El documento habla sobre la cobertura curricular, que se define como el porcentaje del currículum que los profesores enseñan durante el año escolar. Una variable clave de calidad es la cobertura total de los contenidos ministeriales. El director y jefe de la UTP deben evaluar la cobertura cada año y generar calendarizaciones claras y factibles, ya que completar la totalidad del currículum puede ser un desafío debido a los eventos que ocurren durante el año.

1. Cobertura curricular.
Módulo 5: Control de gestión curricular: cobertura.

2. Cobertura Curricular.
 Se entiende por cobertura curricular el porcentaje del
currículum que trabajan los profesores durante el año escolar.
 Una de las variables de calidad es la cobertura total de
contenidos ministeriales.
 Concretizamos el currículum a través de la planificación de la
enseñanza y su puesta en acción en la sala de clases.

3. Importancia de la cobertura.
 El director de la escuela en conjunto con el jefe de la UTP son
los llamados a evaluar cada año la cobertura, ya que es
común que no se logre en su totalidad, dados los múltiples
eventos que suceden durante el año.
 Dada esta realidad es importante que el líder pedagógico
genere calendarizaciones claras y factibles de llevar a cabo.

4. Calendarización.
 La calendarización anual y su bajada mensual, semanal y
diaria pasa a ser una herramienta de gestión de gran impacto.