales recomendados por el autor.
Propuesta para ticsd
Este documento describe la integración de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la gestión de un centro educativo nocturno en Santiago, República Dominicana. Explica que la dirección y algunos departamentos del centro usan computadoras con acceso a Internet para realizar tareas administrativas como registrar datos de estudiantes y maestros, elaborar programas educativos y comunicarse con la comunidad estudiantil. También cuenta con un laboratorio de computación con equipos obsoletos y limitados, aunque los maestros usan
Plan De GestióN En Uso De Las Tic.
El documento presenta el Plan de Gestión en Uso de las TIC de la Institución Educativa Escuela Normal Superior “Juan Ladrilleros” de Buenaventura, Valle del Cauca. El plan busca fortalecer los procesos educativos a través del uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) mediante la capacitación docente, el acceso de estudiantes y comunidad a las herramientas TIC, y la administración de recursos que garanticen la implementación de la infraestructura digital. El plan se des
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El documento discute cómo la innovación en las clases con la ayuda de las TIC puede ayudar a los estudiantes a desarrollar mejores resultados y competencias. Al implementar talleres y proyectos grupales mediados por las redes sociales, los estudiantes pueden aprender de manera colaborativa y ser evaluados individualmente, lo que les permite prepararse mejor para un mundo globalizado.
La Función de las TIC en el PEP
El documento describe el papel de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el Programa de la Escuela Primaria (PEP). Las TIC brindan oportunidades para transformar la enseñanza y el aprendizaje mediante la investigación, creación, comunicación, colaboración y organización. El documento también describe seis habilidades clave de TIC y buenas prácticas para integrar las TIC de manera transdisciplinaria en el currículo del PEP.
TIC
El documento discute cómo la evolución tecnológica ha traído nuevas oportunidades de aprendizaje y cómo las TIC han transformado la manera en que las personas acceden a la información y se desenvuelven en una sociedad interconectada. También describe cómo las TIC han mejorado la calidad de vida de las personas y cómo su uso en la educación puede proporcionar aprendizajes significativos y fomentar la creatividad, siempre que los docentes las utilicen de manera estratégica.
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Cómo se hace la integración tic
- 1. ¿Cómo se hace la integración tic? ¿a través de qué pocesos/actividades otros? ¿Quién organiza las actividades procesos/otros? ¿Para qué se asocian? Con quién desarrollan las actividades/procesos/otros?¿Para qué se asocian? ¿Qué espacios del pei/institución educativa buscan impactar a través de las actividades? ¿Cómo está ubicado el pei? Creando elementos de comunicación dentro de los procesos de aprendizaje que requieran el manejo por parte de todos los miembros de la comunidad educativa y que apunten no solo al éxito de las actividades escolares desarrolladas sino al mejoramiento de las mismas El más importante que me parece es el de crear un grupo con todas las personas vinculadas en proceso curricular para lograr en el menor tiempo posible el manejo de la información pertinente y el mejoramiento de los procesos. TODOS los miembros de la comunidad deben hacer uso de las TIC con el objeto de participar activamente en TODAS las actividades programadas. Los procesos curriculares desde las áreas apuntando siempre al objetivo general de igual manera que los proyectos trasversales de común acuerdo con las demás áreas del conocimiento. Es muy necesario crear conciencia con mucha claridad y suficiencia sobre la gran importancia que desde siempre han tenido las TIC en el mejoramiento de las condiciones dadas para optimizar el conocimiento y las distintas formas de llegar a el. Todos los espacios institucionales deben ser permeados por el buen uso de las TIC y engranado con cada una de las áreas del conocimiento. Las TIC son el instrumento que van a posibilitar el mejoramiento de las condiciones en el desarrollo de los procesos curriculares, hacer los correctivos de la de manera colectiva y ajustado a las necesidades de cada uno de los contextos.