Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) se han incorporado en todos los niveles educativos y han cambiado la visión del mundo al modificar los patrones de acceso al conocimiento e interacción. Los docentes y estudiantes cuentan con numerosas herramientas tecnológicas que mejoran el desempeño y permiten construir comunidades de aprendizaje.

3. Esta perspectiva y la consideración de que los conocimientos en los
diversos saberes se actualizan continuamente, de la existencia de
una red mundial de conocimientos en línea y de la información
dispuesta en los libros, conlleva a que la tarea de los profesores
transcienda la mera transmisión de conocimientos y adquiera suma
importancia la labor docente dirigida a fomentar en los estudiantes la
conciencia de las habilidades o herramientas intelectuales que
poseen para buscar, seleccionar, discutir, criticar y aplicar la
información en la solución de los problemas teóricos y prácticos para
interpretar y transformar su entorno vital y producir nuevos
conocimientos.

4. La incorporación de los recursos tecnológicos en
nuestras clases, es de carácter obligatorio, pues la
educación actual tiene nuevos lineamientos todos
orientados al uso de las herramientas tecnológicas.
Con la globalización los procesos educativos no se
pueden ver de forma aislada, sino que se alimentan
de los fenómenos sociales y culturales de la
modernidad. Las TIC nos facilitan los procesos de
enseñanza y aprendizaje, haciendo los aprendizajes
sean verdaderamente significativos para el
estudiante.

5. Con el curso que acabo de ver "Asesoría para el uso de las TIC en formación",
pude darme cuenta que todas las prácticas docentes actuales están encaminadas
a usar las tecnologías de información y de comunicación en nuestra vida y
fundamentalmente en los procesos de enseñanza. También, el curso da las bases
teóricas y conceptuales de todos los aspectos relacionados con la globalización y
el uso de las herramientas tecnológicas que facilitan nuestra vida. Aprendí a
planear una clase organizada y con el apoyo de las herramientas tecnológicas. Me
di cuenta que las rubricas de evaluación son muy importantes porque dan a
conocer a los estudiantes cómo van a ser evaluados y lo que se espera que logren
en cada una de las actividades planteadas.

6. Ejemplificación
Desde hace tres años y medio trabajo en la Universidad de
Uniminuto como docente en el curso de Metodologías de
Autoformación, donde doy talleres de autoformación y
virtualidad, estilos de aprendizaje, manejo de campus virtual
de uniminuuto y la herramienta cmaptools para realizar
mapas conceptuales, ambiente personal de aprendizaje
(APA) y en todos estos talleres utilizo diversas herramientas
como son el campus virtual, foros de debate, chat,
presentación de vídeos, presentaciones en power point,
blogs, etc.

7. Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) están atravesando nuestra la
vida, cambiando nuestras visiones del mundo y modificando los patrones de acceso al
conocimiento y de interacción interpersonal. Progresivamente, se han ido incorporando en
los diseños curriculares de todos los niveles de la enseñanza formal y no formal.
Docentes y alumnos tienen ante sí un gran despliegue de herramientas para mejorar su
desempeño, para incrementar su conocimiento, y para construir comunidades de enseñanza,
aprendizaje e intercambio.
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) han atravesado todos los
aspectos de la nuestra vida, cambiando nuestra visión del mundo. En consecuencia, también
se han modificado y complejizado los patrones de acceso al conocimiento y de relación
interpersonal.

8. Web-grafía
-CASAS ARMENGOL, Miguel (1987) Universidad sin Clases. Kapelusz, Caracas. Capítulo I.
Caracterización general de la Educación Superior a Distancia.
-LARA O., Fernando, Interacción entre iguales y aprendizaje cooperativo. En Psicología
de la
Educación. Alfaomega 1995.
http://www.xtec.es/~cdorado/cdora1/esp/estrat.htm
http://www.naya.org.ar/congreso2000/ponencias/Ricard_Faura.htm